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《我的叔叔于勒》中母与父角色的异同及表征 |
张蓉
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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2
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以计算思维构建初中语文创新课堂——以教学《我的叔叔于勒》一文为例 |
张紫明
曹悦
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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创作视角下《我的叔叔于勒》阅读技巧探析 |
安芳君
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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4
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人物虽多面 善良永驻足——从人物视角观照《我的叔叔于勒》的主题内涵 |
刘玉
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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5
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有意误读的缺憾——谈中学语文教材《我的叔叔于勒》的删节问题 |
张占杰
辛志英
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《石家庄学院学报》
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2010 |
8
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6
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灰色小人物的灰色理想的幻灭——《我的叔叔于勒》的另外一种读法 |
王君
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《中学语文教学》
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2008 |
13
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7
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浅谈小说阅读教学的“另类”视角——以《我的叔叔于勒》为例 |
崔雪梅
段岩霞
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《中学语文教学》
北大核心
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2014 |
4
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8
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不该删去的开头和结尾——对《我的叔叔于勒》的一种解读 |
张伟忠
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《语文建设》
北大核心
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2009 |
4
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9
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解读作品《我的叔叔于勒》中人物形象 |
娄宏亮
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《语文建设》
北大核心
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2014 |
4
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问题群建构:教师预设与学生提问的互动、生成——以《我的叔叔于勒》创新教学设计为例 |
陈剑峰
郭志明
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《语文知识》
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2017 |
5
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课堂诸元素的和合共生——黄厚江《我的叔叔于勒》课堂观察 |
蔡成德
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《语文建设》
北大核心
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2015 |
2
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12
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《我的叔叔于勒》教学实录与评点 |
余映潮(执教)
葛亦虹(整理、评点)
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《中学语文(教学大参考)(上旬)》
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2007 |
7
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经典文本阅读教学浅议——以《我的叔叔于勒》为例 |
朱芒芒
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《中学语文教学》
北大核心
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2012 |
1
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14
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“知识”何为?——以《我的叔叔于勒》为例 |
李卫东
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《中学语文教学》
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2007 |
6
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新课程文本解读方法系列讲座(四) 寻找隐藏的叙述结构——叙述学、叙事序列、行动者和《我的叔叔于勒》 |
何平
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2009 |
4
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《我的叔叔于勒》的删节问题 |
张占杰
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《学语文》
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2010 |
1
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何妨换个角度来看人——《我的叔叔于勒》人物形象再思索 |
汪云霞
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《中学语文教学》
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2007 |
4
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有“选择”,就有效益——评两节课堂教学《我的叔叔于勒》 |
蒋红森
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2010 |
3
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《我的叔叔于勒》教学设计 |
刘祥
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《中学语文(教学大参考)(上旬)》
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2013 |
2
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从人生视角看《我的叔叔于勒》 |
邱兴宇
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《现代语文(中旬.教学研究)》
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2008 |
2
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