Relationships of youth risk behaviors with norm-consciousness and resilience among Japanese high school students

The purpose of this study was to examine the influences of norm-consciousness and resilience on the prevention of youth risk behaviors among Japanese high school students. Data of a national survey, Japan Youth Risk Behavior Survey 2011, was used for this analysis. The subjects were 9778 students (5027 males, 4751 females) in grades 10-12 in 102 schools randomly selected from among high schools throughout Japan. When multiple regression analysis was carried out using four subdomains of norm-consciousness and three subdomains of resilience as the independent variables and nine risk behaviors as the dependent variables, the subdomains of norm-consciousness showed significant positive standardized partial regression coefficients for eight risk behaviors for both males and females. In particular, “current alcohol use” and “ever had sexual intercourse” showed the largest standardized partial regression coefficients for the norm-consciousness in school, and “current cigarette use” showed that for the norm-consciousness in community. The subdomains of resilience showed significant positive standardized partial regression coefficients for five risk behaviors for males and for six those for females. The results of this study suggest that the norm-consciousness is an important protective factor to comprehensively prevent risk behaviors among Japanese adolescents. It is expected to be effective to enhance the norm-consciousness particularly in school and community. In addition, resilience should also be emphasized as a factor to prevent specific risk behaviors.

A Critical Discourse Analysis on the Teacher Behavioral Norms of English Training School

With a Critical Discourse Analysis approach, this essay reveals four types of discourses: discourse of examination, instruction, technology and regulation. Based on the analysis of power relation among those discourses, a vivid picture of teachers' identity at training-school has been clearly sketched. That is, teacher at training-school is a puppet acting as not only the transmitter of specific knowledge, but also the supervisor of rules and spokesman of institution.

公众森林碳汇购买意愿影响因素研究——基于TPB—NAM整合模型

有效的碳普惠机制与森林碳汇产品的价值实现对中国生态文明的建设至关重要,理清公众森林碳汇购买意愿影响因素对森林碳汇政策的制定具有现实意义。基于计划行为理论、规范激活理论并融合生态文明思想内核,选用结构方程模型,利用515份社会公众问卷数据,实证检验了公众森林碳汇购买愿意影响因素及作用机理。结果表明:(1)公众森林碳汇购买意愿是理性和道德交互作用的结果,而非纯理性或纯道德驱动行为;(2)行为态度、感知规范和知觉行为控制都对公众森林碳汇购买意愿具有显著正向影响,但影响程度具有差异性,其中感知规范对购买意愿影响最大,因此公众环境道德素养是影响其森林碳汇购买行为的最重要因素;(3)社会公众森林碳汇购买意愿影响因素表征变量的具体作用表现不同:感知规范中,公众个体道德规范对其森林碳汇购买意愿影响最大;行为态度中,公众森林碳汇生态、政治效益认知对购买意愿影响最大;知觉行为控制中,森林碳汇信息量、森林碳汇价格等都是影响公众森林碳汇购买意愿的因素,但影响程度差异不大。

内容电商营销行为失范及规范思考

内容电商以“内容+电商”的商业化呈现,将各类文化知识进行数字转化,以内容创作、数字传播引发购物兴趣,借助社交优势将内容创业中的内容进行文化传播、内容变现。但在内容创意生成、内容数据利用、内容文化传播、平台商事运作等内容电商营销行为中,也夹杂着一些不规范现象。有必要针对内容创意、内容传播、电商运营行为的不合规处,进行相应的行为规范、行为引导,以优质的内容创意保障、正当的内容营销数据,防控内容电商营销风险。

国际中文教师课堂非言语行为规范:指标体系与量化分析

研究首次构建了《国际中文教师课堂非言语行为测量指标体系》,该指标体系把国际中文教师课堂非言语行为细分为体态语、副语言、服饰仪表语、工具语、空间语和时间语6大类,一级指标共27个,二级指标共为86个,这6类86个指标承载着29种功能,并配套独立的6个观测量表及使用说明。文章整合十多年的研究成果,分别总结列举了课堂体态语和副语言行为个案量化指标的研究范例,熟手教师和新手教师体态语行为群体量化指标的比较研究范例,以及三组不同国别留学生对教师服饰仪表语的研究范例,为全面分析国际中文教师课堂非言语行为提供了科学规范、便捷实用的研究工具和样本。

