虹口四川北路街道:让三个代表工作小组更有“用武之地”

“每个代表身后都是几千个选民的殷切期望,章雷代表工作小组不是章雷一个人的工作组,而是许多代表都能一起参与的履职平台。”作为虹口区十七届人大常委会首个人大代表工作小组的“尝鲜者”,区人大代表章雷在工作小组揭牌成立时慷慨而言。此后的2年多,四川北路街道人大工委又助力代表们成立了徐炜工作小组、徐萍工作小组,使代表履职实现了“小组式”新常态。

实践“三个代表” 永葆共产党员先进性

在高等学校开展保持共产党员先进性教育,对解决学校党员队伍和基层党组织存在的问题,坚定社会主义办学方向,明确高校的重要历史使命和奋斗目标,提高党员的素质意义重大。共产党员践行“三个代表”重要思想,在本职岗位上争创一流业绩,要自觉坚持“五查”,即查自己的理想信念是否坚定、宗旨意识是否牢固、精神状态是否积极、业务能力是否过硬、自律意思是否树立,并在“五个方面”发挥带头作用。同时,注意加强党性修养,做到“五个正确对待”,即正确对待学习,正确对待自己,正确对待同志,正确对待群众,正确对待名利。

"三个代表"重要思想中的系统辩证法

"三个代表"重要思想理论创新的重要方面就是运用系统辩证法全面概括了党的先进性.系统辩证法是学习、落实"三个代表"重要思想的方法论.本文深入分析了"三个代表"重要思想的背景及内涵,并进一步指出:搞好党的建设,理想、信念是导向,党群关系是热点,深化改革是关键,驾驭全局是根本,从而实现"三个代表"的有机统一.

论“三个代表”与领导干部素质的培养

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想是新时期全面加强党的建设的行动指南。“三个代表”的核心是先进性,先进性代表了历史发展的方向,代表了历史发展的客观规律,代表了人民群众的追求和理想。江泽民同志强调指出:“建设好我们的党,首先要提高党的各级领导干部的思想政治素质,特别是要努力提高中青年领导干部的思想政治素质。

“三个代表”重要思想是对马克思主义理论的伟大创新——学习江泽民同志“七一”讲话

党的三代领导核心都具有理论创新的伟大品格。以江泽民为核心的第三代领导集体对马克思主义进行了两次伟大创新 ,从“三个代表”思想的提出到“七一”讲话是第二次伟大创新 ,“七一”讲话将“三个代表”思想提升到一个新的高度。

以“三个代表”重要思想为指导做好高校新生的帮困工作

随着我国高等教育改革不断深入,随着各高校招生规模的不断扩大,每年新生中家庭经济困难的学生人数比例在逐年上升,如何以“三个代表”重要思想为指导做好新生中贫困生这一特殊群体的帮困工作,意义十分重大,这既是帮助他们顺利成长又是促使高等教育健康发展的需要。本文介绍了做好高校新生帮困工作的方法和对策。

“三个代表”思想与唯物史观

“三个代表”重要思想 ,鲜明地体现了马克思主义哲学与时俱进的理论品质 ,突出强调了要以先进生产力和先进文化推动经济社会的全面进步和人的全面发展 ,高扬了人民群众的历史主体地位。

实践“三个代表”的两个理论问题

1“代表”是个政治范畴,指的是整个社会前进的领导者和组织者。在当代中国只有中国共产党才能做到“三个代表”。2历史经验证明,执政比夺权更容易产生腐败。但党内存在的腐败现象,不是不能实践“三个代表”的理由,而恰恰是应该实践“三个代表”以加强党的建设、改善党的形象、改进党的作风的理由。3贯彻落实“三个代表”,必须从理论上澄清、从实践上处理好一些困扰着人们的深层理论问题和现实问题。

浅谈启发性互动式教学法在《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课教学中的运用

启发性互动式教学是在教学实践中运用较为广泛的教学模式。在当前《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课教学普遍存在“满堂灌”、学生的学习主动性不高的情况下,构建“启发性互动式”的《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课教学模式显得尤为重要。本文主要就启发性互动式教学法在《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课教学中的运用进行探讨。

马克思主义的不断发展:从《共产党宣言》到"三个代表"重要思想

马克思主义不是"一成不变"的。从《共产党宣言》的发表到"三个代表"重要思想的提出,马克思主义者始终不断发展和完善着马克思主义,使马克思主义与时俱进的优秀品格得到很好的体现和发扬。