外行领导内行?——专业型组织、专家型领导与新冠肺炎疫情防控

专业型组织或知识密集型组织的核心员工都是专业人士,如何对他们进行有效领导一直存在争议。专家型领导理论认为要内行领导内行,但干部管理制度在实际运行时通常导致外行领导内行。本文以新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控为案例,对地方卫生健康部门的领导干部履历进行分析,探究如何通过专家型领导来强化科学防控。对于专业型组织而言,应尽可能选派专家型领导,不应过分强调内行领导内行,专业知识和技能只是领导胜任力的维度之一。不同层级和部门的领导干部需要具备不同的能力组合,可以通过加强轮岗和培训来提升他们的全面领导能力。

专家型领导对知识团队的影响力

专家型领导对知识团队的影响力已成为团队管理的一个焦点问题。专家型领导的特点 ,决定了通过自然性影响力对知识团队产生影响。专家和领导应善于利用自身的优势 ,采用合适的方法 ,通过三条途径来提高专家型领导影响力。

内行领导还是外行领导:专家型领导对组织绩效的影响——中国城市新冠肺炎疫情防控的实证研究

内行领导还是外行领导存在普遍争议,但是较少有文献进行实证检验与深入探讨。2020年初新冠肺炎疫情的突如其来将专业型组织卫健委推向公众视野。基于中国285个地级市卫健委领导班子(“一把手”和班子成员)的专业背景和任职经历,本文实证检验其与疫情防控效果之间的关系。研究发现,卫健委领导的医药卫生专业特征不明显,“一把手”更有管理上的比较优势。单独来看,班子成员的医药卫生专业背景与医院任职经历能在一定程度上促进疫情防控,但“一把手”的作用并不显著;在整体考虑领导班子的搭配方式时,同样具有管理专业背景的“一把手”和班子成员相互掣肘,同样具有医药卫生行业任职经验的却能够相互合作。这表明,无须过度追求内行领导,也无须过度担心外行领导,更重要的是领导班子的结构,而非内行或外行的比重。

专家型领导管理能力主导农业科研单位创新与发展的思考

文章从专家型领导具有专业优势入手,引申出专家型领导应当在管理能力方面予以拓展,得出专家型领导尤其是将党政方面的职务、责任“一肩挑”专家型领导的最终职责定位——作为领导的侧重程度一定要高于专家,即借助专业声望的有益影响,行之有效地管理全局,实现农业科研单位的科技创新与全面发展。

管理专家型领导

现实世界里,经常有内行领导与外行领导之争,这里的内行到底指什么?通常指专业技术领域的内行,而不是管理的内行。如,医院最好选一个好医生当院长,大学最好请大教授或院士当校长,机械制造公司最好选学过机械的人当厂长,等等。于是就有了技术型专家之说,进而也出现了专家型管理或领导的概念,更精确地讲,是技术专家型的管理或领导。遗憾的是,许多这类领导纵然拥有很高的技术专业造诣,但只按照经验和专业训练习惯从事管理,经常使组织运行得一塌糊涂,甚至有时还不如一些技术专业水平不高的管理者。

专家型领导如何领导管理变革

金沃泰财务顾问公司的副总裁王兴春先生.结合自己的从业经验分析认为,小肥单的上市历程的确能反映出我固民营企业的管理现状及规范管理的任重道远。民营企业的发展.从革根到登大雅之堂,必然要经历从无序到有序.不断地自我完善.才能成就百年老店。而企业要想实现从无序到有序有六大必要条件:①创业者必须抛弃唯金钱目标论;②要具有敢为天下先,成就大事业,海纳百川的胸怀;③真正实现所有权与经营权的分离;

从专家型领导到＂规划巨贪＂

原抚顺市规划局局长江润黎，从一个专家型领导干部，沦为“规划巨贪”，收受80余人给予的财物合计人民币4744130元，其中54家开发商行贿额达到400万元，另有人民币2671235元的财产不能说明合法来源．江润黎的堕落，是将党和人民赋予的公权力“私有化”的过程。

农业科研单位专家型干部综合能力提升探讨——以江苏省农业科学院为例

专家型领导干部是农业科研单位发展干部的中坚力量,肩负着推动现代农业科研院所发展的重任。以江苏省农业科学院为例,分析农业科研单位专家型领导干部的现状、特点和问题,对提升专家型领导干部综合能力提出了相关建议,旨在为农业科研单位干部队伍建设提供一定的参考。

外行可以领导内行吗——美国大学聘用非传统型校长的争议及其思考

在美国学界,关于大学聘用非传统型校长所引发的争议一直不断。赞成者基于市场的逻辑,认为随着大学生存与发展环境的改变、大学组织复杂程度的增加,以及大学校长角色与职责的变化,大学完全有必要打破传统偏见,起用非传统型校长。反对者基于学术的逻辑,认为大学作为专业型组织,有其独特的学术文化,唯有传统型校长才能胜任大学的领导工作。这两种论争难有定断,因为背后都可以找到各自的理论基础。对于大学这样的专业型组织而言,理想状态是选择兼具学术背景和概念技能的传统型领导者,但是绝不能盲目地排斥非传统型领导者,因为专业知识和技能只是领导胜任力的一个维度,人际沟通与概念等技能对领导者可能更为重要。