服务场景中社会规范标识拟人化对顾客遵守规范行为意愿的影响

服务场景中越来越多的社会规范标识采用拟人化的表达方式。已有拟人化的研究更多关注产品或品牌拟人化,鲜有研究探讨社会规范标识拟人化及其效果问题。基于心理抗拒理论,本文探讨服务场景中社会规范标识拟人化对顾客遵守规范行为意愿的影响,以及心理抗拒感的中介效应和孤独感的调节效应。两个情境实验结果表明:标识拟人化相较于无拟人化能更有效地提高顾客遵守规范行为意愿,心理抗拒感起到中介作用。对高孤独感的顾客而言,标识拟人化更能显著降低心理抗拒感进而提高顾客遵守规范行为意愿;对低孤独感的顾客而言,标识是否拟人化对心理抗拒感、遵守规范行为意愿的影响无显著差异。研究结果丰富了社会规范标识和拟人化的相关研究,为服务组织的社会规范标识设计提供理论参考。

非法捕捞行为“情节严重”认定因素研究

非法捕捞行为“情节严重”的认定因素在立法层面目前尚未形成统一规范,导致实践中对非法捕捞行为“情节严重”的认定因素存在偏差,危害性相近的非法捕捞行为有时被处以截然不同的行政处罚,与比例原则的要求不一致。因此,在立法层面统一非法捕捞行为“情节严重”的认定因素十分必要。文章基于我国非法捕捞行为“情节严重”相关的规范条款以及司法案件,总结现行立法规范不完善和司法实践认定因素不统一的现状,并分析其成因及影响。在此基础上,结合我国法律规范,针对非法捕捞行为“情节严重”列出的认定因素以及司法裁判中包含的认定因素,提出在《<渔业法>实施细则》中统一非法捕捞行为“情节严重”认定因素的相关建议。

“北冰南展”背景下南方高校学生参与校园冰雪运动行为意向研究——基于TPB拓展模型

以计划行为理论为理论框架,引入新奇追求和校园冰雪文化变量,构建了南方地区高校学生参与校园冰雪运动行为意向结构方程模型,并以湖南科技大学为例进行实证检验。研究发现,态度、主观规范、知觉行为控制、新奇追求和校园冰雪文化均会对参与校园冰雪运动行为意向产生正向影响,新奇追求与校园冰雪文化通过态度间接影响行为意向。因此,建议拓展宣传方式,营造校园冰雪文化氛围;利用社群影响,提高学生参与程度;完善“软硬”设施,提高学生知觉控制能力;把握学生新奇追求心理,促进学生持续参与行为。

参与合作社能提升农户绿色生产行为吗?——基于技术服务的中介与社会规范的调节效应分析

基于2021年江西省“百村千户”调查数据,运用OLS回归和倾向得分匹配(PSM)法,结合中介与调节效应模型,实证分析参与合作社对农户绿色生产行为的影响机理,并使用工具变量法验证模型的稳健性。结果表明:参与合作社能显著提升农户绿色生产行为;技术服务在参与合作社影响农户绿色生产行为采纳的过程中发挥部分中介作用,中介效应占比为10.43%;社会规范在参与合作社经由增加农户获得的绿色生产技术或服务来促进其采纳绿色生产行为过程的前半路径中发挥负向调节作用,即社会规范水平越高,技术服务的中介效应越弱。基于此,在大力支持并规范合作社发展,敦促合作社提供优质技术服务以满足个体农户绿色生产需求的同时,应注重全方位激活农村社会规范水平,运用社会规范手段优化农户绿色生产行为,实现农业可持续发展。

社会规范及其冲突对网络利他行为意向的影响

基于规范焦点理论,本研究探讨了不同情境下社会规范及其冲突对网络利他行为的影响。结果表明:(1)单一呈现社会规范时,强指令性规范和强描述性规范均可有效促进网络利他行为意向,但未见弱指令性规范和弱描述性规范对意向的显著抑制效应;(2)在双重规范冲突情境中,弱指令—强描述规范冲突和强指令—弱描述规范冲突均可显著影响网络利他行为,且效力大体一致。研究有助于拓展对规范焦点理论的理解,并为加强网络信息环境治理提供了依据。

