汉语发展性阅读障碍评估测验的编制及效度和信度检验

目的:编制汉语发展性阅读障碍评估测验(C-DDAT),并进行效度和信度检验。方法:根据美国精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)关于阅读障碍核心特征描述以及阅读理论编制汉语发展性阅读障碍评估测验,包含汉字阅读准确性、流畅性以及阅读理解3个因子。在1925名1~6年级儿童中检验结构效度、内部一致性信度、复本信度,在63名典型发展儿童和26名发展性阅读障碍儿童中检验重测信度。结果:三因子结构模型拟合良好(χ^(2)/df=5.91,CFI=0.996,TLI=0.992,SRMR=0.014,RMSEA=0.056)。效标关联效度为0.51~0.98。汉字阅读准确性测验的内部一致性信度为0.99,汉字阅读流畅性和汉字阅读准确性的复本信度分别为0.94和0.98,重测信度为0.73~0.98。对临床样本进行ROC曲线分析发现,阅读商数(阅读测验综合评分)的区分灵敏性和特异性分别为0.92和0.98。结论:汉语发展性阅读障碍评估测验的效度、信度达到心理测量学要求,可用于基础研究中对儿童基本阅读技能的评估以及临床实践中对儿童阅读障碍诊断的参考。

疫苗接种心理前因5C量表的修订及其效度和信度

目的:对疫苗接种心理前因5C量表(5C Scale)进行修订,并检验其效度和信度。方法:采用中英文回译法和专家评定并结合访谈结果,形成改编版量表的中文版,对1 035名居民进行问卷调查,将其随机分成两组分别进行探索性和验证性因子分析;对其中230人进行间隔2周的重测。用中国大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)的神经质分量表检验效标关联效度。结果:5C Scale修订后加入新的困惑维度,形成18个条目的疫苗接种心理前因6C量表(6C Scale),包含信任、自满、限制、计算、集体责任、困惑6个因子,累计方差解释率为67.92%;6因子结构模型拟合良好(χ2/df=1.72,RMSEA=0.04,CFI=0.97,TLI=0.96,NFI=0.92,IFI=0.97);困惑维度总分与CBF-PI-B神经质分量表总分呈正相关(ICC=0.54,P<0.001)。6个维度的Cronbach α系数为0.68~0.77,重测信度(ICC)为0.51~0.82。结论:本研究修订形成的疫苗接种心理前因6C量表(6C Scale)评估居民的疫苗接种心理前因具有良好的效度和信度。

共同养育问卷测评中学生及父母的效度与信度

目的:修订共同养育问卷(青少年版和父母版)(CI-PA)中文版,并在中学生及其父母中检验其效度和信度。方法:选取中学生691名完成CI-PA青少年版,其父母924名同时完成CI-PA父母版。将样本随机分半,分别进行条目分析和探索性因子分析及验证性因子分析、效标关联效度分析、聚敛效度检验。以Achenbach青少年行为自评量表(YSR)、Olson婚姻质量问卷(ENRICH)的婚姻满意度分量表(MSS)为效标工具。间隔4周后,随机选取中学生62人及父母70人进行重测。结果:探索性因子分析表明,青少年版和父母版分别有37、25个条目,分问卷均抽取了3个公因子,均包括合作、三角关系和冲突3个维度,各条目因子负荷为0.60~0.95,累积解释总方差64.56%~74.06%;验证性因子分析表明,青少年版分问卷(χ^(2)/df=1.32、1.30、1.41,CFI=0.99、0.99、0.99,TLI=0.99、0.99、0.98,RMSEA=0.03、0.03、0.03)和父母版分问卷(χ^(2)/df=1.20、1.33,CFI=0.99、0.99,TLI=0.99、0.99,RMSEA=0.02、0.03)模型均拟合良好。青少年版的合作维度得分与YSR攻击行为、焦虑/抑郁得分均负相关(ICC=-0.18~-0.27,均P<0.01),三角关系和冲突2个维度得分与YSR攻击行为、焦虑/抑郁得分均正相关(ICC=0.15~0.34,均P<0.01);父母版合作维度得分与MSS得分正相关(ICC=0.52、0.47,均P<0.01),三角关系和冲突2个维度得分与MSS得分负相关(ICC=-0.28~-0.47,均P<0.01)。青少年版和父母版分问卷各维度的Cronbachα系数均>0.72,重测信度(ICC)均>0.54。结论:共同养育问卷(青少年版和父母版)(CI-PA)中文版测评父母共同养育具有较好的效度和信度。

