浅谈高考考生档案管理的规范化和科学化

高考考生档案是记录考生中学阶段德、智、体、美、劳发展情况的文件,是高校网上查阅考生信息和录取的参考,是考生高校入学资格审查的依据,是考生走向社会、参加工作的人事档案基础材料。当前,高考考生档案管理存在的问题主要包括规范化制度建设较为滞后、不重视档案管理工作改革等。文章论述了高考学生档案管理工作规范化、科学化的具体措施,以期为高考考生档案管理工作提供参考借鉴。

科学管理视域下的中学生学籍档案管理论述

中学生学籍档案全面记录了学生各个方面的基础信息,是学情分析、教育教学和学校管理的重要依据。本文以科学管理为视角,首先分析了中学生学籍档案管理的现实特点以及科学档案管理的现实要求,基于这一要求,有针对性地提出了中学生学籍档案科学管理的具体路径策略,对提升中学生学籍档案管理能力、服务教育改革发展具有积极的现实意义。

中学校园文化建设中的档案应用及启示——以厦门双十中学为例

中学校园文化建设是中学日常管理的重要组成部分。中学档案记录了学校的历史变迁,是学校历史发展的重要凭证,凝聚厚重的文化传统与精神内涵。本文以厦门双十中学为例,从编纂校史资料、开发档案信息和弘扬档案价值等三个方面,详细论述了中学校园文化建设中档案的具体应用,对繁荣中学校园文化,发挥中学档案价值功能,推动中学教育教学质量整体提升均具有积极的现实意义,对运用中学档案推动中学校园文化建设也具有积极的指导价值。

校园文化建设视野下中学档案的功能、困境与优化路径分析

档案在校园文化建设中具有独特的作用。本文分析了中学档案在文化建设中的教育、塑造、存储、传播的功能,认为中学档案赋能存在着理念、资源、制度、技术的困境,需要从加强要素整合、档案资源建设、强化档案开发利用、拓展文化建设阵地、提升育人能力水平等方面进行优化。

新时代背景下中学档案管理工作困境及对策分析

新时代背景下,中学档案管理工作存在制度不完善、理念滞后、队伍建设不足、技术落后等问题。档案管理工作对师生的成长、学校的发展具有重要意义。阐述了新时代背景下做好中学档案管理工作的意义,分析了目前中学档案管理工作的困境,从完善工作管理制度、更新工作理念、运用新技术等方面探讨了新时代背景下做好中学档案管理工作的对策。

信息化背景下中学档案管理的创新对策探索

推动中学档案管理转型是档案工作适应信息时代发展的必然要求。本文以中学档案管理的发展趋势为逻辑起点,认为在转型过程中存在着资金投入不足、服务水平不高、信息安全薄弱、队伍建设滞后、建设水平较低的困境。面向新时代,做好新形势下中学档案管理需要从夯实档案数据资源基础、发挥档案资政育人功能、持续加强数据系统建设、做好档案人才队伍建设、优化档案数据安全体系等方面提档升级,提升中学档案管理质效。

中小学教育科研管理的思想旨趣与理论意蕴

我对中小学教育科研有一个基本判断:教育科研早就存在于教师的工作中,只不过长期以来教师处在不自觉状态。想想也对,我们不是常说教育是科学吗?既然是科学,就有其固有的原理和规律,教师每天都在和课程、教学、学生对话,其实都在进行研究。

大数据时代高中学校档案管理工作的革新分析

大数据时代的到来,给许多高中学校的档案管理工作带来了全新的发展机遇。高中学校过去采取的档案管理措施已无法满足当前的发展需求,需要运用大数据技术,优化高中学校的档案管理,提高学校的档案管理效率,更好地整合与归纳档案信息,提高管理质量,以信息技术为依托,搭建起高中学校档案管理平台。搭建起科学性、规范化的档案信息管理体系大数据的运用是无数科研人员的智慧结晶,它给人们解决问题开辟出一条全新的道路。