大熊猫国家公园旅游经营者碳补偿行为影响因素

【目的】国家公园是开展生态旅游的重要场所,如何平衡国家公园碳补偿与旅游经济发展之间的关系以促进双碳目标的实现,是国家公园建设面临的重要问题。旅游经营者是国家公园旅游活动重要的参与者,了解国家公园旅游经营者碳补偿行为的影响因素,有效引导其中和或减少二氧化碳的排放量,对促进我国国家公园高质量发展和生态文明建设有着重大意义。【方法】引入计划行为理论和规范激活理论,采用结构方程模型,使用SPSS 26.0和AMOS 24.0软件,对大熊猫国家公园旅游经营者碳补偿行为的影响因素进行了实证分析。【结果】研究结果表明:①大熊猫国家公园旅游经营者的碳补偿行为受理性和道德双重因素的驱动,即主观规范、责任归属及知觉行为控制正向影响其碳补偿行为,其中主观规范对碳补偿行为的影响最大,责任归属和知觉行为控制次之;②态度、个人规范、结果意识负向影响旅游经营者碳补偿行为;③在主观规范对大熊猫国家公园旅游经营者碳补偿行为影响中态度起中介作用,个人规范在责任归属、结果意识及主观规范对旅游经营者碳补偿行为影响中起中介作用。【结论】基于大熊猫国家公园旅游经营者碳补偿行为影响关系的角度,从理念培养、社会规范、行为内化、结果激励4个方面提出相应的管理政策,以促进我国国家公园生态旅游可持续发展和实现区域碳中和。

敬畏与遵守社会规范行为的关系——有调节的中介模型

探讨公众遵守社会规范行为的影响因素是当下研究的重要主题之一.在疫情背景下,以遵守防疫行为准则为例,采用问卷法(被试805名)和实验法(被试105名),考察敬畏与公众遵守社会规范行为的关系,以及风险感知在其中的中介作用和心理控制源的调节作用.结果发现:特质敬畏与状态敬畏对公众的风险感知、遵守防疫行为准则均有正向预测作用;风险感知在特质敬畏和特定情景敬畏条件下与遵守防疫行为准则之间起部分中介作用,而在一般自然景观敬畏条件下,风险感知在其中起完全中介作用;敬畏与风险感知的关系受到心理控制源的调节,且在特质敬畏与状态敬畏条件下调节效果有所不同,但在外控倾向条件下,敬畏对风险感知的预测作用更强.研究结果有助于理解敬畏促进公众遵守社会规范行为的作用机制,对促进公众遵守社会规范行为的政策制定具有借鉴意义.

节俭行为对服装可持续消费行为的溢出效应

“双碳”目标下,倡导服装可持续消费行为是解决纺织服装全供应链绿色发展的重要途径。针对现阶段服装可持续消费行为发生频率低、难以落实的困境,文章基于行为溢出效应和自我知觉理论,在引入环保自我认同与社会规范两个变量的基础上,通过问卷调查与实证分析的方法,探究了中国消费者目前表现良好的饮食、交通与使用三个维度的节俭行为对服装可持续消费行为的溢出效应。结果表明:饮食、交通与使用三个维度的节俭行为均能正向溢出到服装可持续消费行为;环保自我认同在节俭行为和服装可持续消费行为之间起中介作用;社会规范分别显著调节三个维度的节俭行为与服装可持续消费行为、环保自我认同之间的关系。

社会规范和权力感对3-8岁儿童基于资源价值的分配行为的影响

目的 探究社会规范和权力感对3-8 岁儿童基于资源价值的分配行为的影响.方法 采用改编的玩具分配任务和博弈任务范式,对405 名3-8 岁儿童进行测试.结果 (1)随着年龄增长,3-8 岁儿童基于资源价值的公平和利他分配逐渐增多,也更加慷慨.(2)高权力感的3-8 岁儿童会优先考虑自己的利益,低权力感的3-8 岁儿童会使自己的行为符合他人及环境要求.(3)命令性规范可能是影响 3-8 岁儿童基于资源价值的利他分配和慷慨行为的首要因素.结论 社会规范和权力感能够对3-8 岁儿童基于资源价值的分配行为产生影响,社会规范有助于培养儿童的公平感及慷慨行为.

基于TPB-NAM整合模型的消费者绿色饭店入住意愿研究

该研究通过整合计划行为理论(TPB)和规范激活理论(NAM)模型,构建了消费者绿色饭店人住意愿的理论模型。该研究以福建省“金叶级绿色旅游饭店”的消费者为研究对象,在422份有效问卷的基础上,采用结构方程模型,对TPB-NAM模型中各构念对消费者人住绿色饭店意愿的影响进行验证和探讨。研究结果表明:(1)TPB-NAM整合模型从利已和利他双重视角出发,更加全面地解释了消费者绿色饭店人住意愿的形成过程,对其他绿色消费行为意愿的解释也具有借鉴意义;(2)直接影响因素中,个体规范对消费者绿色饭店入住意愿的影响效应最大,而个体规范又受到后果意识、责任归属、主观规范的影响。(3)行为态度、主观规范、感知行为控制对消费者绿色饭店入住意愿有正向影响,其中主观规范的影响最大。(4)责任归属、后果意识、主观规范等变量均通过个体规范间接影响人住意愿,但后果意识对个体规范的影响最大,后果意识是TPB-NAM整合模型中的关键变量。该文的研究结论为绿色饭店相关政策的制定,以及绿色饭店设计更加有效的绿色营销策略,提供了有益的理论参照和相关建议。