海南自贸港建设进程中人民获得感理论模型与量表编制

目的:旨在构建海南自贸港建设进程中人民获得感的理论模型并编制适合的获得感量表。方法:通过文献分析建构人民获得感的理论模型并通过开放式问卷和专家咨询编制量表初测问卷题项,然后分别进行了初测和正式施测,并对问卷数据进行统计分析,进而验证理论模型的拟合度并确定海南自贸港建设进程中人民获得感的正式量表。结果:(1)本研究进行探索性因子分析得出人民获得感的5个因子:经济获得感、政治获得感、社会获得感、文化获得感、生态获得感,累积解释总变异的65.008%;(2)正式量表包含5个维度30个题项,验证性因子分析表明,人民获得感五因子结构模型拟合良好(χ^(2)/df=2.93,P<0.001,TLI=0.923,CFI=0.930,RMSEA=0.057);(3)量表的Cronbach’s α为0.957,5个维度的Cronbach’s α分别为0.897、0.838、0.896、0.801、0.913,量表具有良好的内部一致性;(4)量表各维度之间相关系数小于维度与总分之间的相关系数,各维度具有一定的独立性又具有一致性,量表具有较好的结构效度。结论:正式量表具有较好的信度和效度,可以用来评估海南自贸港建设进程中人民的获得感,对提升人民获得感有一定的指导意义。

简式五因素自恋量表的汉化与信效度检验

目的:检验简式五因素自恋量表(Five Factor Narcissism Inventory-Super Short Form,FFNI-SSF)汉化版在我国大学生群体中的信效度。方法:使用Brislin翻译模型对量表进行翻译与回译,通过专家评审和预调查进一步调试修订量表。采用整群取样法抽取陕西、青海两省份的155名在校大学生作为研究对象,以验证量表信效度。结果:汉化版FFNI-SSF量表包括对抗性、神经质和外向性3个因子,共15个条目,与原量表结构一致。总量表及其两个复合子量表的内部一致性信度系数分别为0.820、0.820和0.718,3个因子的内部一致性信度系数分别为0.809、0.832和0.930。3因子模型拟合指标良好(χ^(2)/df=1.599,CFI=0.960,IFI=0.960,TLI=0.951,RMSEA=0.062)。结论:汉化版FFNI-SSF量表具有良好的信效度,可用于对中国大学生群体的自恋水平的评估与研究。

参照普通体检测评项目的心理测评建档内容与技术探论

目前,我国流行的心理测评主要是心理健康测评,使用的技术主要是自陈问卷.系统的心理测评应该包括注意、感觉、知觉、记忆、思维、想象、情绪、情感、意志、气质、性格、兴趣等心理机能和个性心理的全面测评.其中注意、感觉、知觉、记忆、思维等认知能力测评,需要在心理实验室或者心理卫生院利用仪器设备进行.无论心理健康和疾病的测查,还是心理素质和能力测评,单纯运用自陈问卷方法,信度效度都不理想.学校和企业以及社区建立心理健康档案,开展心理问题、心理障碍、心理疾病筛查的同时,需要参照身体检查和体质测评,进行个体心理活动机能和人格心理差异的系统全面测评,其方法和技术包括心理实验测评、医院临床测评、问卷调查测评、课堂行为评价、考试成绩评定、团体活动评价、素质拓展评定等,是定量与定性结合评定.

不恰如其分体验问卷修订版测评临床和社区人群的效度和信度

目的:检验不恰如其分体验问卷修订版(NJRE-Q-R)在中国临床和社区人群的效度和信度。方法:根据精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)诊断标准,选取北京安定医院门诊强迫障碍、抑郁症、焦虑障碍患者共238例,社区招募正常对照201例,用耶鲁-布朗强迫量表、NJRE-Q-R、贝克抑郁量表、贝克焦虑量表分别评估强迫症状、不恰如其分体验及抑郁焦虑情绪。用探索性因素分析、验证性因素分析检验效度,Cronbachα系数检验信度。结果:探索性因素分析显示NJRE-Q-R中的种类量表可分为3个维度,NJRE-Q-R中的严重程度量表单维结构良好;验证性因素分析示NJRE-Q-R种类量表及严重程度量表结构模型拟合良好(χ^(2)/df=1.66,CFI=0.95,RMSEA=0.06;χ^(2)/df=2.71,CFI=0.92,RMSEA=0.11);NJRE-Q-R种类量表及严重程度量表的Cronbachα系数为分别为0.73,0.96。结论:不恰如其分体验问卷修订版在临床和社区人群中具有较好的效度和信度。

