课程思政融入研究生数字信号处理课程的探索

研究生数字信号处理课程是信息与通信工程学科的重要学位课。课程思政是高等教育实现立德树人目标的重要举措。为了在数字信号处理课程教学中融入思政教育,提高研究生的人文素养和爱国主义情操,本文分析了课程思政与数字信号处理专业课教学的融合方式和课程思政教学对策,以数字信号处理课程教学内容为载体,通过挖掘相关的思政元素,探索知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的课程教学模式,为不断提高研究生课程思政教学质量,实现新工科背景下的高素质数字化人才培养提供借鉴。

基于案例库教学的创新与实践

根据材料与化工专业研究生的培养目标,结合企业生产实际,将案例教学和理论知识高效融合,丰富案例库内容,并将案例库系统化分类,构建了开放式的案例库。结合河南科技大学材料与化工专业型研究生培养的特点,形成了一套案例库教学的组织和实践方法,对于提升学生的主观能动性、分析与解决问题能力、团队协作能力及专业综合能力,具有较好的实践效果。

影像基础在介入医生规范化培训教学中的应用

目的 探讨影像学诊断基础在放射科介入住院医师规范化培训中的应用价值。方法 选取2021年1月至2023年6月在解放军总医院第六医学中心放射科规范化培训的住院医师60人,将其随机分为试验组和对照组,每组各30人。试验组学员先行轮转放射诊断专业,再轮转放射介入专业;对照组学员轮转顺序与试验组相反。两组学员轮转结束后进行测试和问卷调查,比较两组学员的介入临床思维和操作能力、随堂理论测试成绩及对教学的满意度。结果 试验组学员的介入临床思维、操作能力测试成绩和随堂理论测试成绩均显著高于对照组(P<0.05)。试验组学员认为先行放射诊断专业学习再行介入专业学习的教学模式能有效夯实影像学基础,激发介入学习兴趣,提高学习效果,教学满意度更高(P<0.05)。结论 影像基础是介入医生培养的重要内容,具有一定影像基础的学员在介入规范化培训中具有更好的主观能动性,教学培训效果更好。

血浆脂蛋白琼脂糖凝胶电泳综合实验设计

血浆脂蛋白琼脂糖凝胶电泳实验是生物化学实验课程中的经典实验,但因其操作单一、等待时间过长,学生的收获感不强,有必要进行综合设计。把上课时间分为三个时段,在各个时段设计多种学习活动:串讲原理、做练习题使相关知识融会贯通;阅读文献,提出疑问;设置试误样品组、做相关实验,启发学生顿悟。通过这些学习活动,学生不仅学会了电泳技术的基本操作,还深刻理解了实验原理,强化了勇于探索的科学精神,体会了顿悟的快乐。

拓展创造思维释放创造力的实践案例研究——以“电子信息工程专业设计”课程为例

文章研究的实验案例以系统集成和指标分解为抓手,重点突破学生对系统设计方法认知不足及提不出系统设计指标的问题。通过对监控区域移动目标所反射电磁波的计算分析,获取目标距离和方位信息,并在计算机(上位机)上实时显示目标位置,同时,实现对重点区域目标轨迹的跟踪和预警。在经历学习研究、总体设计、指标分解、系统搭建、编程调试、软件设计、数据分析、实测验证、报告总结等阶段后,复现了项目开发完整的研制过程。学生实验反馈表明,该项目充分发挥了学生的主体作用,锻炼了学生融会贯通和综合运用电子信息工程专业基础知识的能力,拓展了学生的创造性思维,释放了学生解决实际问题的创造力,培养并提高了学生的实操能力、创新意识和团队合作能力等。

C语言指针的铺垫式教学方法探索与实践

“C语言程序设计基础”是大多数高校的非计算机专业必修的计算机基础公共课程,其中的指针知识体系是重点和难点。为了帮助学生较容易地过渡到复杂的指针学习阶段,采取铺垫式教学方法,从四个知识体系来进行教学设计,从而使得指针的基石——地址的概念,不断地被重复,而逐渐被学生理解和接受。从学生的学习过程反馈和备考全国计算机等级考试的自学过程的反馈来看,此方法得到了学生的认可,取得了较好的教学效果。

