《园林树木学》教学方法探讨

整理和归纳了当前园林专业《园林树木学》教学过程中存在的问题,分析了问题的成因,提出了解决问题的方法.这些问题的解决一方面便于学生进一步掌握该课程的学习方法,培养园林树木分类兴趣,提高植物造景能力,另一方面也为专业教师在该课程的教学实践提供理论依据.

“工程绿化学术动态”课程教学改革探讨

在论述工程绿化学科历史沿革、学科设置的社会需求以及"工程绿化学术动态"课程特点的基础上,针对课程教学教师队伍不稳定、课程内容过于宽泛、教学手段相对落后、教学和考核方式比较单一的问题提出了改革措施:建立一支较为稳定的课程外请教师团队;凝练课程内容,突出学科核心理论、技术和方法;建设课程教学网站;引入专题演讲竞赛,完善课程考核方式。

基于工作过程的绿化养护技术课程整体设计

以绿化养护职业岗位能力培养为主线,以工学结合为切入点,遵循学生成长规律和绿化植物的生长季节性,对绿化养护技术课程的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段和评价办法进行了整体设计,取得良好效果。

对科学开展《园林植物环境》课程教学改革的论述

高职《园林植物环境》课程是园林技术专业的重要课程,随着教学内容和教学任务的改变,科学开展《园林植物环境》课程教学改革已经成为必然,本文主要以新《园林植物环境》课程的特点为基础对《园林植物环境》课程教学改革进行了探索。

北京园林学会举办“园林绿化养护管理实用技术”培训

2013年3月27日,在北京市园林绿化局会议室由北京市园林绿化局与北京园林学会共同组织了"春季公园风景区绿化养护管理实用技术"培训,邀请清华大学城市规划设计研究院高级工程师常广新主讲,重点讲述了春季公园风景区植物灌溉、施肥、修剪、病虫害防治等内容。区县园林绿化局公园风景区管理人员、专业技术人员和一线技术骨干共110余人参加了此次培训。为便于参会人员实际操作,现场发放园林绿化养护周年记。并进行了现场教学互动,受到了与会人员的欢迎。

浅议如何提高《园林树木学》的讲课效果

《园林树木学》是园林技术专业的一门主要专业课,一般的教材都分为绪论、总论和各论三部分。总论讲授理论,各论主要讲园林树木所属的科属、识别特点、分布、生态习性、繁殖方法和园林应用。一般来说总论讲起来比较容易,各论讲完后得让学生认识所讲的树木,这是教学中的难点。那么怎么突破这个难点,提高讲课的效果,让学生们认识所讲的树木呢?本人在教学实践中摸索了十几年,总结了一些方法,现介绍给大家。

2008年12月-2009年3月中国屋顶绿化论坛暨屋顶绿化、屋顶农田建造师培训班的通知

国际屋顶绿化促进中心文件国立绿[2008]38号各相关单位:今年是中国改革开放30周年,深圳特区30年来各方面工作都取得了世人瞩目的伟大成绩,同样深圳在园林绿化、屋顶绿化、生态修复、节能减排等生态环境建设也取得了辉煌的业绩。

中等专业学校园林绿化专业图案课教学改革与探讨

本人针对目前中等职业学校园林绿化专业图案课存在的问题,提出改革方案:转变教学观念、明确园林图案课教学的目的,调整原有教学模式。