基于TAM视角的公共政策场景化在线教学平台的教学满意度研究

基于TAM视角,本研究对国内5所使用公共政策场景化在线教学平台的高校本科生进行研究,构建了在线教学平台教学满意度理论模型并实证检验了其内在影响机制。结果表明:(1)公共政策场景化在线教学平台的满意度整体尚可,但低于线下教学,在教学效果、教学体验、教学收获这三个维度方面,教学效果的均值相对最低。(2)感知有用性、感知易用性以及外部环境均会显著正向影响在线教学平台的教学满意度,相比较而言感知有用性对教学满意度的正向影响更为显著。(3)不同专业的学生在教学满意度整体方面的认知差异并不显著,但其对在线教学平台的感知有用性和感知易用性方面的认知差异较为显著,同时低年级同学对在线教学平台的感知有用性以及教学满意度的感知要高于高年级同学。本研究揭示了在线教学平台教学满意度的影响因素及其影响机制,同时也对如何进一步提高公共政策场景化在线教学平台的教学满意度提出了相应的建议。

基于TAM的科技文献资源应用影响因素研究

基于技术接受度模型(technology acceptance model,TAM)理论,以科技文献资源平台的资源服务为研究对象,通过梳理国内外相关研究,建立了适合科技文献资源应用的TAM,并采用结构方程模型方法对用户意愿进行实证研究。研究结果表明,平台设计正向影响用户感知有用性和感知易用性,用户对科技文献资源平台的感知易用性正向影响其对平台的感知有用性,感知易用性和感知有用性正向影响用户对科技文献资源平台的使用意愿,文献资源的质量也正向影响用户对科技文献资源平台的使用意愿。通过此项研究,以期为促进科技文献资源平台用户持续使用提供有益借鉴。

我国中小城市电动两轮车骑行者戴盔意向研究——基于TPB和TAM整合模型

【目的】探究影响我国中小城市电动两轮车骑行者戴盔意向的心理因素,以更好地提升头盔佩戴率。【方法】从骑行者角度出发,结合计划行为理论(theory of planned behavior,TPB)和技术接受模型(technology acceptance model,TAM),构建了电动两轮车骑行者戴盔意向模型,通过结构方程模型(structural equation model,SEM)探究了骑行者心理潜变量对戴盔骑行意向的影响效果。【结果】与以传统的TPB为框架的模型相比,基于TPB和TAM整合的模型在拟合适配度方面表现更优。其中态度(0.411)、知觉行为控制(0.305)两个潜变量对骑行者戴盔意向的作用效果最为显著,骑行者的年龄对戴盔意向模型具有调节作用。【结论】研究结果可以为当地政府制定相关政策提供理论参考依据,并为其他学者后续针对戴盔骑行行为的研究提供思路。

基于TAM理论的档案机构对人工智能的接受意愿研究

接受意愿反映个体对新事物或新技术的心理接受程度和态度,与心理学紧密相关。基于TAM理论,探讨档案机构对人工智能的接受意愿。通过构建模型与实证调查发现:档案从业人员对人工智能的有用性和易用性感知越强烈,其使用态度越积极,进而增强使用意愿;个人背景因素是影响档案从业人员对人工智能接受意愿的重要变量;感知有用性对档案从业人员人工智能接受意愿的影响大于感知易用性。基于此,就促进档案机构人员接受人工智能提出对策建议。

C-TAM-TPB模型下档案众包大学生参与意愿提升策略研究

[目的/意义]档案众包作为引入社会力量参与档案事业的有效方式之一,引起了广泛关注。大学生作为党和国家的未来生力军,更是参与此类社会文化活动,成为主力。如何提高大学生档案众包项目参与意愿,各单位如何更好的开展档案众包实践等问题成为关键。[方法/过程]以C-TAM-TPB模型为基础,构建档案众包大学生参与行为影响因素分析模型。在此基础上设计调查问卷,对影响大学生档案众包项目参与意愿的重要因素进行分析。[结果/结论]发现平台易用性、社会导向影响其行为决策,时间及能力、物质奖励等因素影响其参与意愿,对公益性活动的正面评价并非是促成参与行为的重要动因。基于此,从平台建设、档案宣传、众包项目设置、激励措施等方面提出大学生档案众包项目参与意愿的提升策略。

