江苏省高校品牌专业信息化建设现状分析与策略研究

品牌专业信息化建设是高校教育信息化的主要内容之一,是品牌专业建设的重要平台,对于树立品牌专业优势地位,提升专业核心竞争力都具有重要的现实意义。以江苏省首批认定的112个品牌专业的信息网站为研究对象,分别从信息化网站建站状况、网站内容、网站信息资源评价等方面入手,对其进行综合分析,并结合高校教育信息化的要求,可以为品牌专业加强信息化建设提供相应的策略。

关于推行高校职能部门大部制改革的实践探讨

高校职能部门大部制改革是高等学校管理体制改革的主要模式之一。推行高校职能部门大部制改革的前提为实现高校管理重心的下移、厘清管理重心下移后职能部门工作职责和开展思想教育工作。从实践环节讲,推行大部制改革需要从机构调整、人员重组、组织和岗位再造等方面着手。

论“教育之乡”的民生意义

在教育的诸多意义中,民生是最紧贴教育人文本义的。作为地方教育范式的"教育之乡",深刻反映了教育的民生意义。"教育之乡"本为民意表达,源自生计思考,彰显乡民权益,适成民居环境。南通教育个案揭示和实现"教育之乡"的民生意义有着理论与实践、历史与现实的、区域与全国的多重价值。

建设区域性学习型社会的实证研究报告——以江苏为个案

在国家教育——社会发展战略指导下,如何推进区域性学习型社会建设,是目前需要重点突破的一个关键部位,这不仅是分类分层指导的必要,也是建设学习型社会实践探索的需要。本文以我国沿海发达省份江苏为个案,就推进区域性学习型社会建设,进行了以实践为指向的实证研究,从理论和实践结合上,提出了若干发人深思和借鉴意义的重要观点。

生物化学检验技术项目课程设计

一、生物化学检验技术项目课程设计原则项目课程设计是在项目课程理论指导下的实践行为。伴随着医学检验的发展,生物化学检验技术项目课程设计应遵循以下原则:

江苏省首批“名校长”成功的内在因素研究

校长作为一个职业群体 ,必然呈现出水平意义上的层次性。名校长是广大校长所追求的理想目标 ,是校长发展的最高境界。名校长首先应具备一般校长所具备的共性因素 ,但名校长的成功还有很多特殊的内在因素 ,这些特殊的内在因素是他们走向成功的主要原因。探寻江苏省首批名校长成功的内在因素和一般规律 ,对于江苏乃至全国的名校长群体的崛起具有推动和指导作用 。

学校管理体制改革的突出问题及路径分析

学校管理体制改革是解决我国当前教育体制僵化、教育目标偏离以及教育治理水平与经济社会发展水平不相适应等问题的有效途径和关键措施,是现代学校制度建设的有力保障。相关研究证明,我国在开展的学校管理体制改革的综合改革中,存在着放权与分权面临重重阻力、学校内部治理明显不足、学校法人治理结构还未普遍建立、教育评价缺失一定的公信力等突出问题。

江苏高等教育发展规模的分析与预测

江苏省正在推进高等教育大众化 ,其高等教育规模的发展 ,不仅受其经济发展速度的制约 ,而且受到教育资源现状、教育投入力度、学龄段人口增长等非经济因素的影响。要使江苏高等教育与国民经济协调发展 ,就必须对其经济发展状况和各种非经济因素进行定量分析 ,建立相关的数学模型 ,从而对高等教育的发展规模做出合理预测 。

发展 提高 改革 开放——当前江苏高等教育改革发展的主要目标、任务及对策

当前 ,江苏高等教育改革与发展的主要目标和任务是着重做好发展、提高、改革、开放四篇大文章。一是要坚持发展不动摇 ,依靠发展解决新矛盾 ;二是努力提高教育质量、办学水平和服务能力 ;三是不断深化改革 ,以改革促发展、促提高 ;四是扩大开放 ,加强国际交流与合作 ,提高江苏高等教育的国际竞争力。同时 ,要适应新形势、新任务的需要 。

当前江苏省学位与研究生教育工作的目标与主要任务

当前学位与研究生教育工作面临“三大机遇”和“三大挑战”的新形势 ,江苏省学位与研究生教育工作的目标与主要任务是 :通过综合改革 ,创造条件 ,积极扩大研究生教育规模 ;加强重点学科建设 ,优化学科专业结构 ;加强研究生教育的规范化管理 ,提高研究生培养质量 ;提高研究生教育的创新程度和国际化水平。文章就如何实现目标、完成任务进行了全面深入的论述。

江苏发展民办高等教育的思路

我国改革开放后开始较快地发展起来的民办高教事业 ,在其发展过程中始终举步维艰。原因种种 ,而归根结蒂是政府管理部门、社会对民办高教事业在整个高教事业中所应占有的份额和发展途径、民办高校的数量和质量、民办高校的布局、民办高校的科学有效管理等问题尚未形成共识。本文即从这几个方面入手 ,在剖析问题的基础上 。

“九五”“十五”期间江苏省成人高等教育数据分析与思考

对“九五”以来江苏省成人高等教育毕业生注册数据的统计与分析结果表明,十年间江苏省成人高等教育总体规模呈上升趋势,其中本科生所占比例持续上升,专科生比例下降;毕业生均龄亦呈上升态势;普通高校成教毕业生数量增长较快,本科成教增速尤为突出。“十五”期间成教没有出现低龄化现象,年龄段分布呈均衡化趋势。在江苏建设“教育强省”进程中,成人高等教育必须加强,特别要重视加快独立设置成人高等学校的发展。

连云港市中小学教学资源管理使用情况调研报告

对教学资源管理使用情况的随机调研,剖析了当前教学资源管理使用中存在的一些共性的和亟待解决的问题,并进行了归因分析,提出了相应的改进意见和建议,以促进教学资源"建、配、管、用"的有效统一和高效运作。

常州地区初级中学体育现状调查与分析

本文在问卷调查、访谈、数据统计的基础上,对常州地区28所初级中学体育现状进行了分析与研究。结果表明:农村学校与城市学校体育有差距,发展不平衡,其原因在于受经济发展、师资力量、环境条件、运动设施等方面的制约。指出学校体育工作应纳入省、市各级层次的教育发展战略,并制定明确具体的发展目标,从而推动学校体育工作的进一步发展。

苏北教育发展中的热点问题剖析

投入不足,非均衡化发展,结构不合理是苏北地区教育发展中的三个顽症。它的形成既有经济发展水平不高的原因,也是教育发展战略选择不当所致。实现教育事业与经济协调发展的目标,对于苏北而言具有特别重要的意义。除了加大投入以外,还必须实施促进区域均衡、优化教育结构的发展战略。

对江苏高职教育改革发展的一些思考

江苏省高等职业教育规模发展很快 ,在新世纪面临新的机遇与挑战 ,必须转变观念 ,找准定位 ,深化改革 ,办出特色 ,完善高职教育体系 ,为地方经济发展服务 。

“概论”与“纲要”课程关系探析——以2015年修订版教材为分析对象

"概论"和"纲要"是高校思想政治理论课中既有联系又有区别的两门课程。相同的课程性质表明了两门课程间的紧密联系,亦意味着它们之间教材体系和教学体系的关联性。但两门课程在教学目标、教学重难点、教学方法上仍保留各自的特性,存在一定的区别。只有正确认识和处理两门课程的关系,注重两者的协调与衔接,才能有助于发挥各自的教育功效。