两岸四地“将”字句及其使用情况考察

两岸四地"将"字句的使用频率相差不多,但是语义类型却有不小的差别,这主要表现在谓语动词的选择和使用上:大陆多为[+强处置性、弱致使性],而台港澳地区则多用[+强致使性、弱处置性]动词。除此之外,大陆与台港澳在"将"字句在书面语体色彩上还有一定的"程度"之别,而台港澳三地之间也存在"大同"之下的"小异"。

明清时期动态助词“将”的发展演变及衰亡原因

"将"是近代汉语中新产生的一个动态助词,萌芽于魏晋,形成于唐代,宋元时期得到充分发展,明清则开始走向衰落。论文通过穷尽调查《金瓶梅词话》、《醒世姻缘传》、《聊斋俚曲》三部语料中"将"的使用情况,结合"将"所在的句式,对明清时期的动态助词"将"进行了描写分析,揭示了动态助词"将"发展演变的轨迹、在明清时期呈现出的特点以及消亡的原因。

“将”字句韵律分布模式研究

本文对结构形式为"S将O-V了"语法意义表处置的"将"字句韵律分布模式从音高、音长和音强等方面作了对比考察。研究结果表明,"将"字句和"把"字句一样,动词处出现调域最大值、音长延长和音强增幅,这是对处置结果为其语义焦点的有效反映。不过,"将"字句的韵律分布模式在凸显处置义的效果上不如"把"字句,并且本研究中男生和女生在语音实现上也略有不同。

表将来的“将”和“要”语法分析

现代汉语除直接用时间名词、时间结构表示将来时态外,还常用“将”、“要”等虚词来限定动词以表明将行事态。“将”、“要”是表将来时制的专用语法标记,它们有固定的句法格式及相关格式,虽然“将”、“要”在句中的句法功能基本相同(充当状语),但二者有明显的句法差异:否定式不同;修饰限制的结构成分不完全相同;出现位置不完全相同等。此外,“将”、“要”同动态助词“了、着、过”有一定的和关系共现规律。

时间副词“将”的时制分类和语体倾向

时间副词“将”既表达绝对将来时,也可以表达相对将来时,整体上更倾向于表达相对将来时。“将”在具体语境中通过时间参照语义层次与情态语义层次的互动,在绝对时间参照中表现出意向义、预测义和计划将来时用法,倾向用于对话语体;在相对时间参照中也表现出这三种用法,但倾向用于叙述语体。“将”还具有过去将来时和过去近将来的用法,二者都以过去将来时间参照为底层意义,但前者更倾向于评论语体,后者更倾向于叙述语体。

简述《水浒传》中“将”的用法

“将”是一个用法比较复杂的词 ,其语法功能可分属不同类别。本文将以近代汉语用例的典型代表———《水浒传》为依据 ,考察“将”在那个时代的所有用法 :作名词、副词、介词、动词、助词等使用 ,为“将”在近代汉语中的断代描写提供依据。并且还发现了“将”的发展。

从九江方言特征词“将”看汉语方言词汇在词汇史研究中的作用

简要介绍“将”在古代汉语中的主要语义及用法,通过对九江方言特征词‘将’的分析,指出方言词汇对汉语词汇史的研究具有重要作用。

《西游记》中的“将”字句研究

本文通过对《西游记》中的"将"字句进行穷尽式搜集,对其种类、主要动词及附加成分进行分析,考察"将"字句在明代汉语中的使用情况。

《诗经》中的两例“将”字考释

在《诗经》中,有两个用法的“将”字都是值得商榷的,一个是作名词“侧”讲的“将”,一个是当副词“相”讲的“将”。其实当这两个词义讲的“将”都不是“将”的本来用法,我们认为这里的“将”是用字之误。

山西左云方言中的“将”

"将"在左云方言中有着丰富而独特的用法,文章旨在探讨"将"的性质和功能。立足于左云方言事实,对"将"的用法进行共时描写,具体论述它作为副词、动态助词及介词的用法。作为副词的"将"可以表达多种语义,作为动态助词使用是"将"独具特色的虚词用法,而介词"将"则是处于半虚化状态的一个词。把左云方言"将"与普通话及其他方言中的"将"进行简单对比,通过全面分析,加深对"将"多功能性的认识。

处置义介词“将”的语法化研究

表处置义介词“将”萌芽于先秦时期,发展于汉魏时期,唐五代时期得到了广泛运用。处置介词“将”是从表示“持拿、握持”义的动词“将”发展而来的。处置介词“将”的产生是语法化的结果,在“将”语法化的过程中,认知、句法、语义等因素都发挥了重要作用。

《七侠五义》中的“把”字句和“将”字句

在成书于清代的《七侠五义》中,“把”字句和“将”字句在语法功能上表现基本相似,均有处置式、工具式、处所式、承受式四种类型,且分布大体相同。不过,“将”字句的数量远远多于“把”字句,并且在狭义处置式的下位类型上比“把”字句有更为丰富的表现。同时,“把”字句中出现了两种非常口语化的形式,这是“将”字句所没有的。

《永乐大典戏文三种》中“将”字句的处置式与致使式考察

以《戏文三种》为语料,对“将”字句的用法进行穷尽式地考察,可以发现,“将”字的主流用法是用作介词。从汉语史的角度,简要探讨了“将”字由动词发展为介词的语法化过程。并着重从语义、句式两个角度,对“将”字的介词用法进行了分析。

