中学体育教学中推行素质教育的探讨

研究了中学体育与素质教育的关系、现状及存在弊端 。

体育高考学生心理训练探析

采用文献资料,调查访问等方法,对安徽省体育专业高考测试时考生因心理状态方面的原因造成考试失败进行了调查与分析,针对在每年体育高考加试时考生因心理状态调整不佳,造成体育高考加试失败的考生人数有逐年增多的趋势,加强和提高体育考生的考前心理训练势在必行.本文对提高体育考生的心理素质和心理品质,克服考试中影响考生的不良状态和消极心理因素进行探讨,有效地帮助体育考生进行心理状态的调整,形成最佳的考前情绪和状态,增强获胜的自信心.

阳光体育运动背景下民族地区中小学体育教学之改革

阳光体育运动的开展给民族地区中小学体育教学注入了新的理念和活力,然而,根深蒂固的传统体育教学理念严重地阻碍体育教学的发展。只有重新定位体育教学目标,拓展多种贴近生活化的体育教学内容,探索创新多样化的教学方法与手段,建立多元化教学评价体系,才能优化民族地区中小学体育教学体系,改善学生体质状况。

中南六省部分乡镇中小学体育教学现状

通过对中南 6省部分乡镇中小学体育教师的问卷调查 ,探讨目前农村学校体育教育的现状和存在的问题 ,为教育部门制定农村学校体育发展规划提供参考。

对中学实施“专项选修体育课”的回顾和反思

如何上好“专项选修体育课”是目前我国体育教学改革中的热点话题,很多体育教师从理论上、实践上进行了认真地、广泛地研究与探索。本文作者对中学实施“专项选修体育课”进行了历史性回顾和现实性反思,提出了一些值得探讨的问题。望广大体育教师就此问题展开讨论,各抒己见,百家争鸣,以推动体育教学改革向更深层次发展。

注重“四变” 探索初中生体育学习的有效途径

一、变“教材”为“素材”,丰富教学内容对现行的体育教材进行分析,不难得出这样的结论:教材教不完,也教不了,学生学得不明,也学不好。基于这些笔者深感到在改革教材时,第一应向学生开放,面向学生的生活、思想认识、情趣以及知识实际,注重学生的个性特点的开发和培养,使上体育课和学生发展个性、表现自我联系起来。

课内外一体化教学促进学生心理健康的实验研究

通过采用SCL-90量表测量、比较实验等方法,对实验对象采用课内外一体化的整体教学进行干预实验。结果显示:课内外一体化教学能促进偶尔参加运动的学生心理健康水平,对推进体育课程教学改革及体育与健康教育相结合的具体实施做一有益的探讨。

中学体育教学实施素质教育初探

体育教学是素质教育的一个重要方面，它有独特的学科特点及教学方法，在全面实施素质教育的今天，它使学生在实践中净化思想，发挥主观能动性，加强体育文化素养，树立快乐体育、终生体育观。

制约中等卫生学校体育教学改革的两大难点

随着素质教育在中等卫生学校的深入开展，体育教学改革已基本形成共识，如何使教改能逐步深入，收到实效，文意就当前制约中等卫校体育教学改革的两大难点，谈了自己的观点和解决问题的措施，供同行参考。

体育课教学中的特殊内容——“女子生理卫生课”

随着我国交通事业的快速发展,交通中专学校招生规模逐年扩大,女生人数不断增加,如何上好女生体育课中的"女子生理卫生课",已成为提高体育课教学质量的重要课题。一、开设"女子生理卫生课"的必要性中专学校的女生一般不喜欢上体育课,也不愿意参加体育活动。不少女生以例假为由,而不上体育课,不参加课间操,其主要原因是她们缺乏月经期生理卫生和体育保健知识。通过对我校954名女生的问卷调查,在初中期间学过女子生理卫生课的有473人。

重视营造体育氛围 全面推进素质教育

根据素质教育的要求和体育教学的现状，本文就营造体育氛围对教学的重要性，提出“营造良好的体育氛围，不但可以为体育教学提供必需的外部因素，而且可以给体育教学带来积极向上的内部因素”的观点，目的是为全面推进素质教育创造必需的条件。

田径课教学组织与教学方法之我见

讨论中学田径课的教学组织原则和讲解技巧。