教科研活动简报

湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所立足全省基础教育教研工作实际,加快基础教育教研工作重构、转型,围绕“好课堂”提质减负、“好教研”研究赋能、中考评价改革牵引、实验研究项目的培育等,因地制宜,据时创新。本期选登部分教科研活动简况。2023年11月27日~12月2日,湖北省教育科学研究院在襄阳、武汉、宜昌三地召开人教版物理新教材试点试教7场系列研讨会。人民教育出版社物理室金新喜、谷雅慧,湖北省教科院苏航组织协调此次试点试教研讨工作。

校庆档案在校园文化建设中的作用及发挥探究

校庆是庆祝学校诞辰的重要形式,是校园文化的重要内容。本文以毓英中学为例,首先,分析了校庆与校庆档案的内涵,从校庆文书档案、科技档案、声像档案、实物档案四个方面,提出了校庆档案的主要内容,并从校庆档案材料的特殊性、校庆档案工作的主动性和校庆档案收集的阶段性三个方面讨论了校庆档案主要的特点,并就校庆档案在校园文化传承与发展中的重要意义进行了进一步讨论。在此基础上,提出了从校庆档案看校园文化传承与发展的具体路径。为做好新时代校庆档案管理、传承与发展优秀校园文化提供有益经验。

网络语境下中学档案编研选题若干思考

选题是档案编研的开始,直接关系到档案编研的质量和水平。本文立足于中学档案编研现实,从选题内涵、取向、路径深入分析了网络语境下中学档案编研选题的特点,并从政治性与现实性、客观性与战略性、学术性与创造性、典型性与新颖性以及系统性与时效性等五个方面,提出网络语境下中学档案编研选题应坚持的原则。最后,根据网络语境下中学档案编研选题特点及原则要求,进一步提出中学档案编研选题路径,为做好新时代网络语境下中学档案编研选题提供有益指导,有利于提升中学档案编研能力和水平,助力中学教育教学改革,推动教育事业高质量发展。

“多校区”学生学籍档案管理现状及对策探析

随着城市化进程的加快,城市中学招生规模持续增长,学校纷纷进行扩招,探索分校、合作办学等模式,共享优质教学资源,实现优质教育资源的均衡化发展。“多校区”发展模式在满足学校快速扩招、优质发展的同时,也产生了大量需要永久保存的学籍档案。本文首先从学籍档案主要内容、归档范围、管理要求等方面分析了“多校区”学生学籍档案管理的一般规定以及学籍档案的现状和要求,并从学籍档案来源、内容和管理探讨了“多校区”学生学籍档案管理的特点。最后,提出了“多校区”学生学籍档案管理的具体对策措施,为切实做好在校学生的学籍档案的各项管理工作,科学评价教学质量、维护学生切身利益、保障正常教学秩序等发挥着重要的积极作用。

“三位一体”指引下的中学档案信息化建设研究

中学档案既是教育事业发展的重要成果,也是我国档案工作的重要组成部分。因此,新时代中学档案信息化建设要秉持新理念、采取新举措、确保新实效。要紧紧围绕“十四五”国家信息化规划目标,立足中学档案工作管理实际,稳步推动档案信息化建设。本文首先从教育、政策和档案三个方面分析了中学档案建设的现实背景,并从档案工作、教学管理和服务保障方面提出了中学档案建设的现实意义,进一步提出中学档案信息化建设的思路和方法,最后,从“服务性、特色性和数字化”三个方面提出“三位一体”指引下新时代中学档案信息化建设的具体路径,具有积极的理论指导意义和现实借鉴参考价值。

中小学档案管理对落实立德树人根本任务的促进作用

中小学教育是培养儿童全面发展的黄金时期,档案管理工作应充分发挥自身优势助推学校落实立德树人根本任务。本文阐述了中小学档案管理和落实立德树人根本任务之间的联系,分析了中小学档案管理在落实立德树人根本任务中的作用,从而提出档案管理在发挥立德树人根本任务中的作用的相关建议。

