“应用随机过程”教学方法的探讨

随机过程理论在各个领域尤其是经济问题中的广泛应用,使得"应用随机过程"成为我国当今高等教育体系中一门重要的专业基础课程。本文着重以巴班斯基的优化教学准则为出发点,结合实际教学经验及对教改纲要部分内容的解读,强调课程教学方法的选择必须切实考虑教学目的和原则、教学内容特征、师生自身可能性等多方因素,并针对非理工科经济类专业学生,从上述层面探讨了"应用随机过程"教学方法的优化选择。

基于MATLAB的随机过程仿真

为了改善随机过程课程教学中存在的数学概念抽象难懂,学生理解不透彻的情况,将基于MATLAB的随机过程仿真引入到教学中。根据常见随机过程的概念和性质,生成其图形化样本函数描述,从而使学生对于这些抽象的概念有具体而形象的认识,改进学习的效果和知识的应用能力。

MatLab软件编程在随机过程教学中的运用

本文介绍数学软件MatLab在随机过程教学中的运用,通过三个实例说明在教学中运用Matlab软件编程可以将抽象的数学理论变成可视的图形,给学生带来直观的认识,进而提高学生的学习兴趣以及计算机编程水平.

《随机过程》教学方法初探

随机过程,是概率论的动态部分,主要研究随时间变化的随机变量.它的基本理论和方法不仅是数学及概率统计专业所必须具备的技能,也是工程技术、自然科学、乃至经济管理等领域应用与研究所需要的基本手段,已成为高等院校开设的一门重要专业基础课程.由于《随机过程》具有概念多、理论性强、抽象等特点,在教学过程如不注意方法,教学效果往往不是很理想,引不起学生的学习兴趣和积极性.如何改进教学方法.

“随机过程”精品课程建设与教学改革探索

随机过程是重要的基础课程,我国高等教育人才培养改革步伐不断加快,人才竞争越来越激烈.而高等教育改革步伐相对缓慢,随机过程精品课程建设非常重要,不断改革教学手段,结合最新的教学思想和理念,大胆改革和创新,在实践中不断改进并总结经验,推动人才培养和学科发展.

统计学专业应用随机过程教学问题及对策——以周口师范学院统计学专业应用随机过程课程为例

应用随机过程课程在统计学专业教学中居于承上启下的中心地位。为此,结合周口师范学院统计学专业应用随机过程课程教学现状,探讨该专业目前本课程教学过程中存在的四个主要问题,针对问题给出相关改进措施及对策。

基于计算工具模拟抛硬币实验

本文对抛硬币实验的模拟进行研究。利用计算工具的高效和算法的合理性,给出模拟抛硬币实验的方法,分别在Casio fx-991ESPLUS科学计算器、Microsoft Visual C++6.0以及MATLAB R2012a三种环境下进行数据的获取和总结,并优化了随机数的生成方法,验证了抛硬币正反面朝上概率相同的结论。该模拟方法不仅适用于概率论教学过程中的演示,也可为历史上其他相关数学实验的模拟和验证提供思路。

随机分析经典教材的对比分析

本文甄选国外经典的五本随机分析教材,简要介绍它们各自的内容、特点和适用对象,重点知识模块分别在选材、内容和编排上做出对比分析,旨在梳理出随机分析的核心知识框架,提炼出核心知识要素,以便教师和学生在选取教材时做出合理的选择,提高教学效能,推进随机分析课程建设.

统计学专业《应用随机过程》教学的探讨

应用随机过程在统计学专业和数学金融专业的教学中起着承上启下的作用,因而是学生的必修课,结合本课程在教学工作中的一些问题,本文从该课程的教学目的和原则方面、教学内容的特征方面、课程建设方面和利用该课程解决实际问题方面谈谈自己对于应用随机过程教学的几点思考与探索。

数学师范专业统计学教学中存在的问题及改革策略

数学师范专业致力于培养优秀的中小学数学教师,数学师范专业的教学方式方法在某种程度上影响着我国中小学教师的教学水平.本文在剖析数学师范专业统计学教学中存在的问题的基础上,提出了相应的改革策略,以提升我国中小学教师的教学水平。