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通过体育课程改革培养学生社会性和社会适应能力的假说——行政班体育课走向走班制体育课:“班文化”走向“队文化” 被引量:23
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作者 毛振明 邱丽玲 +1 位作者 李海燕 陈帅 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-5,30,共6页
传统运动训练中的"运动队"形成了一种"队文化",而"队文化"中蕴含许多宝贵的集体教育因素;但当运动变成了学校的体育课程之后,"队"变成了"班","队文化"变成了"班文化&... 传统运动训练中的"运动队"形成了一种"队文化",而"队文化"中蕴含许多宝贵的集体教育因素;但当运动变成了学校的体育课程之后,"队"变成了"班","队文化"变成了"班文化"。于是体育集体的教育因素也随之变化,但是在以往教学"蜻蜓点水、低级重复"的现状下,体育教学过程越来越短,技能学习深度越来越浅,体育竞赛要素越来越少,同学之间的联系和互动也越来越少,在"学不会"的同时,体育的教育功能也越来越差。随着"走班制教学"逐渐被研究被实验后,在"走班制教学"中也出现"队文化"的端倪,这给体育学科的"立德树人"和亲社会态度与行为的有效培养带来机会。为此,就"班文化"和"队文化"的区别及其中教育功能的差异进行深入的分析,提出在完成"确保学生掌握至少一项运动技能"目标与任务的同时,实现"立德树人"和实现《体育与健康课程标准》提出的培养"社会适应能力"发展的目标与任务的设想。 展开更多
关键词 体育课程改革 传统的行政班体育教学 走班制体育教学 班文化 队文化 立德树人 社会适应能力 亲社会行为
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体院排球技术教学贯彻快乐体育思想的新尝试 被引量:13
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作者 顾伟农 焦峪平 丁世聪 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第1期115-118,125,共5页
运用文献法、实验法等 ,对排球传统技术教学模式———“教师讲解示范 ,学生模拟操作”进行分析 ,寻找其存在的问题 ,弊端。分析了快乐体育思想的特征及其实践意义。针对传统排球技术教学方法存在的弊端以及“快乐体育”的优点 ,提出了... 运用文献法、实验法等 ,对排球传统技术教学模式———“教师讲解示范 ,学生模拟操作”进行分析 ,寻找其存在的问题 ,弊端。分析了快乐体育思想的特征及其实践意义。针对传统排球技术教学方法存在的弊端以及“快乐体育”的优点 ,提出了将快乐体育思想贯彻于排球技术教学之中的新尝试 ,试图通过此法 ,把学生的积极性调动起来 ,把学习的主动权交给学生。本文主要通过实验对比的方法 ,充分说明了快乐体育思想教学法在排球技术教学中的重要性 ,为排球技术教学提供了有意的参考。 展开更多
关键词 体育院校 排球技术教学 快乐体育思想 教学模式 教学方法 学习积极性
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部分发达国家的学校体育发展方式及启示 被引量:34
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作者 张金桥 王健 王涛 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第10期5-20,共16页
从学校体育目标及价值取向、学校体育管理体制及制度保障、体育教育教学及相关活动的运行方式、学校体育发展的保障条件等方面,对美国、英国、日本、德国、俄罗斯等发达国家学校体育发展方式进行研究,提炼出如下启示:学习国外经验应该... 从学校体育目标及价值取向、学校体育管理体制及制度保障、体育教育教学及相关活动的运行方式、学校体育发展的保障条件等方面,对美国、英国、日本、德国、俄罗斯等发达国家学校体育发展方式进行研究,提炼出如下启示:学习国外经验应该博采众长但不照搬;学校体育发展方式的确定即是各发展要素的优化组合过程;体育课程改革是学校体育发展方式转变的中心环节;减少政府介入深度的同时引入社会(市场)机制;依托社会资源开展课外体育活动;场馆设施的供给应以实用为首要原则,提倡学校与社区资源共享。 展开更多
关键词 学校体育 发展方式 发达国家 体育课 体育教师
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大学生身体素质现状的剖析 被引量:8
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作者 王 钢 黄鸿生 +1 位作者 唐志松 卞贞坤 《体育科学研究》 2002年第1期28-30,共3页
为提高大学生身体素质。通过对大学生身体素质,对体育的兴趣,参加体育锻炼的情况,开设体育课现状的调查、分析。身体素质好坏与大学生对体育的兴趣相联系。高校体育教学应根据学生的兴趣爱好多开设篮球和足球课。
