猎户座飞船电源系统设计特点及启示

针对登月飞船电源系统在功率密度、承载性、安全性、可靠性等方面的更高要求,调研了美国猎户座飞船电源系统总体方案,发电、控制、储能等功能产品详细方案,以及部分地面测试和在轨飞行情况。对猎户座飞船电源系统供配电架构、冗余度及可靠性设计、电池类产品安全性设计、结构机构类产品承载性设计等进行分析,梳理出登月飞船电源系统研制过程中需重点关注的问题及建议,可为中国该类飞船电源系统研制提供技术参考。

口述视角下的20世纪50年代中国农村扫盲教育及现代启示

从口述史料的角度对建国初期农村扫盲教育领导体制、制度实施、教学内容、学习成效的研究,可以补充文献资料的不足和填充普通人史料的匮乏,通过访谈例证折射客观的历史。同时给当前农村成人教育工作以启示与借鉴:认识教育的长期性,强化政府的教育领导行为,真正贯彻农村教育的各项政策并建立完善的舆论导向机制。

澳大利亚新南威尔士州小学健康与体育课程内容设置及启示

采用文献研究法和对比分析法,探讨并分析了澳大利亚的新南威尔士州小学健康与体育课程设置的具体内容,发现其内容设置秉承"以人为本"的原则,内容丰富,重视课程内容的基础性、综合性、延展性、可操作性,突出儿童健康的全面性。研究认为新南威尔士州小学体育课程内容是本着"全人"发展的思想而设置,值得我们学习与借鉴,对目前我国的体育与健康课程改革有启示作用。

国外物流绩效统计现状及对我国的启示

我国物流发展起步比较晚,物流绩效统计工作还处在最初阶段,目前还没有建立比较完善的物流绩效统计指标体系,在物流绩效统计的信息收集、物流指标的建立、物流统计的信息分析和信息利用上还有许多地方需要加强。相比之下,国外物流业发达的国家和地区,物流业发展比较成熟,相应的配套设施和工作也进行得比较全面,已经建立了比较完善的物流统计指标体系。学习和借鉴国外物流绩效统计的发展经验,将有助于我国物流绩效统计工作的进一步展开和完善,推进我国物流业的向前发展。本文通过对美国、欧洲和日本物流绩效统计发展现状进行详细介绍,从中得出对我国物流绩效统计工作展开的启示,希望本文能为以后的研究者提供一些思路,以促进我国物流绩效统计工作的向前发展。

留东清真教育会“革命团体”说质疑

近年来学界有人提出,留东清真教育会是受孙中山民主革命思想的影响而创立的一个革命团体,这一看法值得商榷。留东清真教育会成立的直接原因,是江苏镇江回族教育家童琮发起成立东亚清真教育总会的影响。白寿彝先生所说的"民族革命",与同盟会纲领中的"驱除鞑虏、恢复中华"的民族革命并非同义。留东清真教育会之宗旨为"联络同教情谊、提倡教育普及、宗教改良"。留东清真教育会会员们提出的诸多思想认识,在百余年后的今天仍然给人以诸多启示。留东清真教育会在中国回族发展史上具有重要地位,但留东清真教育会非革命团体,与同盟会并无直接的联系。

中国共产党发挥群众组织力的历史沿革与经验启示

发挥好群众组织力是我们党保持战斗力与生命力的应有之义,是促进国家治理体系和治理能力现代化的重要体现,是实现中华民族伟大复兴的动力支撑。新中国成立70年之所以能够取得举世瞩目的成就,其中一个重要的原因就在于党在不同的历史时期,能依靠群众、组织群众、动员群众,与人民群众形成密切联系、全面依靠、利益实现和良性互动等不同特点的党群关系,这对新时代增强党的群众组织力的经验启示在于:认识界定群众范围与深入结合客观任务相统一是基础前提;坚定党的全面领导与促进群众全面发展相统一是评价标准;灵活开展群众工作与建立常态化制度相统一是动力保障。

别斯兰反劫持失败的心理因素分析

回顾别斯兰人质事件的惨痛教训,我们发现:注意分散、超限效应、"锚定和调整启发式"心理定势、易激惹等心理因素对事件的发展及处置曾产生过重要的影响。由此,可以看出关注、利用积极的心理效应,避免消极心理效应,是反劫持事件处理过程中避免恶性情境出现的关键所在。

美国城市网络化治理的特征及其启示

美国城市网络化治理的产生是进一步提高城市管理效率的必然要求,不仅具有丰富的内涵,而且凸显出治理主体之间彼此信任与相互合作、利益相连与风险共担等主要特征。美国城市治理网络化的经验在一定程度上为我国完善城市治理结构提供了启示。

黄炎培劳动教育思想的生成逻辑、科学内涵及当代启示

黄炎培是我国职业教育思想的奠基人,劳动教育思想是其职业教育思想的重要组成部分。黄炎培劳动教育思想有其特定的生成逻辑,发轫于教育救国的历史使命,生成于重士轻工的教育实际,凝结于中国近代职业教育的办学实践,吸纳了国外职业教育的先进理论和办学经验。黄炎培劳动教育思想内涵丰富,劳动高尚、劳工圣神是其价值理念,双手万能、手脑并用是其核心要义,知行合一、多方合作是其育人路径。黄炎培劳动教育思想对当代劳动教育有三点启示:发挥学校劳动教育主阵地功效,家校联动夯实劳动教育根基,校社协同凝聚劳动教育支持力。

