期刊文献+
共找到1,157篇文章
< 1 2 58 >
每页显示 20 50 100
从《白鲸》到《鱼》——论生态主义的演进轨迹
1
作者 庞淼 《哈尔滨职业技术学院学报》 2024年第3期118-120,共3页
赫尔曼·梅尔维尔被誉为美国的莎士比亚,《白鲸》是其巅峰之作,生动而真实地描写了19世纪北美捕鲸船员的生活。伊丽莎白·毕肖普是20世纪美国最具影响力的女诗人之一,《鱼》是其的代表作之一。通过比较分析《白鲸》和《鱼》,展... 赫尔曼·梅尔维尔被誉为美国的莎士比亚,《白鲸》是其巅峰之作,生动而真实地描写了19世纪北美捕鲸船员的生活。伊丽莎白·毕肖普是20世纪美国最具影响力的女诗人之一,《鱼》是其的代表作之一。通过比较分析《白鲸》和《鱼》,展示生态主义向生态女性主义的演进轨迹,揭示人与自然、人与人之间的关系,唤醒人类对自身的命运以及与外部关系的反思。 展开更多
关键词 赫尔曼·梅尔维尔 伊丽莎白·毕肖普 《白鲸》 《鱼》 生态批评 生态女性主义
下载PDF
静水流深:于沉静中绽放之美——《鱼》的思想及艺术之美探微 被引量:4
2
作者 庞密香 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2008年第3期356-359,共4页
《鱼》是伊丽莎白·毕肖普(1911—1979年)的名篇之一。诗人在诗中以细致的手法和精确的意象准确地传达自己对人的内心和外部世界以及二者之间的互动关系的敏锐的观察与体验。整首诗在思想性及艺术表达上都具有沉静、清新、深刻而又... 《鱼》是伊丽莎白·毕肖普(1911—1979年)的名篇之一。诗人在诗中以细致的手法和精确的意象准确地传达自己对人的内心和外部世界以及二者之间的互动关系的敏锐的观察与体验。整首诗在思想性及艺术表达上都具有沉静、清新、深刻而又不故作神秘之美。本文试从思想性和艺术表达两方面探索《鱼》的美之所在。 展开更多
关键词 《鱼》 思想性 意象
下载PDF
映出彩虹的鱼——从生态批评和生态女性主义的角度对《鱼》的解读 被引量:1
3
作者 彭饮冰 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2015年第1期95-97,共3页
伊丽莎白·毕肖普是美国著名当代女诗人,其诗作以观察敏锐、注重细节而独树一格,曾先后荣获普利策诗歌奖、国家图书奖和美国书评界奖。本文从生态批评和生态女性主义的角度重新阐释《鱼》这首毕肖普的代表诗作,发掘诗里所蕴含的深... 伊丽莎白·毕肖普是美国著名当代女诗人,其诗作以观察敏锐、注重细节而独树一格,曾先后荣获普利策诗歌奖、国家图书奖和美国书评界奖。本文从生态批评和生态女性主义的角度重新阐释《鱼》这首毕肖普的代表诗作,发掘诗里所蕴含的深刻的生态思想。 展开更多
关键词 伊丽莎白·毕肖普 生态批评 生态女性主义 《鱼》 生态思想
下载PDF
落潮深处的倩影——解读W.B.叶芝的《鱼》
4
作者 甘文婷 《兰州教育学院学报》 2012年第3期20-21,共2页
可从对立、爱情和追求真理三个主题来分析威廉·巴特勒·叶芝的诗集《苇间风》中《鱼》这首短小精悍却富有内涵的短诗。此诗中的"鱼"和"我"象征着叶芝的关于物质和精神二元对立;结合叶芝的坎坷爱情经历,此... 可从对立、爱情和追求真理三个主题来分析威廉·巴特勒·叶芝的诗集《苇间风》中《鱼》这首短小精悍却富有内涵的短诗。此诗中的"鱼"和"我"象征着叶芝的关于物质和精神二元对立;结合叶芝的坎坷爱情经历,此诗中"鱼"象征着诗人一生求而不得的爱人,以及从诗人哲学思想解读"鱼"是诗人追求的主观真理。 展开更多
关键词 威廉·巴特勒·叶芝 《鱼》 对立 爱情 主观真理
下载PDF
从《鱼》看毕晓普和穆尔的生态观
5
作者 盛艳 《绥化学院学报》 2006年第6期106-107,共2页
关键词 生态观 《鱼》 20世纪90年代 生态批评 穆尔 物理环境 政治话语 西方社会
下载PDF
女性的觉醒、挣扎与困惑——论丁玲的《阿毛姑娘》和梅娘的《鱼》
6
作者 何江凤 《荆楚理工学院学报》 2011年第12期16-19,共4页
