基于新发展理念的南京城市韧性综合及动态预测研究

本文基于新发展理念,从“经济−社会−生态−工程”4个维度构建城市韧性测度指标体系,运用熵值法及综合评价法对2005—2019年南京市分维度、分阶段的城市韧性进行量化评估;借助系统动力学构建南京城市韧性动态仿真模型,对2020—2035年南京城市韧性发展水平进行长时序预测及多情景模拟,以比较不同情景的发展潜力。结果表明:2005—2019年,南京市综合韧性与分维度韧性整体呈波动上升趋势,各维度韧性占比在2005—2010年间存在显著差异,自2010年起位序转换剧烈,各韧性占比差距开始缩小,2019年经济韧性占比超越工程韧性跃居第1;相较于2019年,2035年时南京市综合韧性水平在自然状态发展、人口高速增长、经济快速增长、生态优先发展及综合协调发展情景下将分别提高25.62%、27.59%、28.40%、27.19%和30.29%,可见,综合协调发展情景能最大限度提升南京市城市韧性水平,且最早达成强度韧性,其余发展情景则会对部分社会经济等典型指标产生不同程度的负向作用。因此,今后南京市应注重新发展理念,持续优化综合协调发展路径,平衡经济、社会、生态、工程子系统间的关系,打造韧性城市建设的新范式,助推城市高质量发展。

基于成果导向教育理念的临床情景考核模式在内科护理学中的应用

目的探讨基于成果导向教育理念的临床情景考核模式在内科护理学中的应用效果。方法在2020级和2021级护理本科班中各随机抽取1个班作为试验组(62人)和对照组(60人),对照组采用传统的阶段性考核模式,试验组采用基于成果导向教育理念的临床情景考核模式。比较两组护生的期末理论考试、操作技能考核成绩及其核心素养。结果试验组护生期末理论考试、操作技能考核成绩及核心素养均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于成果导向教育理念的临床情景考核模式能有效提升本科护生的学习效果,提高其核心竞争力,实现以考促学。

美国海军陆战队典型作战概念开发与运用

为充分掌握美国海军陆战队作战概念开发和未来部队发展情况,对美国海军陆战队“远征前进基地作战”“前出部队”等概念的提出背景进行分析,总结其概念内涵和主要特点,剖析作战概念的核心思想。从近海陆战队的组建历程、总体规模、装备编配、主要特点等维度,研究作战概念的典型实践,初步预测美国海军陆战队未来的作战场景。初步研判,美国海军陆战队通过开发作战概念、组建未来部队等措施备战未来战争,相关概念在战略层面和作战层面的实践值得持续关注、紧密跟踪。

国土空间格局优化情景分析:理论与方法

研究目的:探析国土空间格局优化情景分析的理论逻辑、现实困境和技术范式,使国土空间格局优化成为促进国土空间高效开发、有力保护和推动区域差异化协同发展的重要支撑,为建立健全中国特色的国土空间治理体系和治理能力现代化提供参考。研究方法:文献调查法,归纳演绎法,理论分析法。研究结果:(1)国土空间格局优化情景分析的理论与方法在要素和空间多尺度融合、演变机理与优化路径耦合、情景评估与对比等方面还需进一步探索。(2)将空间作为要素的载体与流动的外部指引,要素作为空间的核心与演变的内在动因,以情景匹配不同发展路径与优化目标是国土空间格局优化情景分析的理论逻辑。(3)国土空间内在演变机制、系统演化行为以及相应的政策调控路径是国土空间格局优化情景分析的基础,不同空间尺度下各类要素结构调整和配置是国土空间格局优化情景分析的要义与核心内容。研究结论:需加快形成因素综合、过程关联、层次融合、稳定韧性的国土空间格局优化情景分析范式,推动国土空间治理能力提升。

HOPE理念融入情景模拟在临床技能课——腰椎穿刺术中的应用

目的 探讨HOPE理念融入情景模拟在腰椎穿刺术教学中的应用效果。方法 选取2021年10月至2023年2月在镇江市第一人民医院进行住院医师规范化培训的70名学生作为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,各35名。对照组采用情景模拟教学法进行教学,试验组采用HOPE理念融入情景模拟教学法进行教学。比较两组学生的理论成绩和操作成绩、综合能力以及教学满意度。结果 两组的理论成绩比较,差异不具有统计学意义(P>0.05);试验组的操作成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组的医患沟通、无菌操作、并发症处理、职业素养成绩均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组的教学满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 HOPE理念融入到情景模拟教学中,可以弥补传统授课方式的不足,激发学生的学习兴趣,提高教学满意度,从而提高教学质量,值得推广。

