高校本科专业特色化发展路径研究——以S大学翻译专业建设为例

为顺应经济社会发展培养高素质、多层次、多样化的人才需要,高校本科专业特色化发展势在必行。目前,高校本科专业特色化发展存在专业结构设置趋同、培养模式单一学术化取向、办学自主权缺乏等问题。实现高校本科专业特色发展的路径是深化专业结构调整,形成应用型和学术型双元结构格局;凸显专业实践能力培养,构建独具特色的人才培养模式;扩大高校办专业自主权,推进管办评分离。

对接大数据时代产业集群的计算机应用高职专业特色化建设研究

随着互联网的不断普及,数字技术的用户数量越来越大,用户对于信息资源的需求也就越来越高,因此引入崭新的"云计算"概念,宣布云时代的到来,庞大的信息量产生的数据已经渗透到各行各业,成为行业发展不可或缺的生产要素。人们对于海量数据的挖掘和运用,成就了大数据(Big data)时代新的生产经营模式。组建产业集群主要取决于服务大数据时代的需要,因此产业集群的发展与大数据紧密联系,是区域产业发展客观需要的反映。产业集群的发展需要支柱产业的支撑,计算机应用专业作为第三产业最具活力的产业,规模化、产业化、集群化发展成为一种必然。本文致力于在高职院校中与大数据时代产业集群对接的计算机应用高职专业的发展与特色化建设的研究。

高职市场营销专业特色化模式研究

本文认为市场营销专业人才培养的通用化很难适合社会的真正需要,市场营销专业特色化则是解决人才培养问题的重要途径,提出了市场营销专业特色化模式概念内涵、模式结构、模式功能,并对市场营销专业特色化的实践进行了探讨。

高职院校专业特色化建设要素及其路径探析

专业建设是高职院校内涵建设的核心,特色化发展是专业建设和改革的方向。把握专业特色化建设的关键要素,才能明确专业特色化建设的突破点和实施路径,这是高职院校提高专业特色化建设水平和质量的有效路径。

应用型本科院校旅游管理专业特色化研究——以琼州学院为例

应用型本科院校旅游管理专业走特色化发展道路是时代和社会发展的需要。以琼州学院为例,从专业定位、教学体系及实践基地建设方面探讨了应用型本科院校旅游管理专业的特色化思路,以期更好地服务于旅游业的发展。

依托科研优势开展材料成型及控制工程专业特色化教育

材料成型及控制工程专业涉及材料、机械、冶金和控制等多个学科,兼具理论性与实践性,工程应用色彩浓。以科研为依托,参与科研过程,实现学生工艺、装备和设备控制全过程训练,促进材料成型及控制工程特色化教育。培养方案个性化、专业课程模块化的教学改革和教学实践,使学生专业素质和综合素质得到明显提高。

预警机制构建下的高校专业特色化建设研究

高校要提高自身的竞争力,走专业特色化是必然的道路。专业特色化建设也是高等教育改革与国家经济发展的必然结果。构建与加强专业预警机制的建设能够防患于未然,不仅保障专业建设的特色化,也能保证专业建设健康发展、走上可持续发展道路。高校专业特色化建设时要注意专业预警机制的三个原则,即常规化、信息化和时效化原则,这样才能使得预警机制下的专业特色化建设的三个过程———信息预警、响应系统、保障体系能够顺利进行。

从参考文献角度分析学报专业特色化更名对期刊的影响——以《森林与环境学报》为例

对《森林与环境学报》更名前后所刊载文章的参考文献进行统计分析。结果表明,更名后《森林与环境学报》篇均引文量最高达24.3条,参考文献中期刊类引文最高占88.03%,英文文献占33.53%,引用近5年文献比最高为34.81%,且引文期刊来源前8位都是国内优秀期刊,最高占20.09%,均达到7个统计年最高值。分析表明,《森林与环境学报》完成专业特色化更名后,期刊质量得到了提升,这将为今后的办刊提供理论指导。

高职计算机基础课程专业特色化教学改革的研究

在信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，作为重要基础课程之一的计算机基础课，在高职院校中占有举足轻重的地位。社会的信息化对高职学生的信息素养提出了很高的要求，但目前的计算机基础课程的教学远不能满足这一需求。本文围绕高职计算机基础教学改革问题，结合计算机基础课程教学的实践经验以及我院学生的实际情况，从培养专业化应用能力，增强专业实践能力的角度出发，提出了高职院校公共计算机基础教学改革和探索的一些思路和实施方案。

高职计算机基础专业特色化改革的研究与实践

目前,高职院校的计算机基础课教学存在许多问题,如全校各专业都采用相同的课程模式、使用相同的课程标准、讲授相同的课程内容,不能体现出各专业对计算机基础课程的不同需求。为此,必须改革计算机基础课的教学,实行课程模式、课程标准、课程内容的专业特色化,打破各个专业同一的状态,开发有专业特色的计算机基础课,把专业的需求真正融入到计算机基础课程中。

论对接产业集群的旅游管理专业特色化发展——以辽宁职业学院为例

辽宁职业学院2012年获批辽宁省对接产业集群建设专业,经过几年的发展,在办学上取得了一定的收获和体会。本文对专业的建设和发展状况进行了详细分析,研究了辽宁职业学院旅游管理专业对接产业的情况,依托辽宁省旅游产业集群,总结了建设高职旅游管理优势特色专业的内容和做法。

探索“专业特色化”学生管理 推进校部二级管理深入进行——大连商业学校信息技术教学部学生二级管理模式的实践与思考

中职学校在新形势下不断创新学生管理模式,大连商业学校信息技术教学部从系部专业特色、人才培养目标、内部制度建设、实习就业导向的要求出发,推进学生“专业特色化”管理,做出了着实的实践探索.通过学生“专业特色化”管理,深入推进二级管理,使学生的思想修养、组织纪律、行为习惯.文明礼貌.人际交往、学习、生活和活动等各个方面,符合行业企业人才素质要求,取得了初步的成效.