基于“伏邪理论”探讨CAC发病中TAMs/MUC1介导的结肠炎性微环境形成机制

炎性微环境在结肠“炎-癌”转化的过程中发挥着关键作用,其介导的结肠“炎-癌”转化过程与中医“伏邪理论”具有相似性。本文基于“伏邪理论”探讨了肿瘤相关巨噬细胞(TAMs)与黏蛋白1(MUC1)之间的交互关系介导的结肠炎性微环境形成机制,认为异常表达的MUC1可作为“伏痰”的研究指标,进一步提出在临床早期治疗结肠炎相关结直肠癌(CAC)时,应以扶正透邪为基本原则,灵活运用健脾化痰、调气化痰、清温消痰、活血解毒化痰等治法,以有效干预结肠炎的恶性转化。

LMR和CD163^(+)TAM对弥漫大B细胞淋巴瘤患者预后的评估价值

目的:探究淋巴细胞和单核细胞比值(LMR)和CD163^(+)肿瘤相关巨噬细胞(TAM)对弥漫大B细胞淋巴瘤(DLBCL)患者预后的评估价值。方法:收集63例初诊DLBCL患者外周血和淋巴结组织。检测患者血常规,得出淋巴细胞和单核细胞数量,计算出LMR。采用免疫组化方法检测淋巴结组织中CD163^(+)TAM数量。采用ROC曲线确定LMR和CD163^(+)TAM的截断值,分析LMR和CD163^(+)TAM与DLBCL患者预后指标的相关性。结果:63例初诊DLBCL患者的LMR的水平为3.69±1.71,CD163^(+)TAM的中位值为26/HPF。CD163^(+)TAM与LMR呈负相关(r=-0.58),与单核细胞计数呈正相关(r=0.46)。采用ROC曲线确定LMR和CD163^(+)TAM临界值分别为2.95和29/HPF,并以此将患者分为低LMR组和高LMR组以及低CD163^(+)TAM组和高CD163^(+)TAM组。低LMR组临床分期Ⅲ-Ⅳ期、IPI评分3-5分以及存在骨髓浸润的患者比例均明显高于高LMR组(P<0.05)。高CD163^(+)TAM组临床分期Ⅲ-Ⅳ期、IPI评分3-5分、LDH水平升高以及存在骨髓浸润的患者比例均明显高于低CD163^(+)TAM组(P<0.05)。LMR与OS呈正相关(r=0.43),CD163^(+)TAM比例与OS呈负相关(r=-0.65)。低LMR组和高CD163^(+)TAM组的DLBCL患者具有更短的OS(P<0.05)。结论:低LMR和高CD163^(+)TAM可以作为DLBCL患者预后不良的生物学标志。

“双碳”背景下陕西省农村居民低碳消费行为影响因素的研究——基于TAM-TPB模型的调查分析

以技术接受模型—计划行为理论(TAM-TPB)框架为基础,构建了低碳消费行为影响因素的理论模型,通过对陕西省农村居民家庭进行问卷调查,利用结构方程模型对所做假设进行了检验。研究表明:行为态度、知觉行为控制、主观规范对低碳消费行为意愿会产生直接正向影响,其中低碳消费行为态度的直接影响最大;感知有用性在对低碳消费行为产生直接正向影响的同时,以行为态度和知觉行为控制为中介产生了间接正向影响;感知易用性以感知有用性、行为态度、知觉行为控制为中介对低碳消费行为产生了间接正向影响。鉴于此,提出了以居民为主体,提升低碳消费行为认知水平;以社区为基点,增强低碳消费行为的外在动力;以政府为主导,唤醒低碳消费行为的内在动力等政策建议,以期实现“双碳”目标,推进生态文明建设。