丁玲和梅娘是两位气质和风格迥异的女作家,她们在不同年代创作的女性小说《阿毛姑娘》和《鱼》却很相似,作家通过对底层妇女和知识女性的生活的审视与观照,表现对女性的生存现状和生存价值的关注,揭示女性的生存本相。女性在精神上经历... 丁玲和梅娘是两位气质和风格迥异的女作家,她们在不同年代创作的女性小说《阿毛姑娘》和《鱼》却很相似,作家通过对底层妇女和知识女性的生活的审视与观照,表现对女性的生存现状和生存价值的关注,揭示女性的生存本相。女性在精神上经历的觉醒、挣扎与困惑,说明了五四启蒙精神对女性文学的影响和其在理性上的匮乏。 展开更多
关键词 《阿毛姑娘》 《鱼》 五四启蒙 理性精神的匮乏
下载PDF
原生态魅力的深度审视——阿来《鱼》的人类学视域审美解读
7
作者 刘兴禄 张瑜 《重庆工学院学报》 2006年第12期119-121,144,共4页
阿来在《鱼》中以其独特的情感、体验与视域,客观冷静地给人们展现了:原生态景观中人与自然谐和之美、人情人性之美、强悍生命之美;特定生活习俗与文化观念;文化重建的前瞻性反思与预见。从而使小说寄寓深刻的人类学审美意义,并蕴聚着... 阿来在《鱼》中以其独特的情感、体验与视域,客观冷静地给人们展现了:原生态景观中人与自然谐和之美、人情人性之美、强悍生命之美;特定生活习俗与文化观念;文化重建的前瞻性反思与预见。从而使小说寄寓深刻的人类学审美意义,并蕴聚着认知和审视的力度与厚度。 展开更多
关键词 阿来 《鱼》 人类学
下载PDF
“鱼”原型意象的当代文化隐喻——阿来的《鱼》和谭恩美的《拯救溺水鱼》之比较 被引量:1
8
作者 孙胜杰 《绥化学院学报》 2015年第11期28-31,共4页
文章通过"鱼"原型意象来探讨当代文化中少数民族的文化心理认同感和通过"鱼"原型意象表现出的强烈的民族生命活力以及中西文化的冲突与融合。当代文学中"鱼"意象原型的文化隐喻的揭示可以为在全球化、多... 文章通过"鱼"原型意象来探讨当代文化中少数民族的文化心理认同感和通过"鱼"原型意象表现出的强烈的民族生命活力以及中西文化的冲突与融合。当代文学中"鱼"意象原型的文化隐喻的揭示可以为在全球化、多元化发展的当代如何对待异质文化、民族文化的问题提供一种借鉴——以开放、平等和尊重的心态。 展开更多
关键词 原型意象 阿来《鱼》 谭恩美《拯救溺水鱼》 文化隐喻
下载PDF
《鱼》的课堂教学片断及评析
9
作者 宋静 陈忠 《小学教学参考(综合版)》 2005年第4期47-47,共1页
关键词 教学片断 《鱼》 课堂 学生
下载PDF
毕肖普诗歌《鱼》的语篇衔接特征研究
10
作者 吴秋妹 于学勇 《戏剧之家》 2018年第1期179-180,共2页
伊丽莎白·毕肖普是美国20世纪最具影响力的女诗人之一。本文基于系统功能语言学理论,探析毕肖普诗歌《鱼》的语篇衔接特征,旨在帮助读者更好地理解本诗的主题意义和其中的美学价值。肖普善运用音律的节奏、色彩的渲染以及隐喻的衔... 伊丽莎白·毕肖普是美国20世纪最具影响力的女诗人之一。本文基于系统功能语言学理论,探析毕肖普诗歌《鱼》的语篇衔接特征,旨在帮助读者更好地理解本诗的主题意义和其中的美学价值。肖普善运用音律的节奏、色彩的渲染以及隐喻的衔接,使整首诗歌的内容与主题达到高度的连贯与统一,在刻画自然景物的同时呼吁人与自然的和谐相处。 展开更多
关键词 毕肖普 《鱼》 语篇衔接
下载PDF
尽可能让学生去发现——《鱼》的教学课例评析
11
作者 刘春涛 徐正文 《教学仪器与实验(小学版)》 2005年第1期20-22,共3页
关键词 《鱼》 评析 小学 科学课 教学案例 实验方法
下载PDF
《鱼》的教学片段与点评
12
作者 刘春涛 徐正文 《黑龙江教育(小学版)》 2004年第9期28-28,共1页
观察和实验是科学发现的源泉。教学中,学生通过自主观察与实验,经过自己独立思考,有了许多有价值的发现。同时,他们也从这些发现中充分体验到了成功的乐趣。学生设计出了很有个性的实验方法,对于他们来说,也是一个了不起的进步。
关键词 《鱼》 小学 教学方法 课程目标 自然 观察实验
下载PDF
认知诗学视野下摩尔《鱼》的图形--背景分析
13
作者 陈莉莉 《科教导刊(电子版)》 2014年第28期78-78,81,共2页