管理学原理课程成绩的宿舍同伴效应研究

每年我国高校中修读管理学原理课程的本科生数量巨大。该文利用我国一所高校新生宿舍安排的近似随机数据,运用广义嵌套空间模型和广义空间两阶段最小二乘法对本科生大一上学期管理学原理考试成绩进行回归分析,结果发现室友之间确实存在包括内生效应和外生效应的同伴效应,即该课程考试学生的成绩除受到自身大学学习能力影响之外,不仅受到室友该课程期末考试成绩的正向影响,还受到室友学习能力以及男性室友的负向影响。该研究结果有助于高校师生提高管理学原理课程教学效果,同时对类似课程教改研究也有参考价值。

生态旅游助力区域经济发展研究

生态旅游发展需根植于区域经济发展的体系之中才能发挥前者的助力功能。在对当前研究述评基础上,分析了生态旅游助力区域经济发展所面临的挑战在于:市场运行机制扭曲、行政管理失范、交通运输失速、品牌识别动力机制式微。进而提出生态旅游发展的助力功能路径为:制订区域生态旅游发展中长期规划、以市场机制引导区域内外要素供给、规范政府经济行为加强产业间协同、基于价值链视角打造区域路网格局、以生态旅游品牌创建区域商业文化。

基于职业技能等级评价认定下的人才培养模式研究——以林业技术专业为例

以林业技术专业为例,探讨了职业技能等级评价认定体系下的人才培养模式.该种模式以职业技能等级评价为核心,具体细化了培养目标与规格,对课程设置与教学内容进行针对性改革,同时在教学模式与方法上也有所创新.此外,实训基地的建设与师资队伍的培养也是该模式的重要组成部分.为确保该种人才培养模式的有效执行,该文提出了一系列保障措施,涵盖政策与制度的支持、资金与资源的合理配置,以及严格的质量监控与评估机制.该文为林业技术专业和其他专业领域在职业技能等级评价认定下的人才培养提供了有价值的参考.

基于ESP理论的“计算机专业英语”课程教学改革研究与实践

分析“计算机专业英语”课程当前教学现状、学生学情和面临的问题,融入专业英语教学理论,以学生为中心,从教学内容、教学方式、师资队伍和考核评价4个方面开展课程教学改革探索。通过重新组织课程教学内容,建设线上线下相结合的课程资源环境,优化并提升教师教学能力,改进课程考核评价方式,以提高学生对“计算机专业英语”课程的学习兴趣,提升学生从事计算机专业相关工作的英语应用能力。

教师评语与学生群体适应性的实验研究--以一年级大学英语课程教学为例

文章以形成性评价为理论依据,以浙江万里学院一年级2个班的大学英语课程为例,探索大学英语课程教学中形成性评价的教师评语在学生各群体的匹配度,发现评语对学生成绩的影响度及其对不同性别和层次学生的影响差异,进一步增强学生的学习动力并最终提升教师的教学效果和学生的学习效率。实验表明,评语对学生成绩有显著影响,且在不同性别和不同水平的学生群体中产生的影响存在一定差异。最后,文章提出了形成性评价中教师认识和执行原则的若干建议。

基于关联规则的物联网海量数据分析系统研究

物联网设备产生的数据量庞大且复杂,如何有效地管理和分析这些数据是重要问题。文章基于已有的数据挖掘方法,提出了一种关联规则的网络检索算法,设计了一个物联网海量数据分析系统,并对该系统进行了性能测试与研究。测试结果表明,随着数据规模的增大,数据处理时间也相应增加,呈近似线性关系。在海量数据分析系统中,处理更大规模的数据会导致较长的处理时间,即数据处理时间与数据规模成正比关系。通过满足用户需求、提高系统性能以及降低成本费用,该算法能够有效地利用资源。

ArcGIS光伏发电项目化实践课程教学探析

随着新课改的不断深入,学生综合实践活动课程在积极有效地开展,成为新课改的一大亮点。然而,学生综合实践课程在课程设置和教学实施过程中还存在诸多问题,通过分析现有综合实践活动课程实施过程中存在的问题,提出了相应问题的具体解决方法,同时,以探究南京中心城区光伏发电潜力为例,对实践课程项目化流程进行详细论述,为广大学生综合实践教学提供一定的参考。