关键词 大学生 身体素质 高校体育教学 兴趣 足球课 篮球 体育课 开设 调查 体育锻炼
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微格教学在体育教育专业学生教学技能培养中的应用探讨 被引量:13
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作者 韩桂凤 李昕 《首都体育学院学报》 2001年第2期10-13,共4页
本文在分析了体育教育专业学生教学技能培养现状的基础上,重点分析和讨论如何使用微格教学法培养体育教育专业学生讲解技能,示范技能和教法技能。
关键词 微格教学 体育教育专业 教学技能 体育师资 讲解技能 动作示范技能 教法技能
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幼儿园体育课运动量的调查分析 被引量:10
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作者 李静 任娜娜 黄琴林 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期17-19,共3页
为了较为准确地了解幼儿园体育课运动量是否符合幼儿身心发展特点,能否有效促进幼儿体质和健康,本研究采用分层随机抽样的方法在重庆市5所城市幼儿园共15个样本班中选取了90名幼儿,通过测查法对样本班体育课的时间和样本幼儿的运动密度... 为了较为准确地了解幼儿园体育课运动量是否符合幼儿身心发展特点,能否有效促进幼儿体质和健康,本研究采用分层随机抽样的方法在重庆市5所城市幼儿园共15个样本班中选取了90名幼儿,通过测查法对样本班体育课的时间和样本幼儿的运动密度、运动强度进行了调查分析。结果表明:幼儿园各年龄班体育课的总时间安排和运动密度基本合理;体育课各部分的时间分配不尽合理,基本部分时间太少;体育课的强度不够。 展开更多
关键词 体育课 运动量 幼儿园健康教育
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浅谈构建高校体育课教学中实施和谐课堂的方法 被引量:6
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作者 范清惠 杨洪志 刘波 《首都体育学院学报》 2006年第4期121-122,共2页
对当前高校体育课存在的问题进行分析的基础上,提出以构建和谐体育课堂的方法来提高高校体育课的教学效果,并阐述了实施和谐课堂的实施方法。
关键词 高校体育 体育课堂 和谐课堂
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高校体育课程内容体系研究 被引量:40
8
作者 赖炳森 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期79-82,共4页
本文以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的实施为背景,综合运用文献资料法、逻辑论证法等研究方法,探讨高校体育教育中的运动教育、体育理论教育、《体质健康标准》的实施和大学生体育社团活动等问题,... 本文以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的实施为背景,综合运用文献资料法、逻辑论证法等研究方法,探讨高校体育教育中的运动教育、体育理论教育、《体质健康标准》的实施和大学生体育社团活动等问题,构建高校体育课程内容的结构体系,包括基本结构和附属结构。 展开更多
关键词 体育课程 运动技术 体育理论 体育社团 结构
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对中小学引入武术散打运动的探讨 被引量:20
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作者 杜建军 李静华 《河北体育学院学报》 2003年第2期63-64,共2页
随着散打运动的深入开展 ,散打已经引起越来越多的人 ,尤其是青少年的关注。本文从散打运动的特点和中小学生的生活特点出发 ,分析了中小学引入散打运动的可行性及意义 ,并论述了中小学阶段散打运动教学的侧重点和教学方法。
关键词 散打 中小学校 体育课堂
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体质论与技能论的矛盾论──百年学校体育主线索厘澄 被引量:49
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作者 张洪潭 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2000年第1期8-16,22,共10页