入睡前觉醒量表测评短暂失眠障碍患者的效度和信度

目的:评价中文版入睡前觉醒量表(PSAS)测评短暂失眠障碍(BID)患者的效度和信度。方法:选取170例BID患者和150例正常睡眠者(NS),完成PSAS、医院焦虑抑郁量表(HADS)、失眠严重程度指数(ISI)。其中,72例BID患者在3个月后接受PSAS、HADS、ISI重测。结果:BID组的PSAS分值呈现正态分布,PSAS分值与HADS、ISI分值均呈正相关(r=0.55、0.40,均P <0.01)。探索性因子分析和平行分析结果显示PSAS趋向于双因子结构(躯体觉醒和认知觉醒),方差解释值为55.84%,条目负荷为0.46~0.89。BID组的PSAS及其分量表分值均高于NS组(均P<0.001)。受试者工作特征曲线(ROC)显示PSAS的最佳划界分为32/33 (灵敏度0.72,特异度0.81)。Chronbachα和Spearman Brown分半信度分别为0.91和0.76,条目与总分的相关系数为0.41~0.85 (均P<0.01),重测信度为0.37 (P<0.01)。此外,PSAS分值变化率与ISI、HADS分值变化率均呈正相关(均P <0.05)。结论:中文版PSAS测评BID患者的睡前觉醒程度具有良好的效度和信度。

有自杀意念大学生自杀结果预期思考量表的编制

目的:编制适用于有自杀意念大学生的自杀结果预期思考量表(SOSUSI),并检验其效度和信度。方法:基于半结构式访谈、文献研究、专家讨论确定理论结构和指标体系编制初始量表。选取有自杀意念的大学生607人,将其随机分半,一半(n=317)用于条目分析和探索性因子分析,另一半(n=290)用于验证性因子分析。以抑郁自评量表(SDS)和自杀意图(SI)评估条目作为效标工具。结果:SOSUSI共39个条目,包括自杀的负强化、自杀的负面结果、自杀的损失、自杀的正强化4个维度,累积解释总方差的50.10%。验证性因子分析表明4因子模型拟合良好(χ^(2)/df=3.27,CFI=0.92,TLI=0.91,IFI=0.92,SRMR=0.09)。SOSUSI自杀负强化和自杀正强化得分与SDS和SI得分正相关(ICC=0.15~0.33,P <0.05或P <0.001),自杀负面结果和自杀损失得分与SI得分负相关(ICC=-0.42~-0.56,均P<0.05)。SOSUSI 4个维度的Cronbachα系数在0.79~0.91之间。结论:有自杀意念大学生自杀结果预期思考量表具有较好的效度和内部一致性信度。

大学生电信网络诈骗受骗易感性问卷的编制

目的:编制大学生电信网络诈骗受骗易感性问卷(CSSTNFQ)并检验其效度和信度。方法:结合文献分析与深度访谈,拟定大学生电信网络诈骗受骗易感性理论结构和指标体系编制初始问卷。选取大学生429人进行条目分析和探索性因子分析,845人进行验证性因子分析与内部一致性信度检验,其中62人2周后重测;另外选取593人进行效标关联效度检验,以受骗易感性量表(VFS)作为效标工具。结果:CSSTNFQ共25个条目,分为网络使用习惯、网络信任倾向、信息加工方式、防诈知识储备、需求偏好和自我控制6个因子,可解释60.33%的方差变异。验证性因子分析表明6因子结构拟合良好(χ2/df=3.42,GFI=0.92,CFI=0.93,IFI=0.93,TLI=0.92,RMSEA=0.05,SRMR=0.05);效标效度检验显示,CSSTNFQ总分及各因子得分与VFS总分均正相关(ICC=0.12~0.62,均P<0.01)。CSSTNFQ总问卷与各因子的Cronbachα系数为0.73~0.88,重测信度(ICC)为0.77~0.93。结论:本研究编制的大学生电信网络诈骗受骗易感性问卷具有较好的效度和信度。

高校心理委员人际信任问卷的编制

目的:编制高校心理委员人际信任问卷(PMITQC)并检验其效度和信度。方法:建构高校心理委员人际信任结构模型,形成问卷初稿。选取515名高校心理委员进行条目分析和探索性因子分析;另外选取556名高校心理委员进行验证性因子分析及内部一致性信度检验,对其中114人4周后重测;使用信任量表(TS)和人际信任量表(ITS)进行效标效度检验。结果:PMITQC包含22个条目,由4个因子构成,解释方差变异的68.63%;验证性因子分析表明4因素结构模型拟合良好(χ^(2)/df=4.22,NFI=0.92,RFI=0.91,IFI=0.94,TLI=0.93,CFI=0.94,RMSEA=0.076);效标效度检验显示,PMITQC总分及4因子得分与TS总分、ITS总分均呈正相关(r=0.28~0.48,均P<0.01)。问卷总分及4个因子得分的内部一致性信度为0.87~0.97;重测信度为0.73~0.89。结论:编制的高校心理委员人际信任问卷具有较好的效度和信度。

