化学工程与工艺专业国际认证的实践与思考

对工程教育专业认证必要性及理念进行了介绍,并以广东石油化工学院化学工程与工艺认证为例,展示了认证的过程,对专业认证重点考察内容、存在困难、受益情况等方面进行了分析,对在实施专业认证过程中出现的需要加以强调和改进的问题进行了论述与思考,以期为后续申请专业认证的专业提供一些参考。

高校德育课程问题与德育实效性研究

高校德育实效性低迷的原因是多方面的,可以从社会、学校和学生三个层面进行分析。高校德育课程改革取得了一些成绩,但实际效果不佳,存在主体作用发挥不够、德育实施脱离生活实际、德育只重目标不重过程等问题。提高德育实效性应使德育课程非专门化,在课改中全面渗透德育因素;重视隐性课程的开发与管理,以"无为而无不为"对抗高校德育实效性低迷;德育课程回归生活,使德育成为践履之学;指导大学生自我教育,培育道德选择能力。

探析加强和改进大学新生适应性教育的途径

加强和改进新生适应性教育,对于创新教育模式,实现人才培养目标具有重大意义。高校可以通过积极发挥辅导员、班主任的作用、举办“认识大学”引导教育系列讲座、积极发挥学长的辅导作用、加强心理健康教育等途径来加强和改进大学新生适应性教育。

网络多媒体教学环境下体育专业学生个性品格与创新能力培养的研究

在网络多媒体教学环境下,以创新能力与素质教育为切入点,利用文献法和逻辑推理法,分析学生的个性品格与创新能力培养的内在联系和网络多媒体教学对学生创新能力培养的优势及不足。论述了网络多媒体教学应与传统教学相结合、优势互补培养体育专业学生的创新能力。

论思想政治教育接受过程的心理机制

思想政治教育接受过程中,接受主体不同的接受心理,必然会产生不同的接受结果。本文力求通过对心理过程在思想政治教育接收过程中的作用进行分析,为优化接受心理,预防不良接受心理的产生,有效地提高思想政治教育接受效果提供借鉴意义。

调整延边教育结构,促进延边经济发展

科技是第一生产力。人才则是科技发展的第一要素。培育人才的教育及其结构则是要素中的要素。也就是说,一个地区的人才培养结构是其经济可持续发展的原动力。因此,本论文拟运用人才教育结构与地方经济发展的直接相关关系理论,重点谈一下延边地区教育结构优化问题。

对提高高校辅导员政治素质的思考

高校辅导员是大学生思想政治工作的组织者和直接执行者,他们对学生思想品德的形成、学生成绩的提高、创新能力的培养以及健康人格的养成等方面具有举足轻重的作用,尤其是高校辅导员的政治素质直接关系到培养合格人才的质量。因此,我们要从战略高度上重视高校辅导员政治素质的培养与提高。

高等院校教育成本核算问题初探

本文在论述教育成本核算理论基础上，分析了我国教育成本核算滞后的成因，阐述了教育成本核算的必要性和高等院校教育成本的概念，提出了高等院校教育成本的计算公式，教育成本项目和内容。

浅谈体育教师的教学机智

本文就教学机智在体育教学中的应用问题，着重探讨了教学机智的内在能力组成和体育教学过程中的突发与应变，旨在提高体育教师的素质，改进教学方法，提高体育教学的科学性和艺术性。

对文化素质教育课程改革与建设的认识与思考

课程建设是推行文化素质教育的灵魂,本文从剖析现行文化素质教育课程运行存在的问题出发,提出从加强课程内涵建设、打造高素质教师队伍和建立健全素质教育课程各环节教学质量监控体系等方面加强当前文化素质教育课程建设。

江苏省高校武术教学现状调查及改革探索

对江苏省10所普通高校的武术教学现状进行调查发现,高校武术教学普遍存在目标定位不清晰、教学内容不合理、组织形式缺乏创新、师资缺乏、场地器材等配套设施落后等问题。利用各种新媒体宣传中华武术文化;为教师提供足够的进修、交流机会,帮助其快速成长;增强对场地、器材和配套设施的投入等,从而促进普通高校武术教学的改革与发展。