专业组织需要什么样的领导?——领导专业能力增进组织绩效的权变模型

随着中国科技体制改革的推进,领导力成为影响科研组织绩效的重要因素。本文以科研院所为代表的专业组织为研究对象,基于领导技能路径和专家型领导力理论,构建了领导专业能力增进专业组织绩效的权变模型。首先,提出领导专业能力从组织内外增进组织绩效的双路径,其中内部路径分为领导专业能力对员工态度和行为、组织管理系统的影响;外部路径指领导专业能力通过信号效应为组织获取有利资源,从而增进组织绩效。其次,引入领导特征、组织特征和环境特征三个层面的权变因素。最后,探讨了专业组织领导问题的未来研究方向。

领导特征对组织绩效影响的实证研究——以新冠疫情防控为例

“内行领导”还是“外行领导”是当前领导干部选拔工作中备受争论的两条路径。研究通过构建广义线性回归模型对2022年11月11日至2022年12月7日发生新冠疫情的269个地级市进行实证检验,探究常态化疫情防控时期卫健委领导特征对于疫情防控效率的影响。研究表明关于专业型政府部门领导,不应过度追求“内行领导”或者“外行领导”,将关注点聚焦于专业特征与履职能力层面上,而应更多关注部门领导能否通过行之有效的方式提升组织绩效。但无论是“内行”特征突出,还是“外行”特征突出的领导,都需要增强综合能力和驾驭能力,学习掌握分管领域的专业知识,成为“学者型干部”“专技型管理者”的专家型领导。研究还发现在现行体制之下,班子成员的专业特征和履职特征在一定程度上能对“一把手”的有限理性决策产生弥合作用。因此,在实践中无须过度强调“一把手”领导专业特征与履职特征。

外行领导内行的恰当配备与综合领导力提升

外行是能够领导内行的,因为高层领导更需要的是概念能力,而不是专业技术能力。外行领导内行是具有相应优势与价值的,能够促进组织创新,激发组织活力,通过全面管理有效应对风险与危机,但同时也存在着问题,表现为外行领导缺乏自知之明和内行下属排斥外行领导。外行领导内行是一种相对普遍的情况,强化外行领导效能也就显得尤为重要。应强化外行领导选拔标准与能力培训,形成外行一把手与内行二把手之间合理搭配,促进外行领导与内行下属之间良性互动。当然,最为理想的状态是专家型领导的管理能力加持。也就是说,外行领导内行的基本逻辑与核心路径即提升领导的综合治理能力、综合领导能力。

金融官员与地方政府隐性债务风险:抑制还是提升——来自289个地级市的经验证据

文章基于2009-2018年289个地级市数据样本,结合“烙印理论”,考察了金融官员对地方政府隐性债务风险的具体效应及其作用机理。研究发现,相对于非金融官员,金融官员能显著地抑制地方政府隐性债务风险,表现为“治理效应”。进一步研究表明,巡视未覆盖地区、地区金融生态环境越佳和制度环境越好时,金融官员抑制地方政府隐性债务风险效果越明显。文章实证分析了官员的金融经历对地方隐性债务风险的作用机理及具体效应,有效地诠释了“金融副省长现象”,为金融干部队伍建设和金融监管提供理论解释与经验证据支持,也为现阶段防范化解重大风险攻坚战提供了启示。

“学术秘书”实证研究

一、国外有没有“学术秘书”? 为了解这方面的最新动态,我拜访了20余位近年出国留学访问归来的学者。 曾先后在日本东京大学研究室学习、工作过的T教授夫妇,边画示意图边给我解释木村彦研究室的内部管理体制:导师木村彦教授之下有副导(副教授)。

关于高校青年干部学习问题的思考

青年干部是我们党的新生力量，是巩固党的执政地位，提高执政水平，承前启后，推进中国特色社会主义事业的坚强后备军。而高校青年干部由于其特殊的生活背景，不仅具有社会其他领域青年干部的一般特点，更兼有高层次的教育学历、知识型的理论素养、创新型的实践能力以及全球意识的国际视野，不仅在高校，往往也是政府及社会其他领域专家型领导的重要来源。

高校教学管理人员需要强化几种意识

一、新时期高校教学管理人员需要强化终身学习意识 高等学校是人才济济、高技术、新知识密集的地方，也是思想活跃、信息渠道十分畅通的场所，是各种思想文化传播和施以影响的重要园地，也是精神文明建设的示范区。高等学校领导又是新时期的专家型领导，这就向高校教学管理人员提出了更高的要求。新时期的高校教学管理人员必须树立不断学习的新观念，强化终身学习的意识。

松下的用人观所想到的

已故的日本企业家松下幸之助历来把自己的松下电器公司看作是实现社会目标的工具,把培养人才作为公司的第一任务。这是松下公司从几十个人发展到今日闻名于世的大企业的重要原因之一。他主张:作为领导者,如果是为部下的短处而操心的人,不会有发展。最好用七分的功夫去看人的长处。

以“龙头”为抓手 以“促学”为目的——孝感市孝南区国家税务局创建学习型机关的做法

孝南区国税局党组按照“建学习型机关、当专家型领导、做思考型干部”的素质要求．认真制定学习计划，严格落实学习制度．精心组织专题学习．有效提升了领导干部的理论素养和决策能力．为国税工作的开展提供了坚实的理论基础和思想政治保证。