基于数据驱动下的大学新生校园适应性教育策略探讨--以食品药品专业新生为例

大学新生适应性教育是一项系统工程,需要学生、学校、家长和社会共同参与。本文聚焦于深圳职业技术大学2023级食品药品专业的新生,围绕学习愿景、课余生活模式以及社交互动表现三个核心维度展开研究,剖析了大一新生初入校园时的适应现状,并提出了一系列策略性建议,旨在提升大学新生校园适应性的同时,为他们未来的成长与发展奠定坚实的基础。

高职院校《药品生产技术》专业建设改革与实践--以湖南化工职业技术学院为例

为全面总结专业建设的经验与成绩,查找问题与不足,加强专业内涵建设,推动教育教学高质量发展,同时提升专业负责人的工作能力和综合素质,以湖南化工职业技术学院药品生产技术专业为例,从专业建设基础、专业建设改革措施与成效、下一步建设思路三个方面进行专业建设改革与实践。

五年制高职化学制药技术专业“4+1”与“4.5+0.5”模式的人才培养方案比较

本文主要从培养目标等六个方面对化学制药技术专业"4+1"与"4.5+0.5"模式的人才培养方案进行比较。

虚拟仿真实训基地支撑体系研究--以食品药品类专业为例

在职业教育“三教”改革的大方向下,传统食品药品类专业实训基地存在的缺陷越来越明显,难以满足日益增长的实践教学量与质需求,在管理上也缺少信息化的支撑。文章首先分析了当前食品药品类专业实践教学过程中存在的问题,对实践教学管理信息化系统支撑体系的建设进行了研究,通过搭建内外网支撑架构,提供现场与远程实践教学能力,开发虚拟仿真实训课程软件,建立综合实践教学管理系统,提高实践教学的效率与质量以及实践教学管理水平。

混合式教学模式在天然药物化学结构波谱解析中的应用

随着网络信息技术的快速发展,线上线下混合式教学模式在高校专业课教育中体现出独特的优势。常用的线上线下教学平台包括超星学习通平台、对分易平台、雨课堂等。超星学习通就是这种网络化教学的产物,它极大地改善了传统授课枯燥、单调以及满堂灌的传统模式。波谱解析是一门理论性很强的学科,主要用于天然药物化学中结构的鉴定,其中包含大量的物理学概念既抽象又深奥,传统的教学模式学生大多提不起兴致,上课效果较差。笔者将超星学习通平台应用于波谱解析这门课程,提高了学生的学习热情。主要介绍了超星学习通平台的功能,并以波谱解析这门课程中的紫外光谱章节为例,探讨基于该平台的混合式教学模式在波谱解析教学全过程中的应用。实践表明,超星学习通平台应用于波谱解析教学,可以调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,使师生互动更便捷和迅速,对教学效果的改善具有重要意义。

制药工程本科专业建设研究

制药工程专业建设是为行业培养优秀人力资源的根本性问题,是我国高等教育改革与发展急需解决的重大课题。通过对制药工程专业本科人才培养、学科建设、教学实践进行了全面前瞻性研究,我们在创新人才培养方案、课程体系设置与核心课程教材编写、实验平台与实践教学基地、师资队伍建设等方面取得了指导性重大成果。本文介绍了“制药工程本科专业建设研究”项目取得的创新性、示范性的成果。

制药工程专业人才培养模式改革的研究与实践

根据我校制药工程专业的教学实践和新形势下人才培养的要求,我们在制药工程专业人才培养模式方面进行了有益的探索,以进一步提高教学质量,使学生在注意理论基础知识学习的同时,更注重工程技术能力的培养,加强工程实践的训练,培养创新和创业能力,成长为既懂得药物制剂、生产工艺、质量控制知识,又懂得现代制药工程技术的工程应用型人才。

制药工程专业课程体系建设与教学实践

本文介绍了我校与安徽中医学院合办的制药工程专业课程体系设置原则及其内涵与演变,总结了近五年来的教学实践与改革的经验以及取得的教学效果,并提出了构建制药工程专业课程体系的新建议。

我国高等院校制药工程本科专业调研

制药工程本科专业是国家教育部1998年本科专业调整后的一门整合专业,本文对国内多所高校制药工程本科专业的设置方式、业务培养目标和要求、知识与能力构成、课程设置及进程、毕业分配去向等内容进行了初步调研,提出了进一步搞好制药工程本科专业建设的努力方向。

国外高校制药工程专业教育

本文是国外高校制药工程教育的调研报告。国外高校的制药工程专业教育在层次、途径、专业方向和教学体系等各方面确有其特点,希望报告对我国制药工程专业高等教育的建设能有所启示和参考。

面向21世纪 加快制药工程新专业建设步伐

本文讨论了制药工程专业的培养目标、规格和对制药高等专门人才的综合素质、知识和能力的要求,并初步探讨了制药专业创新人才的培养模式、途径。

《基因工程制药》教学改进的探索与实践

基因工程制药在现代制药业中越来越重要 ,为了教好这门课 ,笔者从整编教材开始 ,带领学生参观工厂 ,应用多种讲义形式 ,采用多种教学方法 ,借助多媒体教学手段 。

制药工程专业学生创新能力培养的探索与实践

如何培养工科专业学生的创新能力,是富有挑战性的研究课题。制药工程专业是一个隶属于化工与制药类的工科专业。本着知识、素质和能力协调发展的培养原则,本文对制药工程专业的创新人才培养体系和人才培养模式进行了认真的探索和实践分析。

面向区域经济建设制药工程专业学科的研究与实践

本文讨论了我国及河北省医药行业现状、发展趋势和国内制药工程专业学科建设状况,阐述了面向区域经济建设制药工程专业和改革人才培养模式的基本思路,以及采取的主要措施。

化工制药类专业创新实践平台建设的探索与实践

介绍了以为学生提供提高实践能力、培养创新意识的实践平台为目的,建设化工制药类专业创新实践平台的内容、方法、特色、拟解决的问题、现有基础条件、建设思路以及所取得的初步成效。

制药工程专业实验教学内容建设与学生素质培养

实验教学对学生能力的培养起着重要作用,笔者在改革实验教学内容、改进教学模式以及提高制药工程专业学生综合素质等方面进行了探索研究,根据本校制药工程实验教学体系的构建提出设想和初步模式。

生物技术制药课程的教学实践

对新开设课程生物技术制药在教学过程中的教学内容和教学方法进行总结,充分利用现代化信息技术和教学工具,开展互动式教学,改革考核方式,旨在进一步更新教学内容和教学方法,调动学生学习积极性和主动性,培养学生独立思考钻研问题的能力,提高教学效果。

制药工程专业大型综合性实验的开发与实施

针对制药工程专业的学科特点,提出建立综合性的专业实验室,开设大型综合性实验,满足制药工程专业人才的培养要求。

地方工科院校制药工程专业建设的研究与实践

本文阐述了上海工程技术大学建设制药工程专业的背景和意义,并从人才培养模式、师资队伍建设、课程和实践教学改革等方面论述了专业建设取得的进展和成果。

创建国家精品课程制药工艺设计的体会

根据多年制药工艺设计教学实践,从选题、发掘课程积淀、教学内容和教学方法改革、教材建设和教学队伍建设等方面总结了创建国家精品课程的实践。