反刍思维积极元认知信念量表测评大学生的效度和信度

目的:检验反刍思维积极元认知信念量表(PBRS)测评大学生人群的效度和信度。方法:选取968名大学生,使用样本1(n=496)进行探索性因子分析和效标关联效度、内部一致性信度检验,以反刍思维量表(RRS)、元认知问卷(MCQ)、贝克抑郁量表第2版(BDI-II)为效标工具;使用样本2(n=472)进行验证性因子分析和跨性别等值性检验。间隔6周后对样本1中87名大学生进行重测。结果:探索性因子分析共抽取1个公因子,方差贡献率为54.39%;验证性因子分析表明单因子结构的拟合指数较好(χ^(2)/df=3.38,CFI=0.962,TLI=0.940,SRMR=0.043,RMSEA=0.071);PBRS总分与RRS、MCQ、BDI-II得分均正相关(ICC=0.37、0.41、0.12,均P<0.01)。量表的Cronbach α系数为0.89,重测信度(ICC)为0.72。PBRS在性别变量上的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型均成立(ΔCFI、ΔTLI均<0.01)。结论:反刍思维积极元认知信念量表测评大学生群体显示有较好的效度和信度。

吕贝克酒精戒断综合征风险预测量表中文版的效度和信度

目的:评估吕贝克酒精戒断综合征风险预测量表中文版(C-LARS)的效度和信度。方法:参阅既往文献和采取德尔菲法征求专家意见,翻译和回译并且建立了吕贝克酒精戒断综合征风险预测量表中文版。采用主成分分析法评估C-LARS的结构效度,采用方差最大法计算因子和因子负荷来评估量表的结构效度。采用酒精戒断量表(AWS)评估患者酒精戒断综合征的严重程度,通过计算AWS与C-LARS的相关系数来评估C-LARS的效标效度。结果:内部相关系数(ICC)为0.972,总Cronbachα系数为0.938。因子分析和ROC显示,C-LARS评分≥3可预测轻度酒精戒断综合征发生,敏感度和特异度分别为0.945和0.899;C-LARS评分≥5分可预测中度酒精戒断综合征发生,敏感度和特异度分别为0.910和0.905;C-LARS评分≥7分可预测12h内重度酒精戒断综合征的发生;敏感度和特异度分别为0.990和0.877。结论:吕贝克酒精戒断综合征风险预测量表中文版具有较好的信度和效度,在就诊时使用,可以作为评定就诊后12h内酒精戒断综合征的发生率和严重程度的工具。

ICU医护人员感知压力源量表中文版的效度和信度检验

目的:汉化重症监护室医护人员感知压力源量表(PS-ICU),并检验其效度和信度。方法:采用Brislin模型对英文版PS-ICU量表进行翻译和回译,选取250名ICU医护人员(样本1)完成PS-ICU中文版测评,进行条目分析和探索性因子分析,245名ICU医护人员(样本2)完成PS-ICU中文版进行验证性因子分析;选取40名ICU医护人员(样本3),间隔2周进行重测。结果:中文版PS-ICU共有40个条目,6个公因子,累计方差贡献率58.21%,验证性因子分析显示模型拟合良好(χ^(2)/df=2.85,CFI=0.93,TLI=0.93,RMSEA=0.09)。总量表Cronbachα系数为0.94,折半信度为0.87,重测信度为0.92。各条目内容效度为0.83~1.00,量表内容效度为0.93,平均内容效度为0.98。结论:中文版PS-ICU具有良好的效度和信度。

人际好奇量表测评青少年的效度和信度

目的:引进人际好奇量表(IPC),检验其在青少年学生中的效度和信度。方法:选取青少年学生632人(样本1)用于条目分析和探索性因子分析;另选取青少年学生456人(样本2)用于验证性因子分析、聚合效度、区分效度、组合信度和内部一致性信度检验。样本1中,选取301人施测认知好奇量表(ECS)和状态-特质好奇量表(STCI)检验效标效度;随机选取88人进行间隔2周的重测。结果:IPC中文版共17个条目,包含窥探行为、情绪好奇、侦探意愿、隐秘好奇4个因子;模型拟合良好(χ^(2)=251.92,df=113,χ^(2)/df=2.23,CFI=0.93,TLI=0.92,GFI=0.94,IFI=0.94,RMSEA=0.05);IPC得分与ECS和STCI得分均呈正相关(r=0.53、0.71,均P<0.001)。总量表的Cronbachα系数为0.84,4个因子的Cronbachα系数分别为0.75、0.76、0.75和0.71;总量表的重测信度为0.84,4个因子的重测信度分别为0.81、0.70、0.63、0.84。结论:修订后的人际好奇量表测评青少年学生的效度和信度良好。

