关注始终 融通读写——六年级上册《桥》(第一课时)教学设计和评析

一、教学目标1.理解“咆哮”“狞笑”“拥戴”等词语的意思,有感情地朗读课文第1~16自然段,注意读好短句,体会短句的表达效果。2.初步了解小说的特点,初步学习关注情节、环境,感受人物形象的阅读方法。3.深入感受老支书心系群众、安稳如山的伟岸形象,领悟他忠诚尽责、大公无私的精神品质。

陆在易艺术歌曲《桥》的创作特点与演唱分析

自20世纪初期,艺术歌曲在我国已经有一百多年的历史,在这一百多年里,我国作曲家充分吸收了西方优秀的创作技巧与中国本土的音乐元素,并结合中国优秀诗歌作为歌词,创作出了一批又一批的精品艺术歌曲。艺术歌曲《桥》是中国作曲家陆在易于1981年创作的,它以简洁、美妙的曲调和优美的词句感动了大众,对中国艺术歌曲事业的发展有很大的影响。

最崇高的人性是党性--统编教材六年级上册《桥》的解读

从小说“这一类”文体来看,《桥》具有诗化小说的特点:环境营造的意境化、情节设置的片段化、人物描写的写意化。就《桥》“这一篇”文本的独特意蕴来看,为了一定的艺术效果,其结尾采用了有别于西方现代短篇小说结尾的内隐性逆转和有别于中国古典传统小说结尾的未团圆结局。小说围绕“党员也是人”这句话,通过人物、情节、环境来阐发“最崇高的人性是党性”这一命题。题目中的“桥”可能有物质的桥、生命的桥和精神的桥(救赎)三重含义。

论曹禺未完成的多幕话剧《桥》

结合时代语境、创作缘起和戏剧情节来看,曹禺《桥》的创作意图和主题并非通常认为的表现“官僚资本家和民族资本家的斗争”,而是讴歌抗战时期的工业建设。《桥》取材于抗战时期后方的钢铁生产,是中国现代文学史上少见的正面表现现代化大工业生产的长篇叙事作品,并成功贡献了官僚资本家、工程技术人员两种新的人物形象类型,在结构布局、语言运用等方面也比较成熟。《桥》的未完成,是曹禺本人“很大很大的遗憾”,也是中国现当代文学的一个遗憾。

小说人物形象理解的三维突破——以《桥》为例

对人物形象的理解是小说教学的重要环节。可以抓住矛盾冲突、表现手法、语言风格三个维度,引领学生突破理解障碍,形成对人物多维、全面、准确的理解:矛盾冲突维度,从人物行为冲突中分析人物形象,从人物所处的场景冲突中倾听人物心声,整体把握人物形象;表现手法维度,关注人物对比、设置悬念、前后照应,深层领会人物精神;语言风格维度,品语言特色,悟语言玄机,深度挖掘人物内涵。

品析人物形象 体悟小说魅力——六年级上册《桥》(第二课时)教学设计

【教学目标】1.初步了解小说的基本特点,通过情节发展感知人物形象,品读重点语句,体会老支书高大伟岸的党员形象。2.结合环境描写和主要人物的动作、神态、语言等细节描写,多元评价人物形象。在品读作品的过程中,学习准确、生动的语言表达手法。3.感受小说跌宕起伏的故事情节,体会文章的思想感情,理解“桥”的深刻含义,领悟课文在表达上的特点。

艺术歌曲《家》《桥》《盼》创作与演唱研究

《桥》《家》《盼》是著名作曲家陆在易在艺术歌曲领域的代表作,虽然创作于不同时期,但是却有机组成一个整体,以多元化的形式深刻表现出了作者对故乡和祖国的热爱之情,是当代中国艺术歌曲宝库中的一颗奇珍。基于此,本文从陆在易的艺术歌曲创作经历谈起,对三首作品进行了音乐分析,并就演唱提出了个人看法和建议,旨在获得对其人其作更加深刻的认识,并起到相应的启示和借鉴作用。

幻美的乌托邦：读废名的《桥》

《桥》是废名为抗拒生存焦虑，以审美精神为底蕴营造的一个话语乌托邦。其精神资源来源于传统文化，但是它又内含折解自身的因素，即审美现代性的内在矛盾，乌托邦最终崩溃给废名带来新的焦虑。

