养老服务人才队伍建设的问题及对策建议--以黄冈市为例

养老服务人才队伍建设面临一系列挑战,如何找到突破口,有效提升养老服务人才队伍的数量和质量,更好地满足社会对高品质养老服务的需求,是一个亟待解决的问题。本文以黄冈市为例,通过文献分析、问卷调查、实地调研等方法对养老服务人才队伍建设的问题进行研究,提出相应的对策建议。调查得知,养老服务人才队伍主要存在人员数量不足、实践技能不高、学历偏低、流失率高、老龄化问题突出等问题,需进一步深化产教融合,加强人才队伍建设。

群体认同视角下的非遗表演者工作满意度影响因素研究

基于群体认同理论视角,本研究旨在探究观众反馈对非遗表演者工作满意度的影响机制。采用问卷调查法收集来自不同非遗表演团队的反馈,并通过结构方程模型分析发现,观众反馈通过非遗表演者群体认同中的群体自我价值维度正向影响其工作满意度,表演者的归属需要在观众反馈和群体认同之间起着正向调节作用。同时,观众反馈本身对非遗表演者的工作满意度产生直接的正向影响。为提高非遗表演行业的发展质量和表演者的工作满意度,一方面应为员工提供职业生涯规划和团队意识培养;另一方面,也应注重观众意见,对剧目进行顺应时代和观众兴趣的创新改良,实现非遗产业的活态传承。

欠发达地区核心人才流失与地域认同度关系实证研究

地域认同度是某一地理位置或空间区域的形象、文化等各个方面给人们带来的综合心理感知及归属感,是人们对某一区域的理念认知、赞成和信任的程度。影响人才流失的一些显在因素如工作环境、待遇、事业平台等是可量化的条件因素,相对来讲比较容易改变和提供。但是,这些显在因素综合转化为地域认同度这样一种心理感受之后,人才流失的防范对策就复杂化了。以欠发达地区核心人才为研究对象,通过实证研究,考察地域认同度对核心人才流失的影响。得出结论:地域认同度与核心人才流失存在显著相关关系,地域认同度低是欠发达地区核心人才流失最重要的源因素。因此,原来的提高待遇、改变工作环境等留住核心人才的政策与思路应调整为如何改善核心人才的心理地域认同度。

基于项目驱动的软件人才培养模式初探

本文围绕项目驱动、理论补充、以赛促学、实训巩固四个方面,探索并论述了基于项目驱动的软件人才培养模式的内涵、价值、操作方法与成效。

我国经济转型期人才配置机制问题研究

我国在经济体制的改革转轨过程中,原有的人才资源计划配置机制的弊端越来越明显,配置现状与经济发展的矛盾越来越突出。而实现人才资源的合理配置,对保持经济可持续发展至关重要。剖析转型时期我国人才配置机制存在的问题,应当从人才资源配置市场建设、政府的教育投资及企业的职业培训等方面加强对策研究。

云南省高校本科层次中外合作办学现状、问题及对策

中外合作办学不仅是高等院校办学的一种有益模式,还是高等院校开展对外合作和吸纳优质教育资源的主要渠道。针对当前云南省本科层次中外合作办学问题,该文比较系统地梳理当前全国和云南省有关中外合作办学政策的演变进程,阐述当前云南省高等院校本科层次中外合作办学所处的现状与面临的问题,结合云南特殊的地理位置和“一带一路”倡议,提出改善云南省高校中外合作办学的对策建议。

海归人才的回国适应现状及新时代我国人才高地建设的路径探索——以上海为例

随着国际形势和国内社会环境的变化,海归人才的回流与就业选择受到深刻影响。本文从嵌入性理论的视角出发,关注当前我国海归人才回流与求职的新变化,探讨海归人才在归国后的社会适应现状及其脱嵌原因。研究发现,受政策环境和个体主动性不足等因素制约,海归人才在政治、组织、文化、工作和社交等多个层面均面临再适应困难,且存在重新嵌入国内文化环境难的问题。针对上述问题,本文结合调研数据对新时代上海人才高地建设的路径进行探讨,包括政策科学性的提升、多方联动的推动、社区组织的积极参与、创新激励机制的建立等,旨在促进海归人才更好地融入国内社会环境,进一步发挥人才效能。

成功学的一个典型范例——通过曲伟著作探索其成才之路

自我设计和自我选择是人才成功路上的第一个阶梯;在浩瀚的信息海洋中学会思想,进而产生灵感,则是成功学的一个关键因素;灵感是在辛勤劳动和生活积累的基础上产生的。曲伟在青年时代虽然没有选择的自由,但调查研究作为他的工作,是他在成才路上迈出的成功的第一步。他的思维是开放的、超常规的。在他的脑海中,时常闪现出灵感思维的火花。而产生这些灵感并激发他的工作能力的还有其志向、动机、毅力、勤奋、品德等等非智力因素。

