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村庄“参与式规划”的路径探索——岜扒的实践与反思 被引量:20
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作者 段德罡 桂春琼 黄梅 《上海城市规划》 2016年第4期35-41,共7页
村庄是村民的村庄,村庄规划应该有村民的全过程参与,然而在当前政府主导下的村庄规划编制与实施建设中却呈现出村民主体缺失的状态。以黔东南州从江县岜扒村为研究对象,其作为国家级传统村落具有规划编制后落地实施快的特点,因此研究成... 村庄是村民的村庄,村庄规划应该有村民的全过程参与,然而在当前政府主导下的村庄规划编制与实施建设中却呈现出村民主体缺失的状态。以黔东南州从江县岜扒村为研究对象,其作为国家级传统村落具有规划编制后落地实施快的特点,因此研究成果具有较强的可检验性。通过借鉴国内外参与式规划的相关理论与方法,建构村庄参与式规划路径用以指导岜扒村参与式规划实践,并对实践中的不同境遇进行回顾,系统总结其中的经验教训,进而对参与式规划路径进行修正与完善,并提出当前发展阶段村庄参与式规划的特点、重点及难点,旨在为未来村庄参与式规划提供借鉴。 展开更多
关键词 村庄规划 参与式规划 公众参与 路径 岜扒村
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联合词组的两种用法
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作者 王国璋 《汉语学习》 1982年第3期4-6,共3页
联合词组在现代汉语中运用得十分广泛。细致地探讨它的各种用法,有助于准确地使用这一语言形式,提高表达效果。本文只介绍联合词组的两种用法。 (一) “取舍”“得失”“大小”“荣枯”之类包括意义上相对立的两个方面的语言单位,既是... 联合词组在现代汉语中运用得十分广泛。细致地探讨它的各种用法,有助于准确地使用这一语言形式,提高表达效果。本文只介绍联合词组的两种用法。 (一) “取舍”“得失”“大小”“荣枯”之类包括意义上相对立的两个方面的语言单位,既是双音词,又是由两个单音词组成的联合词组。如果作为联合词组,则可以加进连词如“取和舍”“得与失”“大和小”“荣与枯”。这里,用不用连词,表面看似乎没有区别,实质上是不完全一样的。可见连词有时不光表示连接而已,还有其他的用法值得分析。例如: ①辩证法告诉我们,取和舍,得和失,是辩证的统一。一篇课文,从遣词造句到谋篇布局都要学生理解和掌握,“毕其功于一役”,这并不是科学的态度。这位教师之所以敢于取舍,是因为他深知教学的辩证法。 展开更多
关键词 两种用法 双音 知教学 辩证法 村庄 全一样 谋篇布局 单音 得与失
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和村庄有关的几个词
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作者 肖金堂 《散文诗(下半月.校园文学)》 2010年第1期34-35,共2页
乡亲 很多熟悉的面孔和衣着,挤在一张画面上,彼此谦让和害羞,我摁下快门,对他们说:“你们是我的乡亲,我是你们的孩子。” 乡音 乡音是印在我身上的一块胎记。乡音.是乡亲们为我拴的一把长命锁。乡音,是村庄给我起的另一个乳名。
关键词 《和村庄有关的几个词》 当代作品 肖金堂 文学
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