《中国图书馆分类法》(第四版)G85武术及民族形式体育类增补修改之我见

武术概念的变化、现代竞技武术的兴起 ,必然带来相应武术图书、资料的极大丰富 ,四版《中图法》

论香港地区龙狮运动发展的基本特征——以1997年回归为纪元

龙狮运动是香港地区社会喜闻乐见的传统民俗文化之一,在香港地区具有良好的发展基础和传播优势.1997年香港回归后,在香港特区政府、社会各界的共同努力下,龙狮运动得到了长足发展,并逐步形成了5个特征,分别是:政府社会双轮驱动、学校推广潜力巨大、非遗传承成为显学、创新发展与时俱进、两地交流青少担纲.

立德树人视阈下高校武术课程思政实践路径研究

立德树人是高校教育的根本任务,武术课程作为高校教育的重要组成部分,推进武术课程思政改革,完成立德树人根本任务,已成为当前高校体育教育的研究热点。通过文献资料法、比较分析法及文化学视角对立德树人的内涵进行分析,理清立德树人与高校武术课程思政的逻辑关系,提出通过挖掘和提炼武术德育因子,融课程思政于武术教育过程立德。研究认为:通过武术教学、武术课外锻炼与训练、武术竞赛等实践活动能够培育人才;通过培养德才兼备的人完成立德树人根本任务,达到高校武术课程思政的教育目的。

中医院校太极拳课程思政案例设计与实践

文章运用文献资料法和实践总结法等研究方法,分析太极拳课程的育人价值,并结合教学实践,深入挖掘课程思政元素,分别从太极拳课程思政案例库建设目标、意义及建设内容和方法等方面进行阐述,旨在将太极拳课程思政元素与教学实践相融合,充分发挥育人作用,有效提高教学质量,切实做到知识传授与价值引领相统一,落实“立德树人”根本任务。

新质生产力赋能传统武术现代转型的内在逻辑

在全球化和技术快速进步的背景下,传统武术面临挑战与机遇。聚焦于现代技术手段,包括信息技术、人工智能、虚拟现实等“新质生产力”,探索它们如何促进传统武术的现代化转型。文章通过深入分析技术驱动的创新逻辑、市场需求的响应,以及文化传承与创新的融合,揭示这些技术如何帮助传统武术在形式上实现现代化,并扩大其全球文化影响力。研究不仅为武术教育者和实践者提供实践指导,也为政策制定者提供决策参考,促进传统武术在现代社会中的创新发展。

普通高校舞龙舞狮课程思政路径探析

舞龙舞狮课程思政建设是传承和弘扬中华优秀传统文化、实现“三全育人”的重要举措。文章通过文献资料法和逻辑分析法等研究方法,探析舞龙舞狮课程思政建设的价值、困境及路径。研究认为,舞龙舞狮课程思政建设对推进传统民族文化进校园、落实立德树人根本任务、增强学生爱国意识具有重要意义;应在“一体四维”育人模式中充分全面推进课程思政。

新质生产力赋能传统武术现代转型的实践向度

文章运用构建理论框架并分析实际案例,探讨了新质生产力在促进传统武术现代转型中的作用,展示了科技创新如何赋能传统武术文化的传承与发展。在数字化时代背景下,新质生产力,尤其是虚拟现实、大数据、社交媒体等媒介,成为推动传统武术跨越发展的重要力量。研究发现,数字化技术显著提高了教学效率与学习体验,拓宽了文化传播渠道,但也面临着维持传统文化精髓、技术接受度及文化适应性等挑战。为了解决这些问题,文章提出了相应策略,如,深化技术与武术教学的融合,提升人员技术能力,维护文化核心,制定行业标准及加强国际交流。指出,恰当借用新质生产力,结合文化传承与技术创新,可有效促进传统武术的现代化转型与全球化发展。

新时代我国民族传统体育文化的时代价值、现实挑战与行动路径研究

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对新时代我国民族传统体育文化进行研究。研究认为:助力实施体育强国战略,促进国际化交流与合作,铸牢中华民族共同体意识,提升人民群众幸福感是新时代赋予民族传统体育文化的时代价值;民族传统体育文化同时也面临生存土壤流失、项目参与度不高、文化内涵失真、传承后继乏人等诸多现实挑战,严重阻碍了自身价值的发挥。建议:面对现实挑战,倡导民族传统体育全民健身化;拓展民族传统体育文化传承新路径;加快民族传统体育文化产业融合发展;促进民族传统体育文化国际交流与传播,体现新时代民族传统体育文化时代价值。