基于TAM模型的智能健康监测APP交互界面设计

为改善老年人使用智能健康监测APP时的用户体验,文章首先基于TAM模型构建老年用户智能健康监测APP使用意愿的假设模型,采用李克特五级量表进行打分,深入挖掘老年用户真实的使用需求。其次,将问卷调研所得数据进行分析与讨论,根据各指标接受度得出感知易用性、感知有用性、感知安全性、感知愉悦性、交互界面、行为意向等对于智能健康监测APP交互界面的影响。最后,提出智能健康监测APP交互方面的设计改进思路,改善老年人对于智能健康监测APP的使用体验,减小老年人与智能数字产品的技术鸿沟,从而保障老年人的身心健康。

基于TAM模型的虚拟旅游体验对实地旅游意愿的影响研究

基于TAM模型,引入沉浸体验、感知享乐性、感知信任和主观规范4个变量,从游客视角构建技术接受模型,通过问卷调查,运用统计分析软件进行结构方程模型检验,探讨虚拟旅游体验向实地旅游意愿转变的机理。结果表明:感知有用性通过感知信任正向影响实地旅游意愿;感知易用性通过感知享乐性和感知信任正向影响实地旅游意愿;沉浸体验通过感知享乐性正向影响实地旅游意愿;感知信任和主观规范显著正向影响实地旅游意愿。建议旅游目的地借助虚拟现实技术加强对外宣传,注重全面旅游信息的提供,提高虚拟旅游内容质量,丰富VR类旅游产品,细分市场并打造个性化虚拟旅游产品,增强虚拟旅游体验感。

“旅游者生成内容”对旅游意向的影响机制研究——基于SOR-TAM整合模型的实证研究

在社交网络不断渗透日常生活的今天,很少有研究关注网络社交平台中旅游者生成内容对旅游意向的影响。文章以SOR理论模型为基础,探讨在网络社交平台中旅游者生成内容的刺激下,经过感知信任和感知有用性的认知评价,进而促进旅游意向的过程。通过对303名旅游者进行问卷调查,分析旅游者生成内容如何影响旅游意向。回归分析结果表明,网络社交平台中的旅游者生成内容的丰富性、及时性、互动性、娱乐性对旅游意向的直接效应显著;也会通过感知信任和感知有用性产生间接效应。文章丰富了旅游者生成内容研究领域的成果,也为旅游业的社交网络营销策略提供了一定指导和建议。

TAM模型研究进展——模型演化

TAM模型由Davis提出之后,针对该模型出现了大量的理论及实证研究,研究中发现原始TAM模型存在的一些不足之处。为了增加TAM模型的解释能力,Davis及其合作者提出了诸如TAM2以及UTAUT等一系列改进模型,本文对TAM模型的演化进行了系统的叙述。

融合TAM和TPB模型公共图书馆短视频阅读推广服务研究

文章基于TAM模型和TPB模型,构建了公共图书馆短视频阅读推广理论逻辑,立足需求—兴趣—行为阶段性过程,梳理并验证了短视频阅读需求满足、短视频阅读参与兴趣、短视频阅读交互行为的关联性因素,并针对性提出短视频阅读推广服务策略。

基于TAM模型的校园快递无人车使用意愿研究

为深入了解大学生对校园无人配送的接受度,文章以技术接受模型(TAM)理论为基础,构建了一个包含感知有用性、感知易用性、感知风险、满意度和行为意向的理论模型,并向在校大学生发放了问卷,收集了有效数据,利用结构方程模型(SEM)进行了实证分析。在此基础上,提出了提高大学生对校园快递无人车接受度和行为意向的策略建议,旨在为校园无人车配送的优化和发展提供参考。

基于TAM模型的数字化文化作品用户使用意愿研究

文章利用技术接受模型(TAM)分析了数字化文化作品用户使用意愿的影响因素,并分析了影响因素之间的关系。结果表明,感知易用性和感知有用性是影响数字化文化作品使用意愿的关键因素;内容品质和真实感体验是影响感知易用性的关键因素;价格敏感性和真实感体验是影响感知有用性的关键因素;而娱乐使用动机和学习使用动机对感知易用性和感知有用性影响不显著。基于此,提出了提升数字化文化作品用户使用意愿的有关策略。