琉球官话课本的“把”字句和“将”字句

对18世纪中期琉球官话课本的"把"字句和"将"字句进行全面考察,发现:(1)琉球官话课本中处置式的使用频率整体上高于同时代的北京官话语料《红楼梦》,这与福州方言的特点不相吻合,证明琉球官话不是"福州官话";(2)在处置式的使用类型上呈现出与北方官话相对立的现象,这种对立应该是由它们分别属于南北官话的性质决定的;(3)琉球官话课本中的"把"是主要的处置介词和工具介词,我们认为这一用法是当时吴、粤、闽、客等典型的南方方言持拿义动词用法在官话层面的投射,进一步证明了琉球官话的南方官话性质。

“将”字处置式的构式语法化

基于构式语法的视角,汉语"将"字处置式的演变路径为链条式:率领义连动结构>持、拿义连动结构>工具式>广义处置式>狭义处置式。"将"字处置式的演变动因是受到语境、构式与词汇的压制,以及转喻机制及汉语自身规则多重因素的影响。

传统京剧剧目中的“将”字

传统京剧里有两个"将"字:前者系"将"字本字,北京话读jiānɡ,但京剧分尖团,因而"将"字在唱念中读ziānɡ,这是正常的;后者则并非"将"字本字,是"刚"字的实际方言读音与普通话"将"字的读音相同而被误认为"将"字。"将"字不适当地作为"刚"字的假借字进入京剧而与"将"字本字一样读ziānɡ,结果造成"刚"和"将"字音字义的双重扭曲。

内观认知疗法对医学生焦虑水平、自我效能感和应对方式的干预及机制

目的:探究内观认知疗法对医学生焦虑水平、自我效能感和应对方式的影响,并考察医学生内观认知疗法干预、自我效能感、应对方式和焦虑水平间的关系,以期为医学生心理健康教育工作和NCT疗法的作用机制研究提供理论支持。方法:采用随机数字表法将70名符合筛选标准的研究对象随机分配到内观认知疗法组和心理健康教育组,每组35人。内观认知疗法组接受为期7天的内观认知疗法干预,心理健康教育组接受相同时间的常规心理健康教育,最终共68人完成试验(内观认知疗法组34人,心理健康教育组34人)。干预前后使用SAS、GSES、SCSQ量表对两组研究对象进行测评。结果:①干预前,内观认知疗法组与心理健康教育组在焦虑,自我效能感,积极和消极应对方式得分上均不存在显著差异。②干预后,内观认知疗法组焦虑得分显著降低(t=5.835;P<0.01),自我效能感和积极应对方式得分均显著升高(t=2.289,4.668;P<0.05),消极应对方式得分不存在显著差异,干预前后心理健康教育组在上述所有量表得分中均不存在显著差异。③干预后,内观认知疗法组自我效能感和积极应对方式得分显著高于心理健康教育组(t=2.653,3.122;P<0.01),焦虑得分显著低于心理健康组(t=2.562;P<0.05)。④中介效应检验方面,内观认知疗法既可以直接影响医学生焦虑水平(β=-0.293,95%CI=-3.755~0.008),也可以通过自我效能感的中介作用(β=-0.307,95%CI=-0.612~-0.028)、积极应对方式的中介作用(β=0.140,95%CI=-0.293~-0.004)及自我效能感和积极应对方式的链式中介作用(β=0.222,95%CI=-0.553~-0.022)间接影响医学生焦虑水平。结论:内观认知疗法是一种能够有效降低医学生焦虑水平的干预手段,既能直接缓解焦虑,也能通过提高医学生自我效能感水平,改善积极应对方式间接降低医学生焦虑水平。

“将/把”处置式历时形成及其动因研究

“将/把”处置式出现于唐代,至宋代基本定型,根据其形式表现,可以分为三类,分别是“将/把+O_(1)+V+O_(2)”形式、“将/把+O+V”形式和“将/把+O+V+Y”形式。处置式“将/把+O_(1)+V+O_(2)”是由连动式“将/把+O_(1)+V+O_(2)”重新分析而来,其内因是句式存在的多种理解提供了语义基础,外因是已有处置式的格式类推。处置式“将/把+O+V”的形成是为了适应诗词的格律要求,对句法成分进行调整的结果。处置式“将/把+O+V+Y”的形成是由于受到动补结构的影响,这体现了语法的系统性。

论杨绛记忆书写的伦理与诗学

杨绛的记忆书写在新时期老作家的同类型作品中别具一格。一方面杨绛的写作自外于当时“组织制作记忆”的常规流程,更多体现出作家个人的主体意识,另一方面,杨绛在其中对知识分子身份及文学的社会功效提出自己独到的理解。杨绛回忆作品中所展现出的作家姿态和自我意识,及其对所忆内容的取舍着墨和对“改造”成效的自审,不仅从形式上丰富了新时期的记忆书写,同时也提示了知识分子反思历史的别样可能。

晋语介休方言趋向补语述补衔接模式研究

在晋语介休方言中,趋向补语结构呈现出不同于普通话的衔接模式与松紧差别。典型的普通话粘合式述趋式,在介休话中能够以组合式的形式存在,即述语与补语之间通常要有标记词“将”来连接。介休话述趋式中的宾论元实现模式,也与普通话存在差异,它通常实现为宾语内置型。个别情况下,则可以受整个短语支配,实现为宾语外置型。不过,此时动词的语义类型、宾论元的语义角色与所实现的句类模式都会受到一定限制。