《全民健身条例》背景下乡村景观的发展探究

在时代发展进程中,保障人民健康是乡村景观可持续发展不可或缺的一环。介绍全民健身的相关概述,并在《全民健身条例》背景下,探究乡村景观与全民健身之间的内在联系,探讨全民健身空间在乡村景观中的营造方法以及全民健身视角下乡村景观的营造思路,并分析《全民健身条例》背景下乡村景观的发展原则。

《全民健身条例》实施过程中的法律缺失

通过对我国全民健身法制建设历程的回顾,以明确立法对全民健身事业发展的重要性,在此基础上参考相关法律法规和文献,探讨《全民健身条例》实施过程中的法律缺失并提出完善路径。

《全民健身条例》背景下学校体育场馆向社会开放现状及对策研究

《全民健身条例》虽然规定学校体育设施应向公众开放,但从《条例》实施后的现状来看,效果并不理想。主要原因是存在安全问题、没有资金补助和收费过高、免费场地减少等问题。对此,提出应坚持政府主导明确政府职责;尽快出台相关的政策法规促进场馆开放;借鉴试点学校的成功经验,妥善解决安全问题;《条例》实施后各级政府应继续对场馆开放学校给予资金补助;探索有效场馆监管方法等对策。

我国全民健身运动发展探讨——基于《全民健身条例》的思考

目前,我国全民健身运动存在发展不平衡、运动场地设施不足、设施开放和利用率不高、全民健身意识不强、组织化程度不高、社会体育指导员指导率不高等问题。要促进我国全民健身运动的可持续发展,应强化全民健身运动的法律地位,积极引导民众增强全民健身意识,加大彩票公益金等用于全民健身事业的比例,提高学校体育场馆设施的利用率,建立健全社会化群众体育组织网络,定期开展国民体质监测和全民健身活动状况调查,推进农村体育的快速发展。

论《全民健身条例》的渊源与价值

主要采用文献资料和逻辑分析的方法,在分析了法律渊源概念的基础上,从法学角度厘清《全民健身条例》的渊源,并探讨了该条例的价值。

我国农村地区践行《全民健身条例》的困境与对策

与大中城市相对繁荣的全民健身活动相比,当前在我国农村地区践行《全民健身条例》,还存在许多困难与不足。本文对当前农村地区贯彻落实《条例》的困境进行调查分析,提出相关对策与建议。主要包括:做好《全民健身条例》的宣传工作、落实责任制、开展体育强镇评比、大规模培训农村社会体育指导员、推进农村学校体育设施向社会开放等。通过以上措施,在农村切实践行《全民健身条例》,有效推动农村全民健身活动的开展。

《全民健身条例》背景下的城市体育服务变革

《全民健身条例》背景下,城市体育服务体系应主动进行变革,回应《全民健身条例》提出的要求。城市体育服务应以体育公共服务体系建设为主,在目标上采用均等化发展思路,在体制上采用专业化管理模式,在机制上采用社会化参与形式,在方法上采用科技化服务手段,进一步提高城市体育服务的效率和满意度。

《全民健身条例》背景下体育传播的变革研究——兼论在落实《全民健身条例》中发挥媒体舆论导向作用

研究对《全民健身条例》背景下的体育传播变革问题进行了探讨。研究发现,体育传播对深入开展全民健身运动有以下价值:宣传党和政府的相关政策法规;是满足群众多元化体育需求的重要形式之一;引导大众科学健身观念,营造良好的大众健身氛围;发挥媒体舆论监督效能。研究还提出了以下体育传播的变革途径:充分发挥媒体在贯彻《全民健身条例》中的舆论导向作用;树立"以人为本"的传播理念,切实加强全民健身宣传;传播科学健身知识,倡导健康、科学、文明的生活方式;拓展宣传渠道,全方位宣传《全民健身条例》;充分发挥舆论监督作用,促进《全民健身条例的》深化落实等。

《全民健身条例》背景下的社会体育组织变革

以文献资料等为主要方法,从《全民健身条例》背景对我国城市社会体育组织变革问题进行探讨。研究发现社会体育组织在全民健身中存在以下主要问题:社会体育组织多元化发展不够;社会体育组织功能专门化程度不高;社会体育组织的独立性不强;社会体育组织全民健身服务质量不高等。由此提出变革对策:构建社会体育组织与全民健身服务功能对接的发展模式;完善三级全民健身服务运行网络;优化社会体育组织承接全民健身服务环境等。