“十五”期间吉林省科技人才存量与变化趋势

本文通过对科技人才的几个重要指标的阐述,对比并分析了"十五"以来吉林省科技人才存量现状与变化趋势。

基于“3I”特质的卓越工程师人才培养的探索

"卓越工程师人才培养计划"是我国工程教育领域一次重大举措,文章从"3I"特质的内涵出发,提出了培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力的工程师后备人才方案,探索提高工程人才素质之路。

发挥高校科技人才优势,增强服务新型工业化意识

走新型工业化是当代中国社会主义现代化建设的必然选择。新型工业化以科技进步为先导,以人力资源为支撑,以教育为基础。面对新形势和新任务,高校在人才培养、科技创新、服务社会等方面,如何适应新发展满足新要求,积极为新型工业化道路服务,已经成为我国高校面临的头等重要任务。

构建中国特色外国人才引进制度体系

要在国际人才竞争中取得优势,适合中国实际的制度设计尤为重要。构建中国特色引进外国人才制度体系,需要将国内需求作为外国人才引进的导向,按照时间维度设计渐次递进的制度层次,依法定规范确定人才引进当事人的职责,基于信息技术构筑外国人才引进平台。

德国女性科技人才培养动因、对策及对中国的启示

德国产业结构以先进的机械制造业见长,且比其他经济体更加依赖数学、信息科学、自然科学与技术(MINT)专业人才。然而,德国存在人口老龄化、科技人才短缺、女性投入MINT领域的比例偏低等问题,亟需积极培养女性科技人才。为此,德国推出了“提高数理教学质量计划”、《中小学数字教育协定》和“德国学校奖”等多项政策,以突出强化未来女性科技人才的培养。通过分析德国女性科技人才培养动因,在总结“工业4.0”战略下德国科技人才培养对策的基础上,结合中国发展实际情况,从国家政策、社会法规和学校培育3个层面探讨了德国经验对中国培养适应新时期发展需求的女性科技人才所带来的启示。

山东工商学院朝鲜语专业应用型人才培养之探索

山东工商学院提出培养高素质应用型人才的办学特色,基于此,朝鲜语系根据本专业应用型人才培养要求及目标,从制度建设、教师培养、课程设置、教学手段、理论与实践相结合及国际交流等方面探索应用型人才培养之路,以期培养出理论基础扎实、知识面广、能力强、素质高并具有创新精神和社会责任感的优秀人才。

地方农业高校应用创新型人才培养探索与实践

拔尖创新型人才的培养是高等学校教育教学的使命,是建设创新型国家和实施创新驱动发展战略的现实迫切需要,更是全球化进程中增强国家竞争力的未来时代要求。该文以青岛农业大学风景园林学科应用创新型人才的培养实践,立足国家与区域经济发展对风景园林相关领域高质量创新型人才的培养需要,结合2015—2019年风景园林学研究生在实际培养过程中存在的德育认知不足、培养模式单一、教学方法、教学形式陈旧和培养质量不突出等问题。从研究生培养规律出发,经过2020—2022年的实践探索,建立了“以立德树人为先导、专业基础为核心、创新培养为根本、全生命周期导师队伍锻造为支撑”的“四位一体”风景园林学应用创新型人才培养模式,重构研究生培养方案,形成“一核、两翼、三阶段”协同一体化组合式风景园林研究生人才培养体系,推崇“厚基、尊重、质疑、研究”的循环思维训练,全面提升研究生德育水平和应用创新能力。为新时期社会主义现代化建设培养具有扎实理论基础、业务专深、视野开阔和应用创新能力的风景园林人才,更好地助力和服务地方经济发展及生态文明建设,体现地方农业高校的历史责任和使命担当。

关于建立和谐的绿色私家车市场的思考

2004年以来,我国汽车销售继续保持高速增长,汽车消费在居民消费中所占比例大幅提高,随之而来的汽车污染也越来越严重。本文针对消费者环保意识与实际行动之间的差距,为建立和谐的绿色私家车市场,对政府、企业、社会提出相关建议。

论成人教育向终身教育的发展

终身教育思想是当代影响最为广泛的国际教育思潮,随着终身教育思想的广泛影响,成人教育的功能与潜力得到充分发挥,成人教育是终身教育体系的核心,具有特有的教育职能和教育发展的推动力。

论军事人才成长动力的本质与功能属性

军队建设靠人才 ,人才成长靠动力。军事人才成长动力有着确定的含义和开放的品格。确定动力的功能属性 ,可以在相当广泛的意义上去认识和分析这种动力 ,并能够在相当广阔的范围内开发、激励和调控这种动力。在能动和受动的统一之中把握动力本质 。

“军事人才”概念新解

军事人才的界定不应以进步性和创造性为依据 ,军事人才具有强烈的集团性、鲜明的时势性、不同的类型性、显著的层次性和多种转化性 ,但其本质的方面是军事实践中的出色表现。