浅析氨合成尾气的回收利用技术

作者论述了合成氨放空气、弛放气等尾气的回收利用技术及改造。技术改造前,放空气和弛放气仅作为加热炉的燃料气进行燃烧利用,改造后对放空气和弛放气中的有价值原料氢气与成品气氨进一步回收,氢气进入生产系统继续进行氨合成,气氨回收为液氨和氨水作为产品出售。改造后弛放气中气氨回收率达到83%,放空气中氢气残余降至8.8%。改造后的系统比原系统的处理收益大幅度增加,达到了资源综合回收利用的目的,实现了经济效益最大化。

双碳目标下以煤炭为基础的氨合成与清洁利用的未来与挑战

氨作为重要的化工原料,已有一百多年历史,氨化工为改善人类生产生活做出巨大贡献。然而,随着节能环保要求逐渐严格,新时代新发展方向为氨化工带来新挑战。介绍近年来各类氨化工新技术的发展,分别从氨合成、氨燃烧以及氨利用3个方面综述了氨合成及其清洁利用的研究进展。传统Haber-Bosch法合成氨过程会排放大量CO_(2),即便是最先进煤气化或天然气重整制氨工艺,也难以满足双碳目标要求。可再生能源制氢—Haber-Bosch法合成氨是可预见阶段中最有可能规模化应用的绿色合成氨技术。而随着电子技术及各种检测手段飞速发展,化学链、电催化、光催化、等离子体等一批新型合成氨技术备受关注,其摆脱了传统方法高温高压的反应条件,降低了生产过程中污染物排放,为绿色氨合成开辟新道路。与此同时,在碳中和背景下,氨以其储氢量高、理想燃烧产物清洁无污染等特性受到重视。氨通常需借助H_(2)、CH_(4)等燃料进行掺混燃烧或通过催化剂促进燃烧。我国多煤少气,氨与煤混燃也有研究,但其稳定燃烧及产物中NO_(x)控制相对更困难。氨的化学链燃烧具有高燃烧效率、成本低、几乎不产生NO_(x)等优点。此外,近些年氨制氢、氨法碳捕集、氨法脱硫脱硝等化工应用也稳步发展。氨制氢钌基贵金属催化剂产氢效率高,过渡金属催化剂价格低廉,将贵金属和过渡金属的结合也为其发展提供思路;氨法碳捕集技术能有效缓解温室效应,发展较成熟,但仍需优化;氨法脱硫脱硝可选择性降低烟气中SO_(2)、NO_(x),氨/活性炭法、氨/电子束法及氨/脉冲电晕法均有较好发展前景。以上技术的发展进一步拓宽了氨应用领域,为氨化工开辟新方向,未来氨合成与清洁利用研究,还需引入更多可持续发展理念和科技创新,为绿色氨化工注入新的动力。

利用氨吸收电厂烟道气中的CO_2及对大气减排CO_2的分析

对以氨吸收电厂烟道气中CO2生产碳酸氢铵的技术可行性进行了分析,并从氨的来源、各种合成氨工艺的能源消耗、附带CO2排放情况和碳酸氢铵在土壤中被植物吸收情况等方面进行了综合分析。结果表明,由于以天然气为原料合成氨生产过程中附带CO2排放相对较少,用于吸收电厂烟道气中CO2生产碳酸氢铵肥料,在碳酸氢铵能够有效被植物吸收的前提下能够达到减排CO2的综合效果。

Reppe法合成1,4-丁二醇二段加氢催化剂的研究

本文以活性助剂的可溶性盐与特种载体采用浸渍沉淀法制备了用于1,4-丁二醇二段加氢催化剂,在120℃、液时空速1.5h-1、氢气流量3 000mL/min、反应压力16MPa条件下,可将1,4-丁二醇粗液全部转化,1,4-丁二醇选择性可达到95%以上,能够满足工业生产的要求。

高海拔地区纯碱蒸氨废液综合利用技术研究

文章分析了高海拔地区回收纯碱蒸氨废液中氯化钙遇到的工艺技术和工程化问题,通过试验研究,调整工艺参数并对设备进行适当改造,实现了低成本、高品质生产设计要求。

高职化工分析课程标准与职业岗位技能标准对接研究

高职课程标准与职业岗位技能标准对接是实现人才培养与社会需求相适应的关键。化工分析课程标准制订时要注意教学目标与职业资格标准等级相对应;教学内容体现职业标准知识和技能;教学过程体现职业工作过程;课程考核与职业资格考证衔接,最终实现高职人才培养与职业岗位技能鉴定对接。