统一的课堂教学信息量何以精准满足不同个体学习需要

教学信息量是教师组织起来,作用于课堂教学对象具体的自然、社会经验、反应与图式。课堂教学信息量精准满足不同个体学习需要是教学高质量发展的根本指标,也是课堂教学信息量合理性的重要标志。不同个体的知识需求量不同,受大班额教学组织形式、单向度的主体性教学方式,以及人的惰性心理等因素影响,各级各类学校的课堂教学信息量普遍处于非精准化状态。消除课堂教学信息量非精准化状态的可能方式是缩小班级规模,实行主体间的民主化教学方式,根除人的惰性心理。

微信+案例工作坊在外科教学中的应用——基于胸心血管外科临床本科见习教学的应用效果分析

探讨微信+案例工作坊模式在胸心血管外科临床本科见习教学中的应用效果。选取在胸心血管外科见习的108名见习生作为研究对象,随机平分为对照组和研究组。对照组采用传统的线下教学方法进行教学;研究组采用微信+案例工作坊模式进行教学,同时对比总体教学效果:对比两组理论和技能考核成绩;对比两组教学满意度;根据研究内容制成《微信+案例工作坊问卷星调查表》,通过微信平台对研究组学生进行教学改革效果评价。结果发现:研究组学生的理论、技能和总成绩均高于对照组;研究组学生的教学满意度高于对照组;问卷星调查结论表明教学改革效果达到了预期的教学目的,教学效果满意。微信+案例工作坊教学模式激发了学生的学习激情,提高了学生的主动性、参与度和临床思维能力,具有良好的教学效果。

泰勒公式的一个教学注记

文中利用行列式作工具泰勒公式的余项有多种形式,它们在不同的应用中各有所长.本文汇总了泰勒公式常见的4种余项,并论述了它们之间的关系与特点,同时给出了余项的几个新的变式,以供教学参考.

Excel软件在医学统计学课程中的教学应用探讨

在医学数据统计处理中,常用的统计软件包括SAS、SPSS和R。此外,掌握Excel软件中的统计功能对于提高数据处理能力也是一个极佳的选择。文章以《卫生统计学》教材为例,展示了数据处理的过程,并探讨了计量资料的均数、标准差、配对设计资料的t检验、两个独立样本的t检验以及单因素方差分析在统计分析中的应用方法。Excel软件可以作为医学统计学课程的辅助教学软件。

基于校企合作模式的高职软件人才培养路径探析

随着信息技术的迅速发展,软件行业对于人才的需求越来越大。然而,由于高职教育与行业之间存在一定的脱节,导致许多毕业生在就业市场上面临困境。针对这个问题,校企合作模式已经成为高职软件人才培养的一种主要方式。本文将从校企合作模式的背景、实施路径、效果等方面进行探析,探索基于校企合作模式的高职软件人才培养路径。

微尺度3D打印柔性传感器创新实验设计与实践

介绍了一种利用微尺度3D打印柔性应变传感器的实验设计及实践,旨在培养学生的创新意识和实践能力,提高教学质量和水平。该实验借助微尺度3D打印技术,实现了传感器微型化和高精度制备,有效地提升了传感器的灵敏度和稳定性。在实践过程中,学生需要独立进行实验设计、制备和测试,注重实验数据的统计和分析,培养了学生的创新思维和实践操作能力。

智能种养实验教学平台的设计与实践

面向电类专业学生,设计并开发了用于课堂教学的智能种养实验平台。该平台融合农业种养知识、嵌入式系统开发应用、物联网技术,实现农业应用到课堂实验的转化。实验平台包括自主研发的乾坤板嵌入式套件的种养系统、阿里云物联网平台的数据服务系统和独立运行于PC端的用户监控系统,对种养微环境的温湿度、光线等参数进行监测,并对环境调节设备进行控制。通过该实验平台可让学生理解在软硬件综合开发过程中工程技术对农业发展的促进作用,同时为同类实验课程设计提供了一定参考。