自我牺牲型领导对下属组织公民行为的影响研究:基于感知义务的中介作用

基于社会交换理论,探析了自我牺牲型领导对组织公民行为的影响机制。622份员工调查问卷的数据分析结果表明:自我牺牲型领导不仅对组织公民行为有直接的正向影响作用,还能通过感知义务的中介作用影响员工的组织公民行为;并且不同的组织规范强度将影响自我牺牲型领导对感知义务的关系,规范强度越强,自我牺牲型领导对感知义务的正向影响作用就越大。

森林生态旅游中游客绿色购买行为意愿的形成机制研究

基于计划行为理论(TPB)和价值-信念-规范理论(VBN),构建了游客森林生态旅游中绿色购买行为的研究分析框架,并结合武夷山自然保护区的游客问卷数据,运用结构方程模型探讨了影响游客绿色购买行为意愿的影响因素。结果表明:道德规范、主观规范与行为态度对游客绿色购买行为意愿有直接影响;利他价值主义价值观、结果意识、责任归因与道德规范呈链式因果关系;结果意识对感知行为控制与行为态度具有显著影响。据此,提出了应强化游客绿色购买认知,完善旅游产品与服务市场的奖惩机制以及发挥政府政策指引作用等政策建议。

不同类型可持续消费行为对消费者幸福感的影响机理研究

随着可持续消费观念深入人心,越来越多学者开始关注消费者幸福感与可持续消费行为之间的关系。本文基于自我决定理论,探讨规范型和自我增强型可持续消费行为对消费者幸福感的影响机制,分析需求满足感在两者关系中的中介作用,以及自我建构在两者关系中的调节效应。研究结果显示:规范型和自我增强型可持续消费行为对消费者幸福感具有正向促进作用;需求满足感在规范型和自我增强型可持续消费行为与消费者幸福感的关系之间具有中介作用;自我建构类型在规范型可持续消费行为对消费者需求满足感的影响关系中具有调节作用,即相较于独立型自我建构,依存型自我建构的消费者在进行规范型可持续消费后的需求满足感更强。本文的研究发现揭示了不同类型的可持续性消费行为影响消费者幸福感的作用机理及影响边界,对于引导企业制定增强消费者幸福感的可持续营销策略具有实践意义。

农地产权权能强度和非农就业对农地转出决策的影响——基于有调节中介效应模型的检验

基于六盘山区甘肃片458份农户调研数据,运用OLS回归、有调节中介效应模型等方法实证分析农地产权权能强度对农地转出决策的影响及作用机理。结果表明:(1)以国家赋权、社会规范及行为能力维度表征的农地产权权能强度,均对农地转出具有显著正向影响;(2)非农就业在国家赋权和社会规范对农地转出影响中具有中介效应,外出务工时间在上述中介效应的后半路径具有调节效应,而行为能力这条路径并不存在调节中介效应。基于此,农地权能应进一步向农户层面转移,有效激活制度效能,激活生产要素活力,政府应探索完善农地退出的补偿方案和政策,强化农户非农就业技能培训,以实现农地资源更深层和更广范围的优化配置,推动农业农村高质量发展。

群体规范对建筑工人不安全行为意向的影响研究

为探究群体规范对建筑工人不安全行为意向的影响,以天津市两项目共250名一线建筑工人为研究对象,运用SPSS25.0和AMOS 24.0构建群体规范影响建筑工人不安全行为意向的结构方程模型。结果表明:示范性规范对工人不安全行为意向有直接、间接影响,其间接影响的中间变量是群体认同、群体压力;指令性规范对工人不安全行为意向有间接影响,其间接影响的中间变量是群体压力、行为态度。同时,提出工人行为意向引导对策,包括结合工人群体特征,完善安全培训体系;合理利用群体压力,消除不良示范作用;发挥群体积极效应,增强工人群体认同感;完善群体安全规范,提高工人安全意识,从而降低工人不安全行为意向,有效规范工人行为,提高项目安全绩效。