学生成长档案袋材料管理的策略研究——以东洲中学“花絮:1+X”学生成长档案袋材料管理为例

在日常教学中运用学生成长档案袋记录学生的成长过程,是适应时代发展的需要,也是落实立德树人根本任务的需要,可以对学生进行全面、客观和多元的评价,促进学生健康、快乐地成长。但是,目前很多学校对学生成长档案袋缺乏正确认知,没有开设学生成长档案袋,部分学校虽然开设学生成长档案袋但没有用心经营,影响了学生成长档案袋的使用效果。基于此,文章从正确认识学生成长档案袋的价值、丰富学生成长档案袋材料的内容和功能、体现学生成长档案袋的特色、加强学校对学生成长档案袋的管理等方面入手,积极探索学生成长档案袋材料管理的策略,切实发挥学生成长档案袋的积极作用。

初中学校档案材料收集工作存在的问题及对策

档案管理工作较为复杂,而前期的档案材料收集工作是做好档案管理工作的基础。当前,初中学校的档案材料收集工作往往存在对档案管理的重要性缺乏高度认识,漏记、错记、重复登记或上交各种材料,电子档案材料的收集和建设不够,照片、视频和实物档案材料缺乏,对档案材料上交工作缺乏要求等问题。要解决这些问题,学校可采取如下对策:提高档案管理人员的专业能力,加强档案管理队伍建设;完善档案信息化系统建设,提高归档质量;优化单位档案收集制度,以保证档案收集的规范性。

“分享-对话”校本教研体系赋能乡村教育振兴

作为一所县域普通高中龙头学校,我校多年致力于多维度探索自我发展模式,激发自主振兴活力,积极赋能乡村教育振兴,其中在构建“分享-对话”校本教研体系的探索和实践中产生了积极影响。一是提供教师专业发展的有效范式。“分享-对话”于教师而言,应是创生的,这不仅意味着教师在教学中创生教学知识,而且在校本教研中也需发挥主动性和创造性,它应贯穿教师的整个职业生涯。“分享-对话”的校本教研将促使教师的教学能力发展由单一、封闭、静止转向多元、开放和动态建构,促使教师在教学活动中由忠实执行者转向反思性建构者。

城乡一体化发展背景下县域集团教研共同体的构建

实施学校集团化办学后,教育集团内校际教研活动的开展对提升教师专业素养、提高教学质量、促进集团内优质均衡发展起着至关重要的作用。通过调研发现:集团内校际之间合作流于形式,集团核心校优质资源的输出不能从根本上解决农牧区学校教学管理队伍薄弱、教师专业素质不高的问题,集团内校际教研活动存在碎片化、浅层化、低效化等问题。本研究构建了基于城乡一体化发展的县域集团教研共同体,并对其推进策略进行了探索,为教育集团内教研工作的困境提供策略支持。

普通中学档案工作规范化建设的思考

学校作为基层单位,其档案工作的建设与发展直接反映了学校教育水平的高低,同时记录了学校开展教学、科研、管理等活动的真实情况。随着信息化时代的到来,信息技术已广泛应用于人们的生活和工作中,引发了一系列变革,也使得档案的收集、管理及利用方式发生了根本性的变化。鉴于此,文章提出普通中学档案工作规范化建设的策略,旨在推动学校档案管理工作朝着标准化、正规化、现代化及合理化的方向持续发展。

学校档案管理的改革创新策略探究

学校档案工作是校园德育工作的重要内容,学校档案工作对学生的全面发展具有重要意义。在新时代,应加强对学校的档案管理,加强对学校档案管理系统的建设,建立健全各项规章制度和标准规范,以增强学校的凝聚力及向心力。在实施的过程中,学校档案管理部门要进行改革和创新,提高人员的综合素质。以完善、科学的档案管理体系为基础,为学生和教师提供更加优质、有效的档案文化服务。