提出体质论与技能论之争是学校体育系统之基本矛盾的命题;通过对自然体育、技术教学、体质教育、竞技体育教学、培养能力、快乐体育、终身体育等思想观点的分析,确证了基本矛盾的真实存在;通过对军国民体育及土洋体育之争、军事体育... 提出体质论与技能论之争是学校体育系统之基本矛盾的命题;通过对自然体育、技术教学、体质教育、竞技体育教学、培养能力、快乐体育、终身体育等思想观点的分析,确证了基本矛盾的真实存在;通过对军国民体育及土洋体育之争、军事体育及体育概念之争的回顾,确证了基本矛盾的运作历程;针延旧拙时弊,借援互补原理,创建了技术健身论。 展开更多
关键词 体质论 技能论 体育教育 矛盾论 学校体育
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多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现 被引量:17
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作者 傅仁毅 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期99-101,共3页
本文就多媒体高校体育(排球)CAI课件的特点及制作过程作了全面分析与介绍,为其它体育 CAI课件的设计作了示范。
关键词 多媒体 体育教学 排球 课件 设计
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大学体育选项课实施效果的影响因素 被引量:38
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作者 杨玲 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第8期76-79,83,共5页
对三峡大学公共体育选项课现行的体育资源、课程结构设置以及学生选课情况等影响学习效果的主客观因素进行了调查分析,结果表明,教学资源不足、学生选课方面存在问题、部分课程内容不合理、组织形式不恰当、评价体系不完善、课内外有机... 对三峡大学公共体育选项课现行的体育资源、课程结构设置以及学生选课情况等影响学习效果的主客观因素进行了调查分析,结果表明,教学资源不足、学生选课方面存在问题、部分课程内容不合理、组织形式不恰当、评价体系不完善、课内外有机结合不紧密等均是影响学习效果的重要因素。 展开更多
关键词 普通高校 学校体育 选项课 学习效果 体育教学
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普通高校体育教师实施"说课"的理论分析 被引量:5
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作者 刘小辉 李红歌 王书雯 《吉林体育学院学报》 2004年第4期81-82,共2页
"说课"是普通高校体育教师行之有效的教学研究手段之一,就其内容、特点及作用做了分析。
关键词 “说课” 体育教师 普通高校 教学研究 手段 内容 特点 作用 分析
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基于VPMELM的滚动轴承劣化状态辨识方法 被引量:8
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作者 郑近德 潘海洋 +1 位作者 童宝宏 张良安 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2017年第7期57-61,共5页
针对变量预测模型模式识别方法(VPMCD)仅仅包含几种简单数学模型的问题,所建立的预测模型不足以反映特征值之间的复杂关系;极限学习机(ELM)回归模型是一种复杂且被广泛应用的模型,其模型可以反映特征之间的相互关系。结合极限学习机回... 针对变量预测模型模式识别方法(VPMCD)仅仅包含几种简单数学模型的问题,所建立的预测模型不足以反映特征值之间的复杂关系;极限学习机(ELM)回归模型是一种复杂且被广泛应用的模型,其模型可以反映特征之间的相互关系。结合极限学习机回归模型和VPMCD方法的优点,提出了一种基于极限学习机的变量预测模型(VPMELM)模式识别方法,并将该方法应用于滚动轴承劣化状态实验中。实验表明,基于VPMELM的辨识方法可以有效地对滚动轴承的劣化状态进行识别。 展开更多
关键词 极限学习机 变量预测模式识别方法 基于极限学习机的变量预测模型 滚动轴承
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新时期普通高校体育课改革研究与实践——普通高校体育课考试与成绩评价改革研究与实践 被引量:5
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作者 张明强 田振生 +3 位作者 刘春明 马建龙 张仲景 袁玉涛 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2012年第4期84-86,共3页