跆拳道段位制文化内涵解读及其对武术段位制的启示

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从文化学视角解读跆拳道段位制文化内涵:跆拳道段位制由易到难“十级、三品、九段”的设置与具有激励性合理规定,有助于形成“终身跆拳道”理念;级位品势融入我国“八卦”优秀传统文化推动跆拳道普及;品位规定彰显“人性化”促进跆拳道可持续发展;段位品势融合“儒、道、释”文化底蕴助力跆拳道推广;段位制标志“道带”赋予文化寓意助推跆拳道国际性传播。对中国武术段位制改革发展的启示:完善武术段位制规定与设置;融入中华优秀传统文化,激发国人文化自信;添赋段位武术技击内涵与流派文化,提升武术软实力;嵌入现代文化与时尚元素,提高武术发展源动力;增赋段位标志文化底蕴,拓展段位标识新内涵等改革新思路,旨在助力提升武术段位制文化内涵,促进武术国际化传播、加快入奥进程和可持续发展。

“双万计划”背景下体育专业大学生核心素养培育研究

文章运用专家访谈法、文献资料法和案例分析法等研究方法,在“双万计划”背景下对体育专业大学生核心素养培育进行研究,从体育专业大学生核心素养的结构出发,探究其研究价值,提出以做体育文化人为导引,更新培育方式;以德术相长为根基,完善课程结构;“学-练-赛”与“五心”培育相结合,更新培养思路;以知行合一及勇于担当为思想,强化培养目标的策略,以丰富核心素养研究的理论成果。

中国传统武术文化在高职院校思想政治教育中的体现研究

传统武术文化如何合理地融入现代教育,促进学生的思想政治教育是非常有意义的研究,能够培养学生的民族自信心和民族自豪感。文章运用文献资料研究法、观察分析法、实地访谈法等研究方法。首先,总结中国传统文化在精忠报国、自强不息、尚武图强、忧国忧民等方面的价值观念;其次,通过学生、教师、校园文化建设者三个角度的观察与访谈,了解学生世界观、人生观和价值观;再次,提出新时代传统武术融入高职思想教育中应当遵循“以技术学习为主体,以精神传达为核心,以教育学生为理念,以传承文化为使命,循序渐进为始终”的原则;最后,建议将武术技术内容教学与武术历史和内涵相结合,拓宽课程教育教学路径,丰富武术文化活动等。

传承中华优秀传统文化背景下民族体育特色课程开发初探——以忻州挠羊赛为例

挠羊赛作为忻州当地群众喜闻乐见的传统活动,如今大多仅在乡村地区举行,多为群众自发组织,缺少城市普及和官方组织渠道推广,这也使得这项非遗活动与大量城市青少年渐行渐远。现如今挠羊赛已成为上一代人的记忆,面对诸多问题,越来越多的有识之士开始担忧挠羊赛的传承问题。如何在政策指引下传承挠羊赛,如何传承挠羊赛中蕴含的优秀传统文化,这需要在忻州当地开发与挠羊赛相关的民族体育特色课程,将挠羊赛与升学机制巧妙结合,实现课程的可持续性,培养新生代的中华优秀传统文化的传承人。

社区青少年体育社会组织的培育路径研究

文章运用文献研究法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法,立足于我国社区青少年体育社会组织发展面临的主要困境,对社区青少年体育社会组织的培育路径展开思考。研究认为,目前社区青少年体育社会组织发展主要面临资金和资源不足、人才短缺和管理能力不足、社会认可度和支持度不高的发展困境,未来社区青少年体育社会组织的发展应以政策工具推动社区青少年体育社会组织的创新发展、以内部治理提升社区青少年体育社会组织的志愿精神和专业能力以及以共生思维促进社区青少年体育社会组织跨界整合。

人类命运共同体视阈下中华武术高质量发展研究

文章在人类命运共同体视阈下以中华武术高质量发展为研究对象,运用文献资料法和逻辑分析法,分析中华武术在高质量发展,提出武术内涵与动作融合发展,武术文化创新传承,注重武术产业链结构等实践路径,对中华武术高质量发展进行探究,以期为构建人类命运共同体发力。

