小学英语校本文化课程建设述评——以成都外国语学校附属小学为例

一、引言 关于外语教学中“文化”的定义，国内学者胡文仲、高一虹（1997）倾向于采用文化人类学家通常使用的定义，即把“文化”看作特定人群的整个生活方式。小学英语教师应不断地探索各种小学英语文化教学模式，以帮助学生拓展文化知识和形成国际视野，激发学生学习兴趣，继而培养其文化意识（孙维华，2009；卢珊，2009）。然而，在具体的教学实施过程中，

立足自主创新 彰显学术引领——日本筑波大学附属小学研究发表会观感与启示

2008年2月10日至17日，东北师大附小第四批赴日考察团一行16人，对日本进行了为期8天的教育考察。考察期间，亲历了筑波大附小（筑波大学附属小学的简称）的研究发表会，感受良多，颇受启发。

最大的悲哀莫过“不可使之知”——小学3～4年级学生性知识与性保护教育调查报告

2005年3月,课题组对成都外国语学校附属小学、成都人北实验小学、成都苏坡中心小学、绵阳警钟街小学、西昌市第一小学和马尔康师范大学附属小学的学生进行了随机抽样调查,通过对这几所小学3～4年级的1274名学生的调查,了解小学生对性生理和预防性侵害知识的认知、获得性健康知识的途径以及对学校开展性健康教育课的希望度,以便我们在西部地区小学校开展性健康教育过程中,更具有针对性和实效性。

一个有梦想的求道者

第一次与穆传慧老师相识，是在2008年的金秋时节。那是在江苏省如皋师范学校附属小学举行的江苏省小学教育科研协进会暨“师陶杯”活动颁奖仪式上，穆老师作为获奖代表执教《复式统计表》，我受邀对该次活动的观摩课进行点评。

小学校办大教育——天津市第二十中学附属小学办学特色侧记

环境篇：让每一寸空间都会说话，让每一面墙壁都有教育 天津市第二十中学附属小学的外观很普通，可是走进学校会给人眼前一亮的感觉。不仅美观，而且充分发挥了环境的教育功能。李群莉校长介绍说：“在环境文化建设中贯彻办学理念，突出办学特色，将形象的感召力和精神的影响力有机地结合起来，使整体布局达到和谐统一。学校制定了三个原则：

八十余载行知路——陶行知与南京晓庄学院附属小学

微雨访陶2011年6月14日,天空飘落微微细雨,我们一行6人驱车前往位于晓庄广场旁的陈云森老人家中,寻访一段历史,钩沉一段回忆。大约10点左右,我们来到了陈云森老人家,老人看见我们,捧着一个相框激动地迎上来。

美丽:永远的精神站立——记原南通师范第二附属小学吴和平校长

从1994 年步入校长岗位到2016 年退休,原江苏省南通师范第二附属小学(以下简称:通师二附)的吴和平校长,在这所学校担任了22 年的校长。22 年的风雨,22 年的心血,一路走来,她和这所百年老校,一同经历了教育的改革,一同见证了学校的发展。

我省20所小学获赠“莱博士科学实验箱”

本刊讯 11月2日，湖南省小学科学教具应用培训暨捐赠仪式在长沙师范学校附属小学举行，中国普教装备产业股份有限公司向我省20所小学捐赠价值百万元的“莱博士科学实验箱”。

为小鸟之歌而歌

南通师范学校第二附属小学的校园里,生活着很多可爱的小鸟,它们会将鸟巢筑在情智楼庭院的大银杏树上,它们会在镜亭前大大小小的鹅卵石上蹦跳,更多的时候,它们会站在郁郁苍苍的香樟枝叶间,高唱一曲快乐的歌。李吉林老师很喜欢小鸟,无论是黑色的喜鹊,灰色的野鸽子,戴帽子的戴胜,尖嘴的斑鸠,还是随处可见的麻雀,李老师都喜欢。李老师说,她的心里有一首小鸟之歌;她说,"情境教育为小鸟之歌而歌"。

少数民族地区留守儿童思想政治教育问题初探——以宁夏同心县为例

少年儿童是祖国的未来和民族的希望,关注作为弱势群体的少数民族地区留守儿童的问题,为他们营造更好的生存和发展环境是其父母、政府和全社会义不容辞的责任。文中以宁夏留守儿童问题较为突出的同心县为例,针对少数民族地区留守儿童进行思想政治教育中存在的问题,提出相应对策。

