中国共产党领导干部高等教育的百年历程及其基本特征

中国共产党领导干部高等教育的百年历程,是以重大社会需求与党的中心任务为逻辑起点,通过干部高等教育为党育才、为党献策,造就坚强而有理论创新的领袖集团擘划革命与建设方略,培养各级各类领导干部,并由千百万“不忘初心、牢记使命”的干部把党的路线、方针和政策转变为广大人民群众自觉地实践行动,最终取得各项事业的胜利;其凸显的基本特征有:遵循每一历史阶段党的奋斗目标和中心任务切合社会变迁需求逻辑开展干部高等教育,依据干部高等教育发展的本质逻辑特征创造出中国特色的干部高等教育模式,干部高等教育与普通高等教育分别遵循社会需求和学科发展逻辑协同发展,党主办和管理干部高等教育是其持续发展的核心动力,以马克思主义中国化时代化理论统领干部高等教育内容,以鲜活的理论联系具体的实际为原则指导干部高等教育的开展等。这是中国共产党夺取新民主主义革命和社会主义建设各项事业胜利的“教育法宝”,对于二十大以后通过干部高等教育模式学习领会大会精神、团结带领全国各族人民为实现党的中心任务而奋斗具有重要的借鉴意义。

我国农业干部教育培训的宏观环境分析

党的十六大以来,我国经济社会发展战略全面升级,农业和农村经济社会发展面临新的形势和新的任务。农业干部教育培训工作也要紧跟时局,适应宏观环境的巨大变化,为新时期的“三农”工作培养合格人才。

有限市场化：我国干部教育培训供给方式探索

政府垄断提供的办学体制导致了我国干部教育培训效率质量不高。适度市场调节,有利于改变相对封闭的干部教育培训供给体制,优化教育资源配置,促使培训机构提供更好的产品服务。但干部教育培训政治性、公共性的特点,要求市场介入体现为不充分的有限市场化。适应市场需求,转变政府职能,建立"一主多元"的教育培训供给体制、多种渠道互补的经费保障体制、公平竞争有序的市场发展机制,是推进干部教育培训产品有限市场化供给的实现路径。

论法院教育培训体系的创新研究

在国家治理工作中,法院发挥着不可忽视的作用。如何加大队伍建设力度,构建现代化审判体系,提升法院司法工作人员的审判能力,成为新时代人民法院开展教育培训的重要问题。通过创新和完善教育培训体系,相关培训人员能够更新和优化教育培训体系,加深司法人员对工作的认识,引导其肩负起神圣光荣的使命,培养司法人员公众严明的司法理念,提高其履职能力,从而提高司法效率。基于此,本文阐述法院人力资源教育培训现状,结合培训过程中存在的问题,探讨培训体系构建策略,让法院人员正确认识工作内容,严格履行工作职责。

干部教育视角下我国成人教育研究——以延安时期党的干部教育为切入点

延安时期,我党的干部教育在极其困难和残酷的战争环境下获得了极大的发展,其在教育方针、教育原则、教育方式、教育方法等方面创造了诸多成功的经验,这些成功经验对当前我国成人教育的发展提供了一些有益的启示,深入探究延安时期党的干部教育的经验对于促进我国成人教育的进一步发展,促进终身教育体系的建立,推动学习型社会建设具有重要现实意义。

坚持改革创新精神,探索干部培训规律——新加坡公务员培训的特点与启示

新加坡的经济奇迹,得益于其对公务员培训与管理。本文从新加坡公务员培训的特点和对我国干部教育培训工作的主要启示,思考更好的学习新加坡在公务员培训方面的成功经验与做法。

用科学发展观构建干部培训效果评估体系

本文通过对效果评估和干部培训的论述,简要阐述了两者之间的关系,以及干部培训效果评估的重要性和应具备的特点,指出了目前干部培训效果评估存在的主要误区,并以科学发展观为指导,提出了构建干部培训效果评估体系的思路。

简析干部教育培训现场教学的三个关键要素

现场教学对"现场"、"教"与"学"都提出了很高的要求,就"现场"要求而言,一般可简化为"可看"、"可学",对应的培训需求就是看得懂、学得会。现场教学的"教"并非真正意义上类似于课堂教学的"教",更多的是一种引导、启发。就"学"而言,如何调动参训学员的主观能动性,积极参与到现场教学中来,是现场教学取得实效的关键所在,参与程度高低,是评价现场教学成功与否的重要标志。学员有效参与是"现场教学"的难点和重点。