跆拳道腿法在格斗训练中的应用

跆拳道作为一项格斗技术,其腿法在实战中占据着至关重要的地位。跆拳道腿法训练不仅可以提高训练者的实战能力,而且能够增强其应对复杂格斗场景的能力。文章旨在探讨跆拳道腿法在格斗训练中的具体应用策略,以期为相关训练者提供有益的参考。文章概述了跆拳道腿法的特点和分类,分析了其在格斗训练中的实际运用,包括基础腿法的强化训练、针对格斗场景的实战模拟、多元腿法的融合以及评价体系的引入等方面,旨在为提升格斗训练效果提供科学的指导。

民族传统体育高质量发展的战略机遇、现实挑战与推进策略

推动我国民族传统体育高质量发展是新时代体育发展的应有之义,我国民族传统体育高质量发展要紧紧抓住体育强国、教育强国、健康中国、文化强国等战略机遇,对新时代我国民族传统体育的战略机遇、现实挑战和推进策略展开深入研究。当前,我国民族传统体育面临话语权有待进一步增强、均衡的教育资源配置亟待优化、健康的发展需求亟需提升、固有的文化思维亟待消弭等制约其高质量发展的困局。面对中国式现代化提出的新要求,我国民族传统体育高质量发展应以多元发展的体育理念,彰显我国民族传统体育在体育强国中的作用;以普及提高的教育主线,优化我国民族传统体育资源配置;以跨界融合的健康导向,构建我国民族传统体育发展新格局;以“双循环”的发展格局,开启我国民族传统体育文化发展的新思路,希冀为促进我国民族传统体育高质量发展提供参考。

全民健身视阈下民族传统体育的推广及可持续发展

自全民健身战略提出以来,民族传统体育也逐渐得到重视.运用文献资料法、逻辑分析法,以全民健身为视角,从民族传统体育发展的相关政策、民族传统体育项目融入校园、民族传统体育协会等民间组织、民族传统体育竞赛活动四个层面探讨了民族传统体育的推广现状,分析了民族传统体育发展中存在的问题与不足,提出相应的发展建议,为其可持续发展提供支持.

太极推手发展历程、根本问题与解困之策

太极推手作为太极拳训练中一种重要的训练手段,发展至今已有300多年的历史,但仍未作为正式比赛项目在官方举办的赛事中出现。纵观太极推手的历史发展历程,始终难以与太极拳这一世界性运动的高度匹配,目前仍然处于一种“有名无分”的地位。但经过多年的不断探索和修改其规则逐渐符合当代搏击运动的发展,也耦合了已经走上国际舞台的世界武技国际化和现代化改造的成功规律。提出,应通过重组技术体系,融入学校体育、军警部门等手段充分探索太极推手的运行路径,依托全民健身、体育强国等国家战略的支持,大力推动太极推手项目的普及、竞赛、产业化及国际化传播,将太极推手作为中华传统武术、民族传统体育之代表在世界范围内广泛传播。

原生文化视角下早期云冈石窟雕塑造型与体育身体文化的互动研究

文章以原生文化视角为切入点,从人类学、考古学和艺术史学的角度出发,通过对云冈石窟雕塑的解析及文献资料的整理,系统地剖析了这些雕塑的特征和意义,从早期云冈石窟雕塑造型体现的北魏时期体育身体运动的文化表征找出相应规律,挖掘云冈早期雕塑造型背后身体文化成因与特征,发现这些雕塑在形态上与体育运动有着密切关联,其中不乏舞蹈、武术等身体表现形式。

防卫术课程特色化路径建构研究

大学体育防卫术课程是一种强身练体、健康身心、保护自身不受非法伤害的一门实用保护技术课程。当前各高校防卫术课程建设在不断摸索前进中,形成了百花齐放、百家争鸣的局面。加强防卫术课程特色化建设能彰显不同学校的差异性与自主性,使课程充满生机和活力。防卫术课程特色化的实现路径应当从充分利用教师的专业特性、课程建设内容多样、课程教学训练模式有特色、课程建设结构分层次、课程学习的全面评价、鼓励大学生的积极参与等六个方面去努力。