TAM-TOE整合视角下建设行业人工智能技术采纳行为研究

随着建设行业的数字化转型,融合传统工程建设与人工智能技术已成为迫切需求。本研究以技术接受模型和技术-组织-环境框架为理论基础,运用结构方程模型分析了建设行业中人工智能技术采纳行为的影响因素。结果表明,在技术层面,人工智能技术的特性显著影响用户的感知易用性和有用性,进而直接影响采纳行为;而技术复杂性虽对感知有用性影响不显著,但明显增加了感知易用性的难度。在环境方面,外部环境对感知有用性有显著正向影响,但对感知易用性影响较弱,同时也直接影响采纳行为。组织层面上,针对人工智能技术的充分准备能显著提升员工的感知易用性、感知有用性并促进采纳行为,而领导层的支持则主要增强员工的感知易用性,进而推动其采纳行为。这表明,工程建设企业在推动人工智能技术应用时,应综合考虑技术、组织和环境三方面的关键因素,以制定更有效的战略。

TAM模型研究进展——整合分析

TAM模型由Davis提出之后,针对该模型出现了大量的理论及实证研究,衍生了包括TAM2等在内的一系列改进模型。尽管大部分研究都支持Davis原始模型的结论,但仍然存在一些相异甚至相左的观点,本文对这些研究进行了系统的评述。

纳米药物重塑TAMs用于增强癌症免疫治疗的研究进展

癌症免疫疗法已成为一种新型癌症治疗方法,而复杂的肿瘤微环境(Tumor microenvironment, TME)极大限制其临床应用。肿瘤微环境的重要组成部分是肿瘤相关巨噬细胞(Tumor-associated Macrophages, TAMs),它们通常与不良预后相关,并已成为增强癌症免疫疗效的有希望的靶标。最近,由于纳米颗粒独特的物理化学特性,将免疫治疗与纳米递送系统联合使用可实现更高的疗效。在这篇综述中,我们主要描述了纳米药物重塑TAMs用于增强癌症免疫治疗的策略,包括抑制TAMs被招募到肿瘤部位、清除TAMs、将M2型TAMs重编程为M1型TAMs、调节TAMs对肿瘤细胞的吞噬能力,还描述了目前工程化巨噬细胞的研究现状。

基于扩展TAM模型的高职院校课程思政接受意愿影响路径分析——以《客服管理》教学为例

医药卫生类高职院校课程思政建设是提高中国医药卫生人才的培养质量的新动能。目前存在学生学习积极性不高、育人实效不理想等问题,一定程度上阻碍人才培养质量的提升。本研究以扩展的技术接受模型为基础,运用PLS-SEM分析高职院校学生课程思政接受意愿的影响路径。高校教师作为课程思政的教学主体,在授课前就需要充分领悟课程所蕴含的思政元素和育人功能,并通过参与式教学激发学生的学习动力,让学生愿意学、主动学、积极学,进而引导学生自我感悟和认知,在理论和实践学习过程中进一步树立正确的世界观、人生观和价值观。

基于PRATAM的高校学生SPOC学习意愿影响因素模型构建研究

随着在线优质开放资源建设和“金课”建设目标的提出,高校SPOC实践绩效倍受关注,已有研究关注了影响SPOC学习绩效的各种外部因素,却较少关注SPOC学习者的内在心理需求。SPOC学习者的内在心理需求是影响学习者学习行为的深层原因,也影响着在线开放课程、线上“金课”和线上线下混合式“金课”的建设绩效。本研究从学习者内部心理机制出发,探讨影响高校学生SPOC学习意愿的深层缘由,以期促进SPOC实践绩效提升。在PRATAM模型的基础上,结合已有研究提出影响高校学生SPOC学习意愿的因素模型,采用问卷调查法收集高校SPOC学习者的实证数据,借助SPSS与AMOS修正结构方程模型,并进一步校验,析取结论。研究发现,有用性感知、易用性感知和社区归属感等三者直接影响高校学生SPOC学习意愿,其他因素(如交互环境设计、课程设计和资源感知等)均通过中介以上三者影响高校学生SPOC学习意愿。基于此,提出了一些提升学习者有用性感知、易用性感知和社区归属感的SPOC教学建议。