适合的就是最好的——天津市第二十中学附属小学“适性教育”的实践与探索

我曾经在和平区辽北路、兴安路、建物街3所“小”学校里工作,2012年12月,调任天津市第二十中学附属小学（以下简称“二十中附小”）任校长.二十中附小占地面积2488平方米,在校学生719人,教职工88人,也是一所“巴掌大”的小学校.但二十中附小基础更好,底蕴更深,口碑与声誉也更好.如何突破学校发展的“高原区”,在原有基础上有更大的发展,这是我和学校面临的一个新课题.在深入了解、融入二十中附小后,我带领教师梳理总结学校的客观实际和办学经验,沿袭原有的“求精文化”,提出了“小中求精,适性发展”的办学思路,开始了“适性教育”的实践和探索.

构建"十大行动" 传承传统文化——济宁学院第二附属小学探索传统文化进校园路径

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展。近来，中共中央办公厅、国务院办公厅共同发布了《关于中华优秀传统文化传承工程的实施意见》，指出要进一步增强文化自觉和文化自信，激发中华优秀传统文化的生机与活力，着力构建中华优秀传统文化传承发展体系。这说明，传承传统文化已经上升为国家意志，必将对教育产生重要影响。

网络环境下《体育与健康》教学模式的构建

信息化是当今社会发展的一大趋势,网络技术已成为各科教学的手段,并进一步走向成熟。由于《体育与健康》课程是一门以学生室外练习为主,结合室内理论教学为辅的学科，课堂教学在操场，利用电化教学不方便，因此，体育教学使用网络技术辅助教学相对滞后，

小学综合艺术课程实施的问题与策略

《小学综合艺术课程研究》于2001年被确定为江苏省教育科学“十五”规划立项课题，由江苏省海安县教育局教科室和海安县教师进修学校附属小学共同承担。在我国基础教育课程改革《小学综合艺术课程》还没有正式提出之前，该课题从1999年下半年就开始进行探究和试验，积累了大量的案例，取得了较为丰硕的研究成果。

一味装货还是兼顾加油

去年，我到日本考察了筑波大学附属小学。对于日本的筑波大学附属小学我一直心向往之，带着新奇来到这里以后，我认认真真地听完了两节国语课。我发现，他们教师的教学语言和教学姿态都比较随意，但是十分注重循循善诱、巧妙引导。教学中，教师根据学生的发言不停地板书，一堂课下来，黑板上密密麻麻的全是字。能够看出，这些板书不是预先设计好的，而是教师根据学生的发言有选择性地写上去的，可以感觉到教师很注重课堂生成的内容。课堂上，学生认真而不拘束，他们不是笔直地坐在座位上。在教师授课时，有的学生在看书，

在语文课中应用多媒体进行教学的反思

多媒体技术是把图文声像等媒体有机结合在一起，通过计算机进行处理控制并显示以达到交互性的操作的信息技术。这一技术在中学各科教学中得到了广泛的应用。客观地说，它的应用，对各课教学起到了有效的促进作用，部分科目如理化生甚而把多媒体教室当成了主战场（除了实验课）。它的形象、生动、直观的特色确实助了理科教师的一臂之力。甚可称如虎添翼。

走好每一步,“棋”乐无穷——淮阴师范学院第二附属小学象棋特色发展之路小记

樟树下,桂花边,宽阔的棋苑里,孩子们三五成群,聚在一块,杀上一盘,切磋技艺。下棋者镇定自如,沉着对弈,观棋者们身临其境,跃跃欲试,孩子们忽而屏息凝视,苦思冥想,忽而眉开眼笑,欢呼雀跃。这样的镜头摄自淮阴师范学院第二附属小学的课外生活片断。小小的棋盘竟有如此大的魅力,

走进义卖现场

12月31日下午福州教育学院第二附属小学第九届“红领巾义卖”活动开幕了！

第二届“小学实践课程”研讨会

2018年5月24—25日，由北京教育学院初等教育学院、中国教育学会教育管理分会、《中国教育学刊》杂志社联合主办，中国农业科学院附属小学承办，以“基于核心素养的语文课程与教学变革”为主题的第二届“小学实践课程”研讨会在北京中央财经大学学术会堂顺利举行。

辽阳市师范附属小学

辽阳市师范附属小学位于辽阳市青年大街5号，是市教育局唯一一所直属小学。1982年建校，102名教职工，38个教学班，2300名学生。学校以“坚持为学生的终生发展服务，努力让每个孩子都能健康成长；坚持为学生的未来搭建舞台，努力让每个孩子都有个性特长”为办学目标，