应用型粮食工程专业特色化发展的思考

粮食产业是我国国民经济发展中必不可少的重要支柱，也是社会生活的物质资源。只有从根本上提高粮食生产实力．才能为保质保量的粮食生产夯实基础。从当前形势来看，我国的粮食工程涉及层面较为广泛，不仅涵盖着粮油加工及储存项目．更包括粮机制造等技术内容。因此．只有推动应用型粮食工程专业的特色化发展，才能不断促进人才培养结构的优化调整。本文就从人才培养要求为基础，提出了积极有效的培养方案。

“新国标”视域下高等体育院校舞蹈表演专业特色化建设的反思

国家标准是衡量本科人才培养工作的基本尺度、基本要求和基本底线。面对舞蹈表演专业遵循舞蹈学科专业特点所构建的标准,体育院校需要在重新审视如何尊重母学科专业办学规律的基础上,去寻求艺术与体育融合发展之专业特色化建设。实践证明,通过舞蹈表演"文化"体育,打造体育院校的舞蹈表演专业的特色文化;立足大众文化语境,强调舞蹈人才"化大众"能力的培养;牢固树立从学科到专业,再到课程的构建理念,形成以身体为连接点的融合与交叉的特色课程体系,从而彰显体育院校舞蹈表演专业人才的培养的专业特色。

材料成型及控制工程专业(方向)特色化建设与实践

材料成型及控制工程专业涉及材料、机械、冶金和控制等多个学科,兼具理论性与实践性,工程应用色彩浓。以科研为依托实现学生工艺、装备和设备控制全过程训练,是材料成型及控制工程特色化专业建设的有效措施。经过教学改革、制度建设和教学实践,专业课程模块化,突出个性化培养,学生专业素质和综合素质得到明显提高。针对教学改革过程中存在的问题,提出了深化专业特色化教育改革的建议。

高校市场营销专业特色化模式分析

随着经济的不断发展,市场上也越来越需要专业的营销人员对产品进行更好地推广和销售。针对这一社会需求,市场营销慢慢变得集中和专业,因此,在各大高校中,基本都开设了市场营销这一专业。而当市场对营销人员的需求越来越大时,就迫切要求高校能够培养出专业更强、素质更高的营销人员。所以,市场营销,在高校中也成为了一种专业的特色化模式。

农业高职院校特色化专业建设与学生人文素质的关系

农业高职教育肩负着为农村经济发展提供高素质人才的重大使命,所以,农业高职教育特色专业设置在进行整体规划、顶层设计和优化调整的同时,必须注重农业高职教育特色专业对人文素质的影响,只有这样,才能使农业高职教育真正发挥积极的作用。就农业高职院校的特色化专业建设对学生人文素质的影响展开探讨。

“一带一路”背景下就业创业一体化的商务俄语专业特色建设研究

当前,我国正在积极实施"一带一路"的宏伟战略,进一步加强了我国与世界其他国家的交流,尤其是经济方面的交流,这一战略也成为促进我国经济发展的一个新的刺激点,许多领域和行业都从中受益匪浅。随着中西方经济往来的增加,跨境电商也会逐渐变成中西方经济交流的一个重要形式,中西方的交流离不开一个重要语言工具——俄语,在这种情况下,社会对商务俄语专业的人才的需求会增加很多。语言类院校应当紧紧抓住这样的机会,进一步调整和优化商务俄语的人才培养计划,使之能够更加适应整个社会对俄语专业人才的需求。此外,语言类院校还应当积极探索商务俄语的专业特色化道路,比如实行学生就业与创业一体化的培养计划等,这有利于为跨境电商的发展培养一批综合素质高、实践能力强的人才。

中原经济区建设视域下的农业高职院校特色专业建设思考

为提高农业高等职业教育服务区域经济建设的能力,以中原经济区发展战略为背景,以农业高等职业教育"特色"发展为目标,研究了区域经济建设中农业高职院校特色化发展的模式,找出了特色专业建设的依据并总结了河南农业职业学院特色化专业建设的经验和成绩。

电子商务专业人才培养定位思考

电子商务领域的专业教育是潜力巨大、发展前景广阔的行业。然而,我国电子商务专业特色化建设中仍面临诸多挑战,难以满足社会对电子商务人才的需求,主要原因是定位不清晰。因此,在电子商务专业特色化建设中必须应用定位理论,明确教学目标,改革教材设计,转变教学内容和教学方式,完善教育改革保障措施,以满足社会对高素质电子商务专业应用型人才的需求。