清末民初的历史语境与鲁迅的翻译取向

救亡与启蒙是清末民初最显在的时代特质,对域外文化与文学的翻译也服膺这一宏大背景。作为现代文学奠基人的鲁迅同时亦是一位重要的翻译家。而从鲁迅的翻译取向来看,主要围绕以下几点展开:一是汲取西方优秀的文化和文学范型,为救亡启蒙服务,并促进国家民族的觉醒;二是为中国文化和文学的更新和现代转型提供异域参照;三是以比较的眼光和宽广的胸怀参与世界文学的建构,以增进各国文学之间的学习和交流。

彝族史诗《梅葛》的生态思想及其当代启示

彝族史诗《梅葛》富含自然崇拜、图腾崇拜的观点,表征了彝族先民朴素的生态哲学思想,即人与自然和谐相处的理念。而彝族人民在生产生活中身体力行地实践着生态"革命",这给生态环境日益恶化、人的精神信仰日趋丧失的当代社会于极大的启发,《梅葛》呼吁人类保护自然环境、保护动物,唤起人类灵魂深处"返璞归真"的欲望,淡化物欲、淡泊名利,以期过着一种简朴、纯真的绿色健康生活。

延安时期马克思主义文艺理论“三化”的成功经验及当代启示

延安时期马克思主义文艺理论"三化"的成果以其对理论和文艺实践的双重重要贡献,决定了研究延安时期马克思主义文艺理论"三化"问题,必然会对当前马克思主义文艺理论进一步"三化"及我国文艺理论的发展起到重要的启示作用。通过廓清延安时期马克思主义文艺理论的前提、对象、实现路径和研究内容可以发现,这一启示主要体现在三个方面,即马克思主义文艺理论"三化"需要以唯物主义辩证法为基础,坚持马克思主义立场是马克思主义文艺理论"三化"的核心所在,为人民服务是马克思主义文艺理论"三化"的价值旨归。

协同创新对应用型民办本科高校发展的启示——以青岛工学院为例

协同创新是应用型民办本科高校提高人才培养质量,提升办学水平,实现科学发展的重要途径。课题以研究协同创新的一般内涵为切入点,分析应用型民办本科高校协同创新的特殊含义;梳理应用型民办本科高校协同创新的必要性与可行性;提出应用型民办本科高校协同创新的路径选择,为应用型民办本科高校协同创新、科学发展提供有益的借鉴。

海外二板市场的表现、原因及启示

文章论述了海外二板市场普遍表现不佳的原因,同时也论述了美国的纳斯达克市场为什么强于其它二板市场的原因,并从中得出一些启示,认为在我国也不应建立二板市场,并提出了发展多层次的证券交易场所的设想。

战后日本政府投资的经验、问题与启示

战后,日本通过一系列大规模的政府投资,经济得以迅速恢复并长时间保持高速增长,其平均增长速度一度超过其他发达资本主义国家。20世纪90年代后,随着泡沫经济的破灭,政府投资的效用下降,原有的政府投资制度受到广泛质疑。当前,根据国内外形势,我国政府决定启动大规模的政府投资,日本政府投资的经验和教训可以为我国的政府投资提供启示与借鉴。

南美洲国家土地问题分析与启示

南美国家土地问题的主要特征是土地所有权高度集中,由此引发出严重的社会经济问题。为此,南美国家先后实行了土地改革,从土地政策入手,出台了一系列政策措施,试图解决农民、农村和快速城市化带来的系列问题。南美国家解决土地管理中存在的问题和应对挑战的方法,对中国的土地利用与管理的启示是:(1)小土地所有制有利于解决"三农"问题;(2)要从严限制城市扩张速度,防范"南美现象";(3)进一步完善土地政策法规,积极应对农村土地利用难点问题。

高校突发事件对辅导员工作的启示

高校突发事件对学生个人、家庭、学校乃至社会都有着很大的冲击和影响,笔者通过对一起学生突发事件的处理和思考,探讨了在高校突发事件中辅导员工作的角色定位。

知识分子启蒙话语何以走向式微——以1990年代文学生态为考察对象

1990年代随着经济发展模式转型,社会公共空间建构趋向多样化,文学逐渐失去了轰动效应,不再成为折射政治和思想事件的重要载体。整体上来看,这一时期的文学场域呈现出作家群体精英意识的淡薄,文学作品的通俗化与大众化,话语言说形式的多元化等面貌。知识分子的启蒙话语虽然在推动社会进步、实现人的现代化方面意义深远,但随着这一话语所依存的文学样态倍受冷落,同时在民间话语、个人话语等不同文学表达方式的夹击中走向式微,在"无名"的文学场景中面临两难处境。

毛泽东对马克思主义民主理论的贡献及其对当代的启示——纪念毛泽东诞辰120周年

以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,在继承马克思主义民主理论的基础上,对马克思主义民主理论的发展作出了贡献,认为民主是共产党跳出"历史周期律"的"新路";强调注重开展党内民主教育;创造性地论述了民主和集中的辩证关系;引导民主向制度化方面发展。虽然今天的社会现实与毛泽东时代相比发生了翻天覆地的变化,但这些思想对当代政治体制改革和建设社会主义政治文明有着值得借鉴的地方。

澳大利亚“CSFⅡ”艺术领域有关音乐内容的结构特征及启示

步入21世纪,许多国家尤其是发达国家,相继掀起了音乐教育改革的浪潮。澳大利亚维多利亚州于2000年制定了CSFⅡ,共涵盖8个核心领域。其中,艺术领域有关音乐内容的规定,代表了世界发达国家音乐教育的较高水平。