“互联网+地理学”O2O融合教学模式的探索——以中国地理为例

O2O模式是最近阶段受到广泛关注的一种教学模式,由于其在实践教学过程当中能够将课堂、网络教学进行充分融合,并培养学生自主学习能力的优势,因此其也正在被相关教育人士接受。因此本文以中国地理为例,针对"互联网+地理学"O2O融合教学模式进行探索,希望为相关人员带来一些参考。