基于胜任力的公务员培训:项目设计与开发策略

公务员培训是建设高素质公务员队伍,适应经济社会发展和公务员队伍建设需要的基本途径。现有的公务员培训中存在忽视培训需求、培训模式僵化、轻视心智培训等问题,导致培训内容单调、效果不佳。为了提升培训效果,可以从公务员胜任力的角度逆推公务员需要的能力,并根据能力需求进行培训,这就是基于胜任力的公务员培训,它对于提升职业胜任力、岗位胜任力和未来胜任力都具有积极意义。为了实现这种效果,需要在项目设计原则上统筹兼顾,在项目内容开发上注重培训需求、课程设置、网络辅助、多元形式的配合使用。

高职护理开展循证护理教育探讨

本文在阐明循证护理的概念及其内涵基础上,分析了循证护理与循证护理教育之间的关系,并结合国内外循证护理教育的现状,进一步探讨了高职高专开展循证护理教学的模式。将循证护理引入临床教学中,有利于学生改进临床思维、提高临床技能以及创新能力。这是时代的需要,也是客观现实的迫切要求。

探索提高煤炭安全培训实效的方法与实践——以全国“万名煤矿总工程师安全培训工程”为例

"全国万名煤矿总工程师安全培训工程"是国家在"十二五"期间组织实施的煤炭安全和人才培养方面的重大举措。中国矿业大学作为培训工程承办单位,在培训中从实际需要出发,针对煤矿总工程师的职责要求及人员素质特点,对培训实施全方位的精细化管理,统筹安排,精选内容,灵活施教,严格考核,注重学员意见反馈,及时更新思路,动态调整培训模块,获得了显著的培训效果。在形成适应煤矿安全生产需要、具有矿业特色的培训体系方面进行了积极探索,对推进我国煤炭矿业领域高端人才培训,提升行业安全管理科学化水平发挥了积极作用。

干部教育培训研究的学科化:必要性、可能性及可行性

快速发展的干部教育培训实践与相对滞后的干部教育培训研究之间的落差,使得干部教育培训研究的学科化已经成为一种时代需求。既有的干部教育培训研究并不尽如人意,却从内在的学科知识积累和外在的学科制度构建,为干部教育培训研究的学科化提供可能。干部教育培训研究的学科化之路漫长且多阻,而以外在学科建制促进内在学科规范则是一个可行的策略选择。

当前干部培训中存在的问题及其对策

提高干部队伍的素质是一项事关党和国家前途与命运的重大任务,而干部培训则是完成这一任务的根本途径。因此,要想有效地提高广大干部的素质,必须努力提高干部培训的质量。尽管建国以来,党和政府十分重视干部培训工作,各级各类干部院校(包括党校)也在培养干部。

忠诚教育 能力培养 行为训练——中国浦东干部学院培训理念的内涵与特征

培训理念是培训模式的价值核心。中国浦东干部学院提出了"忠诚教育、能力培养、行为训练"的培训理念。这一培训理念所包含的三个方面是一个完整的整体,三者是有机统一的。全面贯彻这一培训理念,需要在培训实践中正确处理价值、能力与方法三者之间关系。

少数民族干部队伍建设:重大意义、现实问题及路径

加强少数民族干部队伍建设是做好民族地区各项工作的关键,对民族地区贯彻落实党的路线方针政策、促进民族团结、维护社会稳定及全面建成小康社会意义重大。当前,少数民族干部队伍在理想信念、能力水平、队伍结构、后备干部总量等方面仍然存在问题。为此,不断完善教育培训内容、强化实践锻炼、完善少数民族干部政策、提升自我修养,是加强少数民族干部队伍建设的路径选择。

创新是干部教育培训工作的灵魂

文章从培训理念、培训内容、培训方式、培训机制以及培训管理等五方面详细论述了创新在干部教育培训工作中的具体内涵,深刻揭示了创新是干部教育培训工作的灵魂。

深化法学教学改革 创新案例培训方法——二○○七年全国行政学院系统法学教学科研协作联席会议综述

本文是对二○○七年全国行政学院系统法学教学科研协作联席会议交流成果的综述和总结,会议讨论的主题是全国行政学院系统法学教学方法理论与实践研究,重点是根据政府工作的性质和各级各类公务员的特点设置法学教学内容和创新法学教学方法。与会专家从法学教学角度集中探讨教学改革与培训方法创新,对行政学院系统其它学科的教学亦有着启益和示范效应。

关于干部教育培训现场教学的情境与情境管理的探讨

现场教学中,现场是教学地点、教学素材、教学教材,还是教学案例。相同的现场教学基地会带来不同的现场教学,根源就在于相同的是教学环境、教学素材,不同的是教学情境、教学教案。情境是需要管理的。教学的物理环境和心理环境共同构筑了教学情境的现实和虚拟的双重属性,现实属性的组织管理和虚拟属性的塑造管理构成了现场教学情境管理的两个重要方面。