体育考试与评价具有信息反馈的功能,是不断改进教学方法,提高教学质量,激发学生学习主动性与积极性的重要途径。但现行的体育课考试与评价局限于生物体育观,缺乏对学生体育行为、态度等方面的关注,过分强调统一的评价标准,忽视了大学生... 体育考试与评价具有信息反馈的功能,是不断改进教学方法,提高教学质量,激发学生学习主动性与积极性的重要途径。但现行的体育课考试与评价局限于生物体育观,缺乏对学生体育行为、态度等方面的关注,过分强调统一的评价标准,忽视了大学生身心素质及能力水平发展的过程,局限于任课教师对学生的教考合一,体育理论在评价中得不到重视和确立。我们提出以"健康第一"为指导思想,以人为本,以发展为目标,加强和改进理论教学与考试,引进个体参照标准或相对标准和进步幅度,形成动态评价,加强对学生体育行为的评价,并拓展到课外,建立"教考离合"评价形式,注意学生自我以及同学间评价等新的考试评价体系。 展开更多
关键词 体育课 考试与评价 教考离合
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课余体育竞赛现状与发展对策——以湖南省高校为例 被引量:4
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作者 章罗庚 何晓知 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第2期68-72,共5页
通过对湖南省16所普通高校开展课余体育竞赛活动现状的调查,全面了解当前高校课余体育竞赛的开展情况以及存在的问题,目的在于通过研究引起高校学校领导、体育教师以及大学生对课余体育竞赛的高度重视,全面提高课余体育竞赛开展的质量... 通过对湖南省16所普通高校开展课余体育竞赛活动现状的调查,全面了解当前高校课余体育竞赛的开展情况以及存在的问题,目的在于通过研究引起高校学校领导、体育教师以及大学生对课余体育竞赛的高度重视,全面提高课余体育竞赛开展的质量和水平。研究认为当前湖南省高校课余体育竞赛管理混乱,部分高校对课余体育竞赛的重视程度不够,大学生参加的课余体育竞赛组织形式单一。要提高高校课余体育竞赛的整体水平,首先,学校领导要改变观念,加强学生对课余体育竞赛正确认识的引导。其次,学校制定课余体育竞赛相关政策,加强对课余体育竞赛的组织与管理,不断优化课余体育竞赛环境。 展开更多
关键词 高校 课余体育竞赛 现状
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“游戏法”体育教学对改善学生厌烦情绪的实验研究 被引量:4
17
作者 邵立国 苏晓红 《体育成人教育学刊》 2007年第2期77-78,共2页
在体育教学中,通过“游戏法”进行体育教学可以激发学生的体育兴趣,消除其厌烦情绪,使学生积极自觉地参加课堂练习。从而充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,有利于提高教学效率。
关键词 游戏法 体育课 厌烦情绪
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普通高校体育教育专业学分制术科课时设置现状及对策研究 被引量:6
18
作者 胡海鹰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第7期79-83,共5页
运用文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等方法,对九所高校体育教育本科专业实行学分制后术科课程及其课时设置的现状进行调查及利弊分析,认为课时减少对学生术科理论知识及技术技能的掌握有不利影响。
关键词 体育教育 学分制 术科课程 课时设置
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体育师范生专业技能培养创新机制研究与实践 被引量:3
19
作者 陆遵义 沈越 沈琳 《上海师范大学学报(自然科学版)》 2013年第4期419-423,共5页
采用文献资料法、调查法和实验法等研究方法,通过对上海市中小学体育教师专业发展和上海师范大学体育师范生培养中存在的主要问题进行调查分析,探索和研究了"卓越体育教师"培养机制,制定并实施了相应的实践工程,提出了有针对... 采用文献资料法、调查法和实验法等研究方法,通过对上海市中小学体育教师专业发展和上海师范大学体育师范生培养中存在的主要问题进行调查分析,探索和研究了"卓越体育教师"培养机制,制定并实施了相应的实践工程,提出了有针对性的对策措施,为研究上海市一流体育师资培养提供参考. 展开更多
关键词 体育师范生 专业技能培养 创新机制研究
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体育院校武术普修课程教学内容改革 被引量:7
20
作者 喻德桥 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第10期98-100,共3页
对北京体育大学等8所体育院校的40名教师和1500名普修课学生的调查显示,现行体育院校武术普修课的教学内容已不符合客观要求。分析认为,教学时数应从72学时改为144学时,增加武术套路和太极拳、散打等内容,同时开设武术选修课。
关键词 体育院校 武术 普修课程 教学内容 教学改革
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