高等教育竞争力评价实证分析——以山西高等教育为例

文章从人力资源、科研水平、科研资金角度出发,对山西高等教育竞争力进行了分类评价,并对山西高等教育竞争力进行了总体评价。在评价基础上,提出了山西省高等教育竞争力提升途径。

独辟蹊径的书院史力作——读肖永明教授《儒学·书院·社会——社会文化视野中的书院》

自二十世纪二十年代胡适发表“书院的历史与精神”、“书院制史略”两篇文章至今．中国的书院研究已经走过了九十年的历程。在这九十年中，相关论文发表2000余篇、专著出版70余部．研究成果堪称丰硕。其中．某些开创新范式、开辟新方向的成果。无一不是独辟蹊径．发前人之未发。导来者之先路．从而成为书院研究史上的一座里程碑。肖永明教授《儒学·书院·社会一一社会文化视野中的书院》（商务印书馆．2012年10月出版）一书从社会文化角度对书院与儒学在社会中的互动关系进行了详密考察，既有新方向的开辟，也有新观点的提出．还有新方法的使用．堪称别开生面。可以预言。它也必将成为书院研究史上一部里程碑式的论著。

山西省高等职业教育发展战略研究

积极发展高等职业教育是当前我国高等教育领域中的一个热点问题,也是我省当前高教改革与发展中亟待研究的一个重要课题。 本课题对于“什么是高等职业教育”、“为什么要积极发展高等职业教育”、“我省应该怎样发展高等职业教育”等几个基本问题作出了自己的回答,提出了以下主要观点: 1、高等职业教育是在高中阶段教育基础上进行的系统的技术教育。它以高等技术应用型专门人才为培养目标,根据社会的职业划分与人才需求设置专业,根据职业岗位的应知应会标准来确定教学内容,学生在校期间就通过教学训练与实践教学基本养成职业岗位能力。高等职业教育必须办出其不可替代的特色,才有存在与发展的价值。 2、积极发展高等职业教育是世界教育改革与发展的大趋势,是党和国家的重大决策,是我省高教改革与发展的重要机遇,是兴晋富民的迫切需要。应高度重视、加大力度,不失时机地予以推进。 3、积极发展我省的高等职业教育,应根据我省各地(市)的人口分布、财力状况、人才需求与教育资源等4要素统筹规划,合理确定学校布局、专业布点与发展规模,并制定一系列相应的扶持性政策。

山西远程教育发展战略研究

随着信息技术的发展和国家现代远程教育工程的实施,远程教育在山西教育体系中的战略地位日益凸现,发展中应注意哪些问题及具体应采取哪些措施是目前的当务之急。

关于太原市社区教育运行机制的思考

社区教育的发展对于科教兴国、推进两个文明建设有重要的作用 ,针对太原市社区教育实验工作的现状及存在的问题 ,在进一步完善社区教育运行机制的过程中 ,应该不断更新观念 ,增强社区意识 ;有效整合社区资源 ,实现资源共享 ;强化政府行为 ,实施有效的监督保障机制 ;

改革开放中的山西教育事业——纪念党的十一届三中全会20周年

改革开放２０年来，在邓小平理论伟大旗帜指引下，山西教育事业的发展取得了巨大成就。大致可分为三个阶段：（一）党的十一届三中全会至１９８５年；（二）１９８５年至１９９２年；（三）１９９２年到现在。得出了八条基本经验：党政领导必须亲自抓教育；依靠人民办教育；坚持依法治教；全面贯彻教育方针；坚持以改革促发展；尊师重教；坚持积极进取、实事求是；强化宏观管理。今后，要进一步高举邓小平理论伟大旗帜，坚持“三个面向”，解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，加快发展。

山西民办高教发展的制约因素及对策

民办高等教育是社会主义教育事业的组成部分。但是,山西民办高教与我国其它省份相比却落后了。制约我省民办高教发展的主要因素是领导部门的思想不解放、政府的扶持力度不足、民办高教管理存在问题等,研究这些制约因素,找到解决的对策,对加速我省民办高教又好又快发展,具有重要的理论和现实意义。

