以执业医师考试为导向的医学免疫学网络试题库建设与应用

医学免疫学是一门重要的医学基础课程,也是执业医师考试的考核内容。本文以执业医师考试为导向,采用考易网络题库与考试评价系统,从试题库的建设内容和题型方面进行医学免疫学网络试题库建设,目前试题库总题量达到2 400余题,逐步应用于开设医学免疫学课程的考试,并根据临床医学和预防医学专业学生考试成绩,采用难度、区分度、信度等指标评价试卷质量,分析课程教学效果。在试题库的建设和应用过程中,需要教师不断探讨研究,更新和完善试题库,将试题库建设成为动态高效的课程考核工具。该试题库建成后,既有利于提高执业医师考试的通过率,也有利于实行考教分离,为培养新时代具有岗位胜任能力的医学人才奠定基础。

网上阅卷在高校考试中的探索与实践

网上阅卷是一种革新传统阅卷方式的新模式,高校教学考试可以应用网上阅卷系统来提高阅卷工作的效率和质量。分析了网上阅卷相对于传统评卷方式的优势,对网上阅卷系统主要功能和需求进行了介绍,最后结合开发与应用实践对开展网上阅卷工作提出了建议。

影视艺术类毕业设计(论文)现状与改进策略——以重庆邮电大学为例

由于就业与升学压力增大,各高校普遍反映毕业设计(论文)质量有所下降,影视艺术类专业的情况也不容乐观。本文利用问卷调查法,对近三年的毕业设计(论文)选题与成绩数据进行分析,从中发现就业压力、培养体系不健全等因素导致毕业设计(论文)质量的下降。本文认为,要想提升影视艺术类毕业设计(论文)质量,关键在于因材施教,做好“实践”与“理论”两套培养体系,提升学生实践创作或学术研究的能力,从而为毕业设计论文工作开展打下坚实基础。

高校高质量内涵式发展视域下的考试文化建设

高校高质量发展承载于内涵式发展路径,考试文化建设是促进高校高质量内涵式发展的必由之路.通过分析考试文化主体,考试文化要素及各要素之间相互关系,构建了考试文化模型;从树立考试核心价值观、构建完善考试制度、完善考试机构方面着手构建考试文化,为实现高校高质量内涵式发展,建立高质量教育体系,实现国家高质量发展提供有效依托.

构建多样化的考试模式 培养高素质创新人才

我校承担的教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目"适应素质教育和创新人才培养的考试内容与方式的改革与实践",经过5年多的研究与实践,圆满完成了预定的目标,取得了一定的经验和成果.本文对此进行简要总结,期望得到各高校同仁们的批评和指导,以便将我校考试改革工作进一步推向深入.

大学课程考试的功能、形式及改革刍议

本文从探讨大学课程考试的功能、形式着手 ,分析了当前几种主要考试方式各自的利弊 ,指出当前高校课程教学中主要采用闭卷考试的做法亟需改革。笔者认为大学课程考试应针对实际情况 ,按照“综合考试”的改革思路 ,采用灵活多样的考试方式。

高频电路“闭卷”、“半开卷”、“开卷”相结合的考试方法研究

为了确保考试环节发挥更好的作用,在对国内外某些大学考试方法调研的基础上,对"闭卷"、"半开卷"、"开卷"3种考试方法的利弊进行了分析,提出将3种方法有机结合,通过"闭卷考察知识"、"半开卷考察能力"、"开卷考察创新",闭卷、半开卷和开卷所占卷面分值各为30%,另外考生对3种考试失分的原因分析和对教师教学的建议分值为10%。通过在高频电子线路课程进行改革实践,证明该方法能有效促进学生对知识、能力及创新的重视程度。通过失分原因的分析能提高学生学习的主动性和分析问题的能力。

网络试题库智能成卷的研究

针对大学数学网络试题库系统的智能成卷过程 ,建立基于知识库支持和知识推理的成卷流程和数学模型 ,并将成卷流程划分为不同功能的模块 ,对实现成卷的智能化进行了较深入的探讨 .成卷的结果分析表明成卷模型是可行的 .