基于成果导向教育理念的情景模拟工作坊在外科护生实习教学中的应用

目的探讨基于成果导向教育(OBE)理念的情景模拟工作坊在外科护生实习教学中的应用效果。方法对照组采用传统教学模式,实验组采用基于OBE理念的情景模拟工作坊教学模式。比较两组护生实习前后评判性思维能力、教学满意度、理论和操作考核成绩。结果实验组评判性思维能力、教学满意度、理论和操作考核成绩均高于对照组。结论基于OBE理念的情景模拟工作坊不仅能提高护生业务水平,还能提高护生评判性思维能力和教学满意度,教学效果显著优于传统教学模式,值得推广。

沉管隧道防灾救援系统研究

沉管隧道由于结构的特殊性导致防灾救援体系与盾构隧道和一般公路隧道存在一定差异。主要介绍沉管隧道的防灾救援体系基本设置情况和依据,特别是安全理念、火灾场景、安全设备配置、安全通道等。有助于指导沉管隧道的防灾救援系统建立,提高隧道运营安全性。

面向装备体系对抗的想定规范化描述语言研究

基于多视图分解理论以武器装备体系对抗领域为典型应用背景,提出了相对应的公共概念模型。为了支持不同粒度的想定模型重用介绍了基于HDOSE(基于高层体系结构的面向对象分布式仿真引擎)的仿真应用进程,为想定的执行提供运行环境,并在应用层实现仿真相关的功能。针对想定存储、交换、重用和执行的需求,参考SRML语言规范,定义了支持对想定结构描述、参数定义和行为表示的想定描述语言SDL_SRML。

从技术概念到研究议题:元宇宙图书馆走向何种未来

2021年被誉为“元宇宙元年”,吸引了图书馆界对元宇宙的关注,其中元宇宙的概念及特征、图书馆融入元宇宙的可能性、元宇宙驱动的图书馆发展革新、元宇宙图书馆的价值及构建等内容,是图书馆界对元宇宙关注及讨论的主要议题。研究认为,作为技术概念的元宇宙将驱动图书馆资源、服务、架构及考评等变革创新,并吸引图书馆主动融入其中。元宇宙图书馆的构建主要分为数字化、网络化和智能化三个阶段,价值将在多个层面显现。

从《越狱》到越“域”——艺术表意:影视VS建筑

该文探索了建筑与其他艺术形式(尤其是影视)在表意方式上的差异。首先,由艺术的心理暗示效应入手,引用实例,将影视《越狱》同建筑“水的教堂”作假设中的映射式阅读,试图寻找建筑语汇与影视情节上的关联。其次,通过对以上作品创作方式的差别进行分析,提出其对建筑设计中“追新”、“求异”的“个性式”创作态度的启示。最后引入美国学者拉普卜特的论作,对建筑作品的“立意”,以及“象征论”、“符号论”作出反思。

基于概念知识树的军事想定描述方法

为了增强军事想定描述规范的知识性,在研究概念知识树的基础上提出了一种基于概念知识树的军事想定描述方法。首先,以军事想定描述需求为依据,使用概念知识树对军事想定的元素进行描述和组织,建立军事想定的知识表达模型;然后利用军事想定定义语言(military scenariodefinition language,MSDL)框架和5Ws对军事想定进行系统性组织,形成符合军情的想定描述规范。在多兵种联合仿真实验中应用了该描述方法,实现了想定在不同兵种之间的共享,证明了该描述方法的可用性和有效性。

基于情景特征的前馈动态集成分类器

集成分类器已被广泛应用于数据流分类模型以此削弱概念漂移的影响。通常当基分类器的分类准确率低于特定的阈值时,集成分类器开始学习代替分类准确率低的分类器,以此来克服概念漂移的影响。但仅当基分类器的错误率低于阈值时才开始学习会使集成分类器对当前概念的判断产生一定滞后性,所以本文在集成分类器的基础上,融入了情景特征的分析,采用信息增益的方法提取情景特征,通过动态设置情景特征的阈值来提前预测概念漂移的发生。当情景特征的变化超出情景阈值时,立即通知集成分类器重新学习产生新的基分类器,而不是等到基分类器的准确率低于集成分类器的阈值时才开始学习,这样便使集成分类器具有了一定的前馈性。通过对特定数据的实验分析,证明了本文提出的OCEC(Origin Characteristics Ensemble Classifier)模型降低了挖掘概念漂移数据流时的集成泛化误差,提高了检测概念漂移的有效性。