认知诗学是运用于文学文本阅读的新型文学理论,其根本目的是为了解释文学效果,其中图形——背景理论是心理学知识,后被应用于认知诗学里作为分析文本的有效手段。本文即从摩尔的《鱼》一诗采用认知语言学方法分析其篇章特点和独特的... 认知诗学是运用于文学文本阅读的新型文学理论,其根本目的是为了解释文学效果,其中图形——背景理论是心理学知识,后被应用于认知诗学里作为分析文本的有效手段。本文即从摩尔的《鱼》一诗采用认知语言学方法分析其篇章特点和独特的图形背景的转换,最终将图形与背景的转换归结到“大海”这一自然意象,以此实现了对诗歌主题的诠释和升华。 展开更多
关键词 图形-背景理论 《鱼》 认知诗学 凸显
下载PDF
《鱼》(短篇小说)
14
作者 魏斌 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2001年第1期63-63,共1页
关键词 《鱼》 短篇小说 阿来 中国 文学评论
下载PDF
满台群星璀璨──记余姚市艺术剧院《鱼》剧演员群体
15
作者 黄文 《文化艺术研究》 1999年第4期33-34,共2页
关键词 戏剧节 越剧团 艺术剧院 《鱼》 余姚市 群星璀璨
下载PDF
一堂科学课——《鱼》的感悟
16
作者 彭盛长 《小学教学研究》 北大核心 2005年第4期49-49,共1页
关键词 《鱼》 科学课 课文 老师 感悟 知识迁移 四年级 导入 教学片段
下载PDF
《鱼》
17
作者 张龙彪 《中国画画刊》 2006年第S5期41-41,共1页
关键词 《鱼》
下载PDF
用新的课程理念指导现行教学实践——《鱼》一课的课堂实录与教学反思
18
作者 何丽平 《教学与管理(小学版)》 2003年第5期63-66,共4页
(引言)下面记录的是一位刚执教一年的自然课老师的教学实况,以及课后老师们的反思,从中我们可以发现尽管我区使用的仍是旧人教版的《自然》教材,但新课程观正以其澎湃的气势冲击着每一位教师的教学理念,新旧教育观正发生着强烈的碰撞,... (引言)下面记录的是一位刚执教一年的自然课老师的教学实况,以及课后老师们的反思,从中我们可以发现尽管我区使用的仍是旧人教版的《自然》教材,但新课程观正以其澎湃的气势冲击着每一位教师的教学理念,新旧教育观正发生着强烈的碰撞,新的理念引领老师们大胆创新,引起教师教学中的顿悟,教学后反思,引发老师们教学行为的不断变化…… 展开更多
关键词 课程理念 《鱼》 自然 五年制 教学案例 评析 小学
下载PDF
伊丽莎白·毕晓普的生态观——以《鱼》为例
19
作者 林湘涵 《中国民族博览》 2023年第10期15-17,共3页
伊丽莎白·毕晓普是20世纪美国最重要的诗人之一,生态主题是毕晓普诗作生涯的主旋律。本文以毕晓普的生态诗歌《鱼》为例,运用三分法,分析毕晓普《鱼》的初见、交流与抉择,来展现毕晓普独特的生态观——自然生态观、互动生态观以及... 伊丽莎白·毕晓普是20世纪美国最重要的诗人之一,生态主题是毕晓普诗作生涯的主旋律。本文以毕晓普的生态诗歌《鱼》为例,运用三分法,分析毕晓普《鱼》的初见、交流与抉择,来展现毕晓普独特的生态观——自然生态观、互动生态观以及精神生态观。另一方面,本文加入对诗歌色彩的研究,从色彩表达以及精巧细致的描写,将毕晓普的内心得以外化,来体会毕晓普的心境变化。 展开更多
关键词 毕晓普 生态观 《鱼》 色彩表达
下载PDF
《鱼》从卖鱼的故事中学习工作的乐趣
20
《企业技术开发》 2003年第6期109-109,共1页
“明天又要上班了!”,“又要看老板脸色了!”,“为什么我要准备这些毫无用处的简报数据?”,“为什么我老是怀才不遇?”身为上班族的你,是否常陷于这些永无止尽的梦魇之中?你可曾想过:除了换一个工作、换一个老板之外,还有什么... “明天又要上班了!”,“又要看老板脸色了!”,“为什么我要准备这些毫无用处的简报数据?”,“为什么我老是怀才不遇?”身为上班族的你,是否常陷于这些永无止尽的梦魇之中?你可曾想过:除了换一个工作、换一个老板之外,还有什么方法可以让你永远摆脱这些梦魇? 展开更多
关键词 《鱼》 书籍介绍 寓言故事 工作乐趣
下载PDF
上一页 1 2 58 下一页 到第
使用帮助 返回顶部