平衡时间观量表中文版测评高校学生的效度和信度

目的:检验平衡时间观量表(BTPS)中文版在高校学生群体中的效度和信度。方法:在样本1(n=500)中应用中文版BTPS施测,进行条目分析和探索性因子分析;在样本2(n=722)中以津巴多时间观量表(ZTPI)、学习投入量表(UWE-S)、幸福感指数量表(IWB)为效标工具检验其效标效度,并进行验证性因子分析;选取样本3(n=102)进行间隔3周的重测。结果:BTPS中文版共27条目,包含过去、未来2个维度。两因子模型拟合良好(χ^(2)/df=3.10,CFI=0.92,TLI=0.91,SRMR=0.05,RMSEA=0.05);效标检验显示,BTPS得分与ZTPI、UWE-S、IWB得分均正相关(ICC=0.59、0.70、0.68、0.51,均P<0.001)。总量表及过去、未来维度的Cronbachα系数分别为0.95、0.92、0.93;总量表及2个维度的重测信度(ICC)分别为0.85、0.80、0.84。结论:平衡时间观量表中文版测量高校学生时间观的效度和信度良好。

“眼区心理状态测验”的中文版修订

“眼区心理状态测验”(reading the mind in the eyes test,RMET)是目前国际上使用非常广泛的测量心理理论能力的测验。本研究以337名中国大学生为被试对该测验进行中文版修订,得到36题全版本和22题精简版。其中,全版本测验与精简版测验的克隆巴赫系数分别为0.69和0.72。与多国测验修订版进行测量学指标的对比,修订后的中文版测验具有良好的信效度等测量学特性,可作为评估我国大学生心理理论能力的工具。最后,研究还提示使用者根据具体情况选择使用全版本测验或精简版测验。

高校辅导员心理助人胜任特征问卷的编制

目的:编制高校辅导员心理助人胜任特征问卷并检验信效度。方法:基于关键行为事件访谈和半开放式问卷获取理论结构和问卷条目,先后对540名和446名高校辅导员进行调查,其中88人参与了间隔3个月的重复测量。结果:问卷最终包含24个条目,区分度良好,题总相关在0.66~0.83。探索性因子分析获得5个因子,分别是知识储备、谈心谈话、识别判断、重点干预和助人特质。验证性因子分析表明,双因子模型更能解释问卷结构,包括1个共性因子和5个特殊因子(χ^(2)/df=3.12,SRMR=0.037,RSMEA=0.06990%CI[0.063,0.078],TLI=0.925,CFI=0.938)。问卷总分及各维度与辅导员胜任力自评得分、一般自我效能感问卷得分和人际反应指针量表得分显著正相关。总问卷及各维度的内部一致性系数在0.87~0.95;分半信度在0.76~0.88;重测信度在0.75~0.92。结论:高校辅导员心理助人胜任特征问卷符合心理测量学标准。

青少年父母监控问卷的编制及信效度检验

目的:编制青少年父母监控问卷以及检验信效度。方法:通过文献研究、开放式问卷调查以及专业人员评定形成预测问卷,以716名青少年为研究对象进行项目分析和探索性因素分析,对770名青少年进行信效度检验和验证性因素分析,最后获得正式问卷。结果:青少年父母监控问卷共有8个题项,包括知晓性和规范性2个维度。问卷的Cronbachα系数为0.81,各维度与总分相关以及维度间相关在0.48~0.89(P<0.001)。以亲社会行为作为校标,维度得分及总分与亲社会行为呈显著正相关(P<0.001)。验证性因素分析显示模型拟合良好(χ^(2)/df=4.82,CFI=0.98,TLI=0.95,RMSEA=0.06,SRMR=0.03)。结论:本研究编制的青少年父母监控问卷具有良好的信度和效度,可有效测量青少年的父母监控水平。

中国安科院利用自主研发的心理素质测评系统顺利完成应急管理部2024年度公务员面试相关工作任务

日前,在应急管理部人事司的统一组织下,中国安科院利用自主研发的心理素质测评系统,顺利完成了应急管理部2024年度考试录用公务员面试心理素质测评工作任务,测评结果为后续用人司局对考生的深度测评提供了有力参考,该系统得到了应急管理部人事司的高度认可。