从“四部之学”到“七科之学”——谈古文字学自主知识体系建构及强基计划人才培养

古文字学在传统“四部之学”知识分类体系下,先后从属于经部“小学”和史部金石学,在“知识分科”及经史交融的学科演变过程中,造就了长期从属地位,奠定了学科理论及研究方法。20世纪初因受西方“七科之学”现代学术分科观念影响,在西方语言学相关理论促进下,“小学”众多分支学科逐步分立,古文字学也因甲骨文、金文、简帛文字的研究拓展,实现了学科独立,成为一门既植根于传统经史学又受西方语言学影响的综合学科。其独特的学科属性使古文字学一直较为边缘,影响学科定位的同时,也进一步限制了人才培养。近年来强基计划持续推进,古文字学人才培养应在传统语文学学科范式基础上,充分借鉴西方语言学技术手段,在培养目标、研究方法、课程设置等方面着力,搭建融合古今、兼顾中西的课程模式,为古文字学学科发展与自主性知识体系建构作出贡献。

御制《平定回部勒铭伊西洱库尔淖儿之碑》考析

御制《平定回部勒铭伊西洱库尔淖儿之碑》通称"乾隆纪功碑",为清朝平定大小和卓叛乱后御制碑之一,碑文为满、汉、托忒、察合台文四体合璧。原碑已毁,现存中国第一历史档案馆的原碑拓片齐全完整,记述了平定大小和卓叛乱最后胜利的情况,满汉碑文记载了伊西洱库尔淖尔之战的人物、经过和结果,可以为研究该战役提供直接资料,特别是满文部分,文字通俗易懂,有助于汉文碑文的解读。

西安碑林将博物馆教育纳入国民教育体系

2007年8月5日下午,陕西省委书记赵乐际在省委秘书长王改民和省文物局局长赵荣的陪同下,专程来到西安碑林博物馆视察。赵荣局长汇报时提出的'将博物馆教育纳入国民教育体系'的想法,引起赵书记的高度重视。11月30日,西安碑林博物馆举行'博物馆纳入国民教育体系座谈会'。赵荣局长、郭宪曾副局长,省文明办未成年教育中心主任白宽犁等出席座谈会,会上高度评价了我馆长期以来利用丰富的藏品资源优势。

论书法专业金石学课程的构建——从沙孟海和施蛰存的金石交游谈起

沙孟海与施蛰存系数十年好友,其二人的书信往来中蕴含了金石、考古等诸多方面的学术信息,在书法艺术快速传播的当下,回顾二人的金石理念仍有着振聋发聩的借鉴意义。当代高等书法教育的专业化发展势态异常迅猛,但有关金石学的关注程度仍显迟缓,高校书法专业课程设置中并未将金石学置于课程位置。回顾沙孟海与施蛰存二人关于金石学的深刻见解,可为高等书法教育工作者重新审视金石学的存在意义提供指引与启迪。