任务驱动法在《电子线路CAD》教学中的应用

任务驱动教学法有利于调动学生的学习积极性,是一种适宜在《电子线路CAD》教学中使用的方法。通过将学生的学习活动与任务相结合,让学生在真实的教学情境中带着任务学习,以探索问题的方法来驱动学生的学习。

借助Visio 2003实现标准电路图形

利用Visio 2003与Office 2003等文字编辑软件有良好的兼容性、工作界面相仿、易学易用的特点,介绍了一种绘制标准电路图的基本方法,采用这种方法能够快速绘制出标准的电路图形.

一种快速编辑电子电路图形的方法

讨论了一种将计算机图形处理软件 Microsoft Visio 2 0 0 2的强大绘图功能与Multisim 2 0 0 1丰富的图形库相结合 ,绘制标准化电子电路图形的方法。采取这种方法绘制的电路图形不仅方便快捷 ,而且图形符合 GB4 72 8《电气图用图形符号》

基于B/S结构的电路分析网上答疑系统的设计与实现

本文介绍了一种基于B/S体系的Web平台"电路分析网上答疑系统"的设计与实现.该系统可以使师生在课余时间通过网络进行快速的电路图绘制与修改,并可以通过语音和文字两种方式对疑难问题进行交流。

使用WPS2000设计电子印刷线路板图

介绍在没有专业的电子线路设计工具时,使用WPS2000中的图形和表格设计电路图和电子印刷线路板图的方法和过程.

电气原理草图语义理解系统开发

针对目前市面上现有的手绘草图识别系统对用户的手绘习惯仍有较大限制的现状,提出了一种基于图元以及图元数量的单个电气元件的识别方法;系统使用MATLAB做为软件开发平台;首先通过在线采集的方式来获取手绘图每个笔画的始终点坐标以及每个笔画上所有的采样点的坐标,然后通过简单的平滑处理以及去重处理来降低因输入时的抖动噪音等因素对识别结果造成的影响;其次针对识别对象的结构特征相对稳定的特点,并且考虑到图库中所有的电气元件也都是由相同的几个基本图元组成的,实现了基于图元以及图元数量的单个电气元件的识别方法;实验结果表明,系统能够有效地减少用户在手动绘制时的限制,降低了因用户手绘习惯而造成的识别出错率;并且能够实现较高准确率的识别效果。

基于HTML5的电力线路图动态绘制研究

对HTML5关键技术进行研究,提出了一种B/S架构下的基于HTML5的电力线路图动态绘制方法。通过Canvas结合JavaScript脚本语言并利用Canvas分层绘制技术实现了电力线路图的动态绘制,具有跨平台、免插件、易维护等特点。同时实现了基于关键字的图形与数据库的联动查询,显示线路图中图元的详细信息。基于excel超链接技术实现了移动端的线路图查看。

用Word绘图功能绘制电路图

先绘制基本的电子元件图 ,将他们添加到自动图文集中 ,然后新建一个“电路图”工具栏 ,在该工具栏中添加各元件按钮、绘图按钮、文本框按钮、引脚按钮等 ,最后对按钮可进行优化设置。为了使用方便 ,也可新建“电路图”

基于绘图源语的二次接线电气原理图

讨论了绘图原语的基本概念,对绘图原语中的基本命令、扩展命令和回路命令作了叙述,阐述了基于绘图原理的电气原理图编辑器,并给出了基于绘图原语的电气原理图的设计过程。

一种绘制《电路》课程电路图的实用方法

通过对常用的大学《电路》课程绘制电路图方法的分析,指出了它们各自的某些局限性,从而提出使用Smart draw7.5绘制电路图。它的优点是既简单又实用,可以提高教师工作效率,减轻教师工作负担,是一种较为理想的《电路》课绘图方法。本文介绍了使用Smart draw7.5绘制电路图的主要流程和电路图调用方法。通过示例介绍了建立电路图元、构建元件库、利用元件库和直线工具辅助绘图、添加标识以及文件导出的方法,给出了应用Smart draw7.5绘制电路图的例子。

奥迪轿车电路图识读及电路简图绘制

本文从奥迪轿车电路特点和电路识读技巧内容出发,以奥迪CDZA发动机电控系统电路图为例,分析了空气质量流量计电路简图绘制方法与步骤,为汽车维修技师和从事汽车维修教学的教师提供有益的参考。

面向多张CAD图纸的文本信息自动提取与实现

针对现有图纸文本信息自动提取方法仅能提取单张图纸中的标题栏和明细表内容的情况,提出了一种面向多张CAD(computer aided design,计算机辅助设计)图纸的文本信息自动提取方法,并开发了相应的自动提取与校核系统。采用块表记录迭代器对多张CAD图纸中的所有属性块进行遍历,基于块名筛选得到图纸块及其插入点坐标和幅面,从而确定每张图纸的位置;根据多段线和属性块对多张CAD图纸的文本信息进行属性分类,通过构建窗口选择集来获取图纸中的文本信息并进行提取;利用数组形式输出所提取的文本信息并与原文件进行对比。最后,开发了一套面向多张CAD图纸的文本信息自动提取与校核系统,并通过对连接器电路图文本信息的提取和校核验证了所提出方法和系统的可行性。结果表明,所提出的方法为CAD图纸文本信息的提取提供了新的思路,所开发的系统为企业操作人员提取CAD图纸文本信息提供了新工具,可显著提高工作效率。

基于Qt的电路绘图软件设计与实现

电路课程是电气类专业的重要专业基础课,教师在教学过程中需要绘制大量的电路图展示给学生,非常费时费力,且演示效果也一般。针对这一现状,利用Qt开发工具设计了一个电路绘图软件,该软件可进行电气元件的绘制、元件的连线、绘图步骤的撤销、恢复等功能,并且配有可拓展的元器件库,拓展性强,交互性好。

电路图读图的基本方法分析

电路图是电路分析的重要资源,有效识别电路图是开展其他工作的前提。由此,本文首先分析电路图的种类,包括示意图、方框图、等效电路图及电原理图,然后探讨各类电子电路图的读图方法,以期为识图、读图提供参考。

EPLAN Electric P8在物料分类装置电气设计中的应用

文章介绍一套物料分类装置电气部分的设计过程,使用EPLAN Electric P8来辅助设计、绘制电气电路图。通过与Auto CAD的对比,说明了EPLAN Electric P8在电气绘图方面的优势,重点介绍了如何应用EPLAN Electric P8进行物料分类装置电气部分的设计。

电气工程图样绘制的内容及其规则

重点介绍电气工程图样绘制的内容、常用术语及其一般规则。可供专业教师及学生应用标准时参考。

电子线路图绘制技术课程案例教学模式实践研究

案例教学模式是教师根据教学内容和教学对象的特点,设计合适、贴切的案例,将知识点融入案例,让学生在案例操作中学习知识、掌握知识、运用知识,注重培养学生的实操技能,达到理实一体的教学目的。笔者重点探讨了案例教学模式在电子线路图绘制技术课程教学中的应用。实践表明,采用案例教学模式,不仅有利于提高学生识别电子元器件的能力、绘制电子线路图的熟练程度以及自学能力,还有利于激发学生的学习兴趣。

基于CAD软件的线束回路图快速绘制方法

通过对线束CAD图纸中的线束接口部分提取,并经过在EXCEL中使用编写的公式进行逻辑性编辑,快速形成线束回路图明细,并对回路两端进行必要的一致性校对,完成线束回路图的制作。