改革实验成绩评定标准浅议

本文介绍改革学生实验成绩评定的必要性，讨论了化工基础实验中心成绩评定的标准，并指出实验教学改革中应注意的问题，对我中心以后工作及其他工科院校的实验教学具有一定的借鉴作用。

硕士研究生《卫生统计学》试题质量评价

目的:评价硕士研究生《卫生统计学》试卷质量,为改进研究生《卫生统计学》教学方法和提高试卷质量提供理论依据。方法:运用教育测量学原理与教育统计学方法对试题难度、区分度和试卷的平均难度、平均区分度、信度、效度进行分析;运用方差分析的方法,比较学生知识掌握程度与试题难度。结果:学生成绩呈右偏态分布。试卷的平均难度为0.782 2,选择题中有16.61%的试题难,11.36%的试题较难,28.46%的试题适中,30.38%的选择题较易,13.19%的试题易;综合分析题中有60%的试题较难,40%的试题较易。试卷的平均区分度为0.493 4,选择题中有9.61%的试题区分度好,66.54%的试题区分度良,12.43%的试题区分度尚可,11.42%的试题区分度差;试卷的信度包括选择题的信度库德-理查逊系数为0.663,综合分析题的信度α系数为0.724;试卷的效标关联效度为0.718(P=0.000);方差分析结果显示学生对知识掌握程度之间差异有统计学意义(F=2.695,P=0.000),试题难度之间差异有统计学意义(F=4 257.800,P=0.000)。结论:此次考试学生成绩相对较好,试题难度适中,区分度良好,试卷可信、有效。

大学生考试作弊与诚信问题调查

2003年11月，为了解当代大学生对诚信的认识和实际行为的诚信程度，以了解南京市大学生的诚信现状，东南大学交通学院实践部的同学就在校大学生“考试作弊与诚信”这一主题，在南京市7所主要高校(南大、南师、南航、南理工、南林、南农及河海)的本、硕、博士生中随机抽样，进行了大学生诚信现状问卷调查。调查得到了各高校大学生的踊跃支持，发出5000份问卷，回收有效问卷4810份，回收率达95％以上，以下是对本次问卷调查的分析报告。

高校课程试卷分析的管理创新

课程考试是高校评估学生学习成绩,检验教师教学效果的主要形式,充分发挥考试的测量、诊断、反馈、激励功能的作用,是高校提高教学质量重要环节.教育部在2005年1号文件中再一次强调"高等学校要努力探索和建立本校教学质量保证与监控机制",对于质量监控机制中不可或缺的试卷分析工作应该引起高校的高度重视.

高等学校课程考试改革之探析

课程考试是教学过程的重要环节之一,是检查学生学习情况、评价教学效果、反馈教学信息的重要手段,但仅凭一张期末试卷,很难反映出学生的学习态度和分析问题、解决问题的能力。文章通过分析影响课程考试的宏观因素和微观因素,指出应改变学期末一次性考试方式,将课程考试分阶段进行,贯穿到整个教学过程中,并将"阶段考核"与"整体考核"相结合,建立课程考试题库系统,从而有效提高课程考试功能。

试卷质量综合评价方法的应用研究

运用文献资料法、调查法、教育测量与评价等多种方法 ,构建了试卷质量评价的指标体系 ,确定了评定标准与综合评价的方法 ;通过实践应用 ,建立了试题库必需具备的有关参数。

大学生考试作弊影响因素的研究

本研究发现，不同年级大学生的观点存在较多差异，大学生多从外因如何减少作弊的现象考虑，学校的学风考风影响学生作弊行为，学生对成绩的重视程度影响作弊行为的选择。文章提出应抓好新生入学教育，加强大学生诚信教育，深化考试改革，减少考试附加值等建议与对策。

试卷分析是题库建设的重要环节

试卷分析对题库建设具有重要意义,根据教育测量理论对《中药学》题库抽组的三份期末试卷的信度、效度、难度和区分度进行分析,为优化题库试题质量提供依据,为教学及评价提供有益信息。

创新人才培养与高校课程考试改革

课程考试是高等教育教学过程中的一个重要环节。文章在阐述了创新人才培养与课程考试辩证关系的基础上,分析了目前高校课程考试的弊端,指出高校课程考试应适应创新人才培养的需要,并提出课程考试改革建议与措施。

基础医学综合考试的探索与实践

基础医学课程是医学生专业教育的起步阶段,也是多种医学专业课程学习的基础,在这一阶段,医学生要奠定良好的专业基础,才能在随后临床教学的见习和实习中更有效、系统地学习和掌握临床专业课程的理论知识和实践技能。

改革考试模式 培养创新人才

论述了考试模式改革对培养创新人材的重要性,并根据应用化学专业的特点,设计了一个多层次的、科学高效的考试新体系。

提高毕业设计(论文)质量研究与实践

文章针对毕业设计（论文）普遍存在的问题，对如何加强毕业设计（论文）工作监督、管理，提高毕业设计质量，提出了改革的措施和意见。