基于“139”理念的浙江未来社区建设模式研究

为了满足人民对美好生活的向往,浙江聚焦老旧小区改造,提出基于“139”理念的未来社区建设。本文认为,未来社区的建设理念,以人的需求、体验、感受为脉络,集成了邻里、教育、健康、创业、建筑、交通、低碳、服务、治理九大场景系统。场景系统设计是未来社区建设实践的重点,涵盖了对活动(或功能)内容、空间场所、技术手段、政策机制的约定,需遵循“PETHRD”6D原则,通过“标准+订制”的模块配置、“公益+商业”的功能组织、“示范+推广”的技术应用、“集中+分散”的空间组织、“融合+弹性”的共享利用,进行有机整合。本文强调,未来社区在实践中形成了统筹旧改新建分类施策、公众全过程参与、建设运营一体化的社区营建模式,不断完善相应保障机制,是美好家园建设的有力探索。

论《桥》的场景意象和社会风俗画

《桥》是京派小说家废名的长篇代表作。《桥》在场景意象化、社会风俗画和语言运用技巧等方面另辟蹊径,独创一格。这种意象化描写和风俗画营造乃抒情化小说一脉特有的艺术表现方法,能收到平中见奇、淡中藏味之效,向读者呈现出一幅幅迷人的乡村田园风景,渲染出一组组诗意般的江南山水画卷。

情景交融人岛共生——黄官岛数字海岛概念设计方案

文中介绍了福建省福清市黄官岛的数字海岛概念设计,针对“未来数字海岛”的发展概念,从不同使用情景出发,提出“多情景规划”设计概念,重在体现未来黄官岛的智能化与数字化如何与规划设计结合,对数据支持下的智慧海岛设计进行了有益的探索。

赋形于质,寓情于景——当代首饰设计的意境美表达在教学中的研究

意境美一词是属于中国人独有的字眼。它是指一种能令人感受领悟、意味无穷却又难以用言语阐明的意蕴和境界,是形神情理的统一、虚实有无的协调,既生于意外,又蕴于象内。论文通过对具有意境美的当代优秀的首饰作品的特点进行分析,总结出首饰设计中意境美表达的技巧,在教学实践中指导学生的首饰作品创作,研究教学中学生所设计的具有意境美的首饰作品从灵感源到作品实物的实现过程,解决过程中所遇到的困难问题。

基于频繁概念直乘分布的全局闭频繁项集挖掘算法

基于概念格的集中式数据挖掘算法,不能充分地利用分布式计算资源来改善概念格构造效率,从而影响了挖掘算法的性能.文中进一步分析了Iceberg概念格并置集成的内在并行特性;以频繁概念直乘及其下覆盖为最小粒度,对Iceberg概念格并置集成过程进行分解和分布式计算;在对其正确性理论证明的基础上,提出了一个新颖的异构分布式环境下闭频繁项集全局挖掘算法.此算法利用Iceberg概念格的半格以及可并置集成特性,充分发挥了分布式环境下计算资源的优势.实验证明,在稠密数据集和稀疏数据集上,该挖掘算法都表现出较好的性能.

基于变构学习理论的第二语言习得研究

变构学习模型是一个关于学习复杂性的解释模型,把学习看作是学习者概念系统的转换,强调学习者主体概念和学习环境的重要性。现有的第二语言词汇习得模型多在语言学和心理学研究的基础上建构,主要强调输入、交互和输出三个方面。在第二语言习得中融入变构学习理论将弥补已有学习模型在学习者主体概念和学习环境设计两方面的缺陷。创设学习者知识再运用情景,充分运用概念体,以有效地促进学习者的语言学习。

全球5G研究动态和标准进展

总结了国际5G总体进展及趋势,包括国际电信联盟(ITU)在未来用户、业务趋势、5G关键能力需求等方面的核心研究成果和制定的5G工作计划,3GPP的5G工作计划以及欧盟METIS科技项目的主要研究内容及成果;并介绍了NGMN的5G研究动态;最后,介绍了我国IMT-2020推进组在5G愿景、技术场景、关键能力、总体概念和核心技术等方面的研究成果。

场景化学习服务模式构建研究

为解决“互联网+”时代学习路径辨识难、个性化学习信息过滤难、学习碎片化等“富信息时代”典型学习问题,文章以构建学习服务模式作为问题解决的切入点,采用系统论方法以学习场景作为分析单位,探究了场景化理念的内涵,发现“互联网+”时代信息传播具有基于用户场景的个性化信息服务特性和信息增值效用;构建了学习场景模型,由学习者、学习时间、学习空间和学习活动四要素及其各自构成元素组成;以场景化信息传播模式为基本框架推演出场景化学习服务模式的结构模型,由学习需求分析、学习资源推荐、潜在交互场景生成、学习场景切换、交互场景生成、学习服务效果评价以及修改七个模块构成;确立了场景化学习服务学习延续性、学习资源推荐强度和场景边界划分三项原则。