高职化工装备技术专业校内实训HSE管理模型的思考

对现行的HSE管理模式引入学校实训体系管理进行讨论。简要阐述了学校如何构建HSE管理体系。

设备点检与规范化检维修相结合提高设备管理水平

结合我厂设备的实际使用状况,通过对设备管理模式、方式方法的创新、改进。结合设备点检、检维修管理等措施,有效降低了设备故障率,确保了设备安全平稳运行。

基于工学结合的高职《聚氯乙烯生产技术》课程建设实践

文章首先分析了高职课程建设中存在的问题,然后以湖南化工职业技术学院应用化工生产技术专业《聚氯乙烯生产技术》课程建设实践为例从教材编写、教学方法与手段改革、仿真教学、学习资料的收集、整理和完善、大学城空间课程资源建设和课程考评体系建立等六个方面对基于工学结合的高职课程建设实践进行了归纳总结。

垃圾焚烧中抑制二噁英二次生成的方法探讨

根据生活垃圾焚烧技术中二噁英的生成机理,余热锅炉的烟气在低温区急冷可以避免二噁英在低温区的再次合成,但是目前的余热锅炉烟气低温区急冷的不可行,提出从垃圾焚烧系统设计上进行烟气的急冷,抑制二噁英低温区二次生成的新方法。

化学课程中数字化教学设计的探索

数字化教学是现代信息技术支撑下的一种新型教学方式,它要求教师不断完善自身知识结构、掌握现代教育技术和先进教育理念,才能应对数字化教学的变革。通过探讨化学课程中如何应用数字化教学手段、采取不同的教学设计,来改革现行的教学内容和教学方式,以培养学生的信息素养、合作能力和解决实际问题的能力。

溴化锂吸收式制冷技术在合成氨生产中的应用

介绍了溴化锂吸收式制冷技术的工作原理和工艺流程,将其应用于合成氨和尿素生产工艺中,一方面可以利用生产过程的大量废热,另一面可以提供生产工艺需要的冷水,以达到提高产量,节电、节能的目的。

无动力氨回收装置应用技术总结

通过对我公司在无动力氨回收装置的应用,将驰放气(放空气)中的氨提取出来,作为成品氨销售或直接用于生产尿素,增加了驰放气(放空气)中氨的附加值,同时也解决了大量稀氨水无法处理的症结,避免消耗大量的水和能源,更是解决了氨、肥难以平衡的问题,为一理想的环保效益性节能装置,应用后具有较高的节能和经济效益。

双氰胺渣中有害成份的究研及处理

我国工业废渣中有电石渣,废石灰渣.双氰胺渣及煤渣等.尤其双氰胺渣的堆积不仅占用土地.其有害成份氰的存在严重污染生存环境,给人们的生存条件带来了极大的危害.文章对双氰胺渣作了一些研究分析,并针对其性质给出了合理的处理方法。

化工仿真教学在“聚氯乙烯生产技术”课程中的应用

以高职"聚氯乙烯生产技术"课程为例,通过分析传统讲授的缺点,引入仿真教学及其考核方式。结合作者多年教学经验,提出仿真教学在课堂教学中的具体实施方法,并改进课程考核体系,更符合高职教学的要求,对提高学生的职业技能更有效。

河南省高等职业教育提升发展研究

在广泛调研文献的基础上,分析了十年来河南省高等职业教育的发展状况、办学经验,发现了河南省当前高等职业教育存在的整体发展水平偏低、办学特色不突出、人才培养质量相对不高等现状和存在的比较突出的问题,如职业学校学生的教育问题、联合办学和资源共享问题和教育缺乏特色等问题,根据我国高等职业教育的发展走向,结合济源职业技术学院提升发展历程,从政策引导、产教融合、服务区域经济社会发展几个角度提出了河南省高等职业教育提升发展的对策。

基于Flash平台化工仿真实训动画设计

目前,随着信息化教学的稳步推进,计算机多媒体技术及交互式动画技术的不断发展,采用计算机来制作模拟实验在教学中的应用越来越广泛。通过一化工类课程实训单元操作实例,以Flash平台为依托,简单而巧妙地解决了实训操作过程中的顺序控制和交互控制等难题,其设计思想和方法可供其它如机械、仪表、电器类专业实训、组装等仿真模拟设计与实现借鉴和参考。

基于CS-soure游戏引擎虚拟化工厂仿真系统的开发

利用3dsmax进行化工厂设备的建模,利用CS-soure游戏引擎来展现化工设备的实景效果。具有很强的操作性及良好的现实场景效果。

合成氨工业水污染治理技术

我国合成氨厂的氨氮排放量较高,废水排放量达到了化工废水排放量的60%左右。目前,针对合成氨工业的污染现状,我国环境保护部门制定了一系列污水治理措施。通过分析合成氨工业现状,采取防止治理相结合,提升净水技术及增加污泥处理设备措施,达到减轻合成氨工业水污染的目的。

泵站节能技术改造与研究

分析了某车间泵站运行中存在的问题,提出了泵站节能改造的途径和方法,研究了水泵叶轮改造在泵站节能的应用问题,对从事泵装置的设计、运行和节能改造具有一定的指导意义。