广告摄影课程中“项目式”教学法的研究与应用

广告摄影课程是高校现代教育技术专业中的一门重要课程,摄影因为其实践性强,对技术的要求高,因此在教学过程中,要求理论与实践并用的同时,还强调技术与艺术的相互融合,而"项目式"教学法教学模式的引入正好迎合了广告摄影课程教学的需要。本文将通过介绍广告摄影课程中"项目式"教学法的教学模式,强调广告摄影课程需要实现校企合作,阐述"项目式"教学法在广告摄影课程中的现实意义。

“项目式”与“混合式”教学方法相结合在仪器分析实验课的教学改革与实践

传统的“观摩式”教学以教师为中心,缺乏师生互动,加之实验课考核力度不够,学生实践能力得不到充分锻炼,存在的问题日益突出。为了能够培养适应市场需求的应用型人才,我们采用了“项目式”和“混合式”教学方法相结合的方式,重新构建实验课程考核评价体系,两种教学模式相得益彰,以学生为中心,有助于培养学生实践技能、分析与解决问题的能力。

“项目式”教学法在动物科学实验教学中的实践与探索

为了切合商丘师范学院顺应地方高等教育发展规律、坚持建设地方性应用型大学的发展定位和思路,笔者在动物科学专业实验教学中引入“项目式”教学法,提高了学生解决实际问题的能力,培养了他们的创新意识,促进了动物科学专业教学质量的发展和地方应用型本科产教融合。

以工作过程为导向的“项目驱动式”教学法的设计与应用——以市场营销学课程为例

市场营销学是一门实践性、综合性较强的应用课程,如何让学生在学习过程中了解和体会营销工作过程,是我们教学的难点。本文以市场营销学为载体,就"项目驱动式"教学方法的内涵、与传统教学方法的区别、方法设计与应用做了较为深入的分析和探索,并认为在市场营销教学中采用以工作过程为导向的"项目驱动式"教学法有利于学生了解和体会营销工作环境、激发学生的学习兴趣,从而提升市场营销学课程的教学效果。