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“两打造,三注重”聚焦队伍提质量
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作者 欧阳勇 《教师》 2020年第1期33-34,共2页
立德树人是教育的根本任务,以人为本是学校管理的核心理念。和谐给力的教师团队和明理守纪的学生队伍是确保学校教育教学质量提升的坚强后盾和底牌,针对农村偏远学校师资偏弱、家教乏力、学生管理难度大的现状,有的放矢,坚持师生队伍&qu... 立德树人是教育的根本任务,以人为本是学校管理的核心理念。和谐给力的教师团队和明理守纪的学生队伍是确保学校教育教学质量提升的坚强后盾和底牌,针对农村偏远学校师资偏弱、家教乏力、学生管理难度大的现状,有的放矢,坚持师生队伍"两打造,三注重",建设好一支想干事、能干事的教师队伍,提高学生日常管理的实效性、夯实基础、执着坚守,学校必将持续发展并彰显亮点和特色。 展开更多
关键词 “两打造” “三注重” 提质量
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中华优秀传统文化“两创”的内蒙古实践路径研究 被引量:3
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作者 呼斯乐 安蕊 《前沿》 2022年第6期23-32,93,共11页
习近平总书记在2021年中央民族工作会议上强调做好新时代党的民族工作,要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线,推动新时代党的民族工作高质量发展。内蒙古地区丰厚的历史文化是中华优秀传统文化资源宝库之一,也是构建中国... 习近平总书记在2021年中央民族工作会议上强调做好新时代党的民族工作,要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线,推动新时代党的民族工作高质量发展。内蒙古地区丰厚的历史文化是中华优秀传统文化资源宝库之一,也是构建中国特色社会主义文化自信不可或缺的中华文化基因序列之一。内蒙古自治区在贯彻落实中央民族工作会议精神过程中组织实施了“两个打造”,是内蒙古推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要举措,也是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共有精神家园建设的有力抓手。新时代内蒙古推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展需要从文化、科技、创新、业态、生态和人才等方面路径综合实施。 展开更多
关键词 内蒙古 中华优秀传统文化 铸牢中华民族共同体意识 “两打造”
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