桥这边的风景——废名《桥》中物与风景的世界

迄今 ,对《桥》的研究不出乡土与禅这两个视角。试图认为《桥》在文学史上的独特性在于废名对物与风景世界的迷恋与建构 。

论废名《桥》的闺阁情趣

闺阁情趣是表现在作品中的作者关于女性、关于闺阁生活的审美情趣。废名长篇小说《桥》中所表现出的闺阁情趣 ,其产生 ,既与温庭筠、李商隐等人的艳情文学影响有关 ,又与作者自己的情感经历有着潜在的联系。这种情趣的表达 ,既在一定程度上突破了旧时艳情文学的局限 ,取得了相当的成功 。

废名小说的“文章之美”——以《桥》为中心

《桥》既是废名二三十年代小说文体的集大成者,同时也包含了作者艺术与诗学观念的自我指涉。本文打破"小说"的形式成规与阅读期待,从"文章之美"的角度,对废名在《桥》中所进行的文体实验和诗学探索,进行了仔细解读。首先,《桥》的"空白""跳跃"的文体特征背后,是一种与中国近体诗的描写技巧以及文字上的对偶相生颇为类似的美学;其次,废名在《桥》中对人物内心活动的开掘,糅合了西方小说与温庭筠、李商隐诗词的传统,开辟了一种独特的以具象写观念的"象征"手法。《桥》的这一诗学特质背后,蕴含着废名对于语言与事物之关系的独特思考;而致力于描绘一个能够在现实与幻想、此岸与彼岸之间自由穿梭的儿童与诗人的世界的《桥》,则堪称废名以小说形式所表达的诗学宣言。

陆在易艺术歌曲《桥》的艺术特色与演唱风格之关系探析

陆在易在艺术歌曲创作中,始终追求着乐与诗、内容与形式的完美统一。艺术歌曲《桥》是陆在易的一首以"乡愁"为主题的艺术精品。通过对其艺术特色及其演唱风格的剖析,可帮助演唱者更精确的把握和演绎作品。

浅谈艺术歌曲的演绎——以《桥》、《家》、《盼》为例

正确把握声乐作品的内涵,是演绎声乐作品的关键。而声音与情感的结合、钢琴伴奏与演唱的配合显得尤为重要。

陆在易艺术歌曲《桥》的钢琴伴奏研究

钢琴伴奏声部是艺术歌曲的重要组成部分,其地位是与演唱声部等同的,这是艺术歌曲在创作上的重要特点。陆在易所作艺术歌曲《桥》的钢琴伴奏部分在和弦写作多样化与音型、节奏的合理布局等方面都体现了伴奏在歌曲中的重要性。

废名小说《桥》的象喻语言

废名的长篇小说《桥》被誉为一部"破天荒"的"创格"作品。它在语言层面表现为一种"象喻"的特征,大量运用"转喻"和"隐喻",既表现了艺术思维的具象性,也表现出作者对理趣与观念的钟情。同时,废名的比喻还兼有一种叙事功能。论文正是力图从语言的层面具体揭示《桥》的诗性特征的生成,并试图提供一种解读文本的微观诗学的视角。

阅读,指向文本秘妙——评洪丽玲老师执教的《桥》

评课是一门艺术、一门学问。好的评课不会仅仅局限于技术主义的视角，它更关注课堂的本体性意义。从而引发你对教学的深层思考。 本刊特辟专栏，邀请王崧舟老师就典型课例进行评点。欢迎大家提供案例，并就王老师的点评发表、感悟……

陆在易艺术歌曲《桥》的作品分析与演唱探析

陆在易的艺术歌曲《桥》,短小精悍,意蕴醇厚,是一首围绕乡愁为主题的精致、典雅的精品。演唱者对这首作品的把握除了要有良好的演唱技巧外,还应对作品的结构、旋律、歌词以及伴奏,特别是对歌曲的内涵要进行细致、全面的分析。本文将从作品分析与演唱特点等方面进行论述,使演唱者能够更好的理解和把握该作品。