山西省城市社区教育的现状、问题与发展构想

山西省城市社区教育目前仍处于发展的初级阶段,在教育观念、管理体制、政策和法规保障、师资队伍等方面存在诸多问题。城市社区教育应按照可持续发展的指导思想,坚持开放原则、整体原则、发展原则和实际原则,采取七项保障措施,从而实现山西省城市社区教育发展的目标。

山西省普通高校物力资源利用效率实证分析

物力资源利用效率是高等学校资源利用效率的重要内容,文章根据物力资源利用效率的测评指标,采用实证研究的方法对我省普通高校物力资源利用效率的现状进行考察,并对形成现状的原因进行了初步分析。

从课程改革入手 为素质教育助力——江西省第一轮普通高中新课程方案试验工作总结

三年来，江西省本着“真实试验，完整反映”的要求，积极认真地对新高中课程进行全面试验，取得显著成效，在试验中，转变了教学观念，提高了教师素质；立足以学生发展为中心，注重学习终生学习能力及心理品质的培养；优化课堂教学过程，建立适应新教材的教学模式；重视应用现代教育技术，提高课堂教学效益。

山西书院文化的历史流变

山西书院兴起于宋辽时期，在山西书院近千年的发展过程中，经历了宋辽金的发轫期、元代的第一次兴建热潮、明代的成熟期和清代的黄金发展期四个阶段，而每一阶段又都经历了一个曲折的兴衰过程。在明代书院发展史上曾经历过四次禁毁，清代由清初的低迷徘徊到康雍乾时期的大发展，使山西书院发展走向鼎盛，后经嘉道咸的平稳发展和颓败，终于在光绪二十七年与科举制度一起寿终正寝，完成了它的历史使命。

适应知识经济发展要求 推动山西教育体制改革

知识经济时代的到来 ,给教育发展提出了新的要求 ,我省教育体制应适应知识经济的要求 ,加快改革步伐。一是要使高等教育大众化 ;二是要培养创新意识 ;三要发展高科技产业 。

山西地方高校校级重点实验室建设质量提升的思考——以太原师范学院为例

在山西省"1331"工程的引领下,太原师范学院制定了《太原师范学院落实"1331工程"统筹推进"双一流"建设实施方案》,太原师范学院连片特困区生态-经济协同发展重点实验室属于重点实验室建设的任务之一。分析了校级重点实验室建设的必要性,为提升实验室建设质量,冲击省级重点实验室这个目标,就重点实验室的师资队伍、管理、考核等方面进行了思考,提出了几点建议。

江西省兴国县将军中学实施名师工程计划

江西省兴国县将军中学是一所外商投资兴办的高级中学,2003年元月份动工,当年招收高中一年级新生859人,16个教学班.招收教师51名,教师培养任务显得十分艰巨.

晋绥儿女情系老区教育——访山西省老促会名誉会长、原山西省委书记李立功

早就听说山西有个晋绥儿女支持老区教育协会，几年来，对促进老区教育事业的发展起到了很好的促进作用。此次，利用到山西采访的机会，我怀着极大的兴趣专程拜访了原山西省委书记李立功同志。李老愉快地接受了采访。他像聊家常一样，谈起了成立晋绥儿女支持老区教育协会的初衷和它的未来。

试析民国前期山西义务教育迅速发展的原因

民国前期(1918—1930)山西义务教育发展迅速,普及率很高。促成山西义务教育繁荣局面的原因是多方面的,其中外因包括统治者对义务教育的重视、山西政局的稳定、得力的政治举措。内因包括义务教育规程切实可行和重视义务教育师资的发展。

山西省职业教育的改革创新途径

山西省职业教育面临严重滑坡现状。文章就如何遵循“勇于创新 ,特色教育”的改革发展思路进行了探讨。