关怀型德育师生关系的建构——诺丁斯关怀德育模式的启示

本文从对诺丁斯关怀德育模式的本质、特点的解读入手,分析了其有关德育师生关系的思想及对我国德育工作的启示。

用社会主义核心价值体系引领高职女生公民意识教育

目前女大学生占高职院校大学生的比例逐年上升,如何用社会主义核心价值体系引领高职院校女大学生的公民意识教育,是摆在高职院校面前的一项迫切的任务。文章论述了加强高职女大学生公民意识教育的必要性,探讨了提高高职女大学生公民意识的途径。

安全诉求与资源供给——美国“国家安全教育计划”的实施及启示

冷战后,美国全面实施"国家安全教育计划",以满足美国全球地缘战略调整、增强美国经济竞争力、提高美军作战能力、扩张美国文化霸权等需要。美国"国家安全教育计划"的9个具体项目紧密围绕关键语言文化人才、地区研究人才展开,既各有侧重又相互配合,在培养美国国家安全人才、服务美国国家安全战略方面发挥了重要作用。我国需要借鉴美国"国家安全教育计划"的有益经验,及时实施有中国特色的国家安全人才培养项目。

高等教育与创新型人才的培养

高等教育是培养各种专门人才特别是创新型人才的一种社会活动 ,是促进人的全面发展 ,特别是创新意识、创新精神和创新能力等方面的发展的重要环节。高等教育必须从大学生的实际出发 ,转变教育思想观念 ,因人因事 ,培养创新型人才。

广东省高职院校中外合作办学的现状与对策

广东省高职院校中外合作办学起步早,发展快,特色明显,办学主体多元化。但当前的合作水平仍处在较低层次,存在专业设置单一、重复率较高,合作的范围不广,省内区域布局不合理,优质教育资源受众面小,未能共建课程与教学内容和实质性引进国外教师等问题。提出政府应加强引导,合理专业布局;深化合作层次,走"集约化"发展;拓宽合作国家范围与合作机构等策略,引进优质教育资源,理性开展合作项目。

教育均衡发展在四川甘孜藏区“9+3”免费中职教育中的实践和创新

四川藏区"9+3"免费中职教育是四川省实现民族地区职业教育均衡发展的创新策略。作为藏区经济发展的内生变量,中职教育通过跨区域的合作模式将有效改善区域教育资源匮乏的现状,促进教育资源在空间上的流动,完成教育资源配置的均衡程度,实现区域间的教育均衡发展,创新教育均衡理论的实践应用。文章采用实证分析法,以甘孜藏族自治州"9+3"免费中职教育为研究对象,对这种跨区域教育合作的创新性和实践性进行评价,论证了此种模式在教育实践中对优化藏区教育结构,促进教育公平,实现藏区职业教育均衡、可持续发展的积极作用,提出对其进一步规范发展和推广的意义和方向。

赏识教育在大学教育中的应用

运用赏识教育的观点评价学生是教师的一种责任心与义务,赏识导致成功,抱怨导致失败。大学生更需要被赏识、被肯定。满足学生的这一需要是顺利完成大学学业的必要条件。其最有效的做法就是记住学生的名字、发现学生的长处。

我国教育公平的现状与思考

从构建社会主义和谐社会的目标出发,关注教育公平,推动教育的均衡发展无疑是十分重要的。从我国教育的现状来看,教育发展不均衡已是相当凸显的问题,因此必须从资金、制度等方面采取强有力的、综合性的策略来改变这一局面。

试论创新教育的障碍及对策

创新是时代的呼唤。中国必须实施创新教育。创新教育的障碍有：传统文化缺乏人的主体性基因；传统教育思想与模式上的弊端；创新教育的环境不宽松、条件不成熟；创新型教师紧缺，等等。因此，要正确把握创新教育的内涵，树立创新思想，培养一大批创新教师，建立多维互动式教学模式，营造适合创新教育的条件和氛围。