《全民健身条例》法律配套探讨

运用文献资料、逻辑分析等研究方法对《全民健身条例》实施的法律配套问题进行研究分析,目的在于完善和优化《全民健身条例》相关法律配套,促进全民健身发展。研究发现,在实施《全民健身条例》过程中存在条例内容不完善、法律配套陈旧滞后、资金短缺和执法力度不强等现象,要更好地实施《全民健身条例》,应不断完善条例内容,优化相关法律配套,合理优化资金配置,加大执法力度。

《全民健身条例》有关学校体育的条文解读及思考

《全民健身条例》(以下简称《条例》)是我国第一部系统的、专门的全民健身行政法规。将其与《学校体育工作条例》、"中央7号文件"等法规的有关条文规定进行对比之后发现,《条例》具有以下特点:就性质而言,《条例》是一部较高层次的法律;从内容上看,《条例》是由单项立法向综合立法过渡的典范;从操作层面分析,《条例》对学校体育的有关规定还需要有相关的配套措施加以细化。为切实保障《条例》在学校体育工作中的落实,提出了重视领导工作与宣传工作,制订切实可行的配套制度,加强学校基础体育设施建设等方面的建议。

论《全民健身条例》与高校体育文化建设

《全民健身条例》的颁布对高校体育文化建设提出了新的要求，具有重要的指导意义，笔者认为应该重视高校体育物质文化、人力资源、制度文化以及精神文化的建设，使《全民健身条例》在高校得以全面的实施。

从《全民健身条例》解读北京城市学院体育管理模式的转变

《全民健身条例》是新中国第一部以法律的形式制定的全民健身法规.《全民健身条例》的落实和实施需要得到全社会的支持,当然高校也不例外.通过对《全民健身条例》与高校有关条例的解读,探讨在《全民健身条例》实施的过程中高校体育教育的管理模式如何转变以适应《全民健身条例》需求.

基于社会动员理论下《全民健身条例》可持续发展的研究

从《全民健身条例》社会动员的对象、资源、人民群众参与《全民健身条例》的发展程度进行深入探讨,建议充分利用参与动员,注意社会动员的适度性,提出社会动员的具体步骤,旨在提高动员的效率,推动《条例》的可持续发展。

论《全民健身条例》的法律效力及其实现

《全民健身条例》是由中华人民共和国国务院颁布的行政法规。研究采用文献资料、逻辑分析的方法,从法学角度对它的效力及效力的实现进行分析、探讨,并为充分实现其效力提出相应的思考与建议。

深化社会体育管理体制变革 推进公共体育服务制度化发展——对泰州市海陵区贯彻实施《全民健身条例》情况的思考

作为我国首部全面、系统规范全民健身事业发展的专门性行政条例,《全民健身条例》自颁布以来,各地在认识和具体实施方面都给予了高度重视,全民健身活动得到了广泛开展。但基于对泰州市海陵区的现实调查,发现在深化实施《条例》中还存在不少问题,亟需进一步深化社会体育管理体制改革,将全民健身事业推向新的高度。

《全民健身条例》下农村体育文化建设研究

通过文献资料法和逻辑分析法对我国农村体育文化建设的现状进行分析,提出了《全民健身条例》下农村体育文化建设和发展的相关策略。

《全民健身条例》实施背景下中学体育教师的角色定位

《全民健身条例》的实施为中学体育课程改革带来了新的机遇和挑战,体育教师应以新的角色投人到这场基础教育课程改革的浪潮中,树立新的体育观,创新体育教学方式,促进学生在身体、心理和社会适应能力和谐地发展。本文在《全民健身条例》实施的背景下就中学体育教师角色的定位问题谈谈自己的看法。

北京市人民代表大会常务委员会执法检查组关于检查《全民健身条例》和《北京市全民健身条例》实施情况的报告——2017年9月21日在北京市第十四届人民代表大会常务委员会第四十一次会议上

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:《北京市全民健身条例》(以下简称《条例》)于今年1月经北京市第十四届人民代表大会第五次全体会议审议通过,并于3月1日起正式施行。为把《条例》确立的'以人民健康为中心,以公民为主体,以基层为重点,实行政府主导、社会主办、单位支持、市场参与、共建共享'的立法原则和精神切实贯穿到全民健身工作之中。

关于《全民健身条例》和《北京市全民健身条例》贯彻实施情况的报告(书面)——2017年9月21日在北京市十四届人民代表大会常务委员会第四十一次会议上

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:受市人民政府委托,向市人大常委会就本市贯彻实施《全民健身条例》(以下简称国务院《条例》)和《北京市全民健身条例》(以下简称北京市《条例》)情况作书面报告。一、贯彻执行基本情况(一)完善机制,切实履行政府公共体育服务责任一是建立联席会议制度,形成齐抓共管合力。北京市全民健身联席会议制度由市体育局、市委宣传部、首都文明办、市人大常委会教科文卫体办公室、市直机关工委。