上海市教育委员会教学研究室专稿(八) 关于改进中学生命科学学科学业评价的建议

中学生命科学课程是自然科学中的一门基础课程，旨在培养全体学生的生命科学素养。为了切实提高生命科学学科教学的有效性，学习评价这一个反馈环节显得尤其重要。而评价的根本依据则是学科课程标准。在进行学业评价时应注意以下几点。

专稿导语

2010年12月，《中国社会科学》杂志社与中山大学中国公共管理研究中心联合举办了以“美好社会与善治政府”为主题的哲学与公共管理学对话会。显然，这个主题意在彰显中国公共管理学界超越技术理性的价值关怀，同时也试图敦请哲学家们思考如何通过对善治政府的构造，把对美好社会的严肃想象落实为现实。

经济每月谈——中国国际经济交流中心专稿——从三中全会决定看未来中国（上）

2013年11月22日，中国国际经济交流中心举办第53期“经济每月谈”，主题为“从三中全会看未来中国”。中国国际经济交流中心常务副理事长郑新立深刻解读了十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，认为整个决定涉及的改革有300多项，但最核心的改革至少有22项，上篇对22项改革内容逐一解读。

2005年展望(四)——本刊年终专稿

回顾已经过去的2004年车市,与汽车相关的政策、法规(包括意见稿、修改稿)颁布之多是中国汽车工业史无前例的。也许颁布的政策、法规不尽完善,在实施过程中某些条文不具有可操作性,甚至不尽合理,但政府部门制定政策、法规的初衷是为了使汽车市场向更加规范。

专稿：培育生命乐土——为了孩子，我们携手同行

生命为本，生命至尊。重新思考并主动确立“关怀生命”的学校教育价值取向：以生命为本体性前提。以“积极关怀”为基本行为方式，以“培养能在当代社会中实现主动、健康发展的一代新人”为教育使命。以整体而深层次的眼光，进行学校教育的自我改造，从“愉快教育——乐园中育人”到激励全员的“新三好”评价、适合儿童需要和生命个性充分展现的“长短课程”，龙江路小学的一系列建设性努力，导向、矫正、还原和强化的，是帮助生命成长的教育本性。力求找到能开启“尊重个体差异、激发学习动力、发掘个体潜力、尽享学习快乐的语文教学新世界”的钥匙。语文教学中，以代表学生个体学习阶段语文学习力的“章”和“星”，创生语文教学的激励情境和智力发展环境，通过目标导向、即时诊断、差异开发、多元互动等教学策略，促进学生向着清晰可感、具有个性特征的生命高度不断挺进。杨丽老师探索的语文“争章夺星”激励教学模式，引动的是语文教学从“知识形态”向“生命形态”的回归和提质。热爱生命，珍惜生命，尊重生命，发展生命，以此作为学校全部教育教学活动的本源和旨归。《为了孩子，我们携手同行》、《发掘语文学习生命的动力资源》，从学校教育和学科教学多角度探索培育“生命自由生长的乐土”。其间，呈现的是生命成长的和谐状态。

本刊专稿：日里诺夫斯基访谈印象

本刊专稿：日里诺夫斯基访谈印象中共中央编译局 李永全１９９４年９月２９日，在俄罗斯国家杜马自由民主党党团总部，笔者以俄罗斯问题研究学者的身份专访了俄国自由民主党主席弗·日用诺夫斯某。众所周知，１９９３年１２月俄国举行国家杜马选举时，日里诺夫斯基领导的...

2005年展望(二)——本刊年终专稿

2004年最后一期,在“东方时评”栏目中发表了本刊年终专稿——2005年展望(一),就2005年的汽车工业适度增长、市场价格趋势走低、进口车市场空间狭小、汽车零部件企业已无坦途、整车特征是新车的一个高门槛、车贷和保险将重整旗鼓等问题作了独家的阐述。2005年的第一期,将继续“2005年展望”的话题。但这个话题将偏重于安全、排放、节能和新能源方面。这是保护环境、节约资源。

前进中的中国铁通——2004北京国际通信展之中国铁通专稿

与其它运营商相比，铁通相对“弱小”，但这更可以激发铁通认清形势，勤于拼搏，挑战自我，站在一定的高度理性地审视发展问题，寻求新的业务突破口。在记者看来，一个没有传统企业里的旧包袱，她的发展反而会更快一些。

上海市教育委员会教学研究室专稿(九) 关于改进中学信息科技学科学业评价的建议

学生的信息素养是一个整体，因此信息科技学科的学业评价需要全面关注学生的学习表现。学习评价的目的在于促进学生的发展，要重视学习评价的全面性、过程性和发展性。让学生在主动参与、亲身体验评价的过程中，进行积极的自我反思、自我认识、自我调整。

上海市教育委员会教学研究室专稿(四) 关于改进中学历史学科学业评价的建议

中学历史学科的学业评价是对学生学习历史的过程、结果和效率的价值判断，是帮助学生改进和完善历史学习行为，实现有效学习、持续学习的重要环节。

新闻专稿的写作特色研究

同一家媒体的专稿一般具有自身独特的风格，究其原因，其一，语言风格专一；其二，报道角度类似；其三，结构框架一致。专稿通常叙述具体的故事，记者掌握充足的背景资料之后，以恰当的方式呈现。首先，时间顺序要捋清；其次，要注重细节刻画；再次，要多写读者的熟悉的事物。专稿的题目大致分为三种形式：事件式、人物式、现象式。专稿由三五个主旨鲜明的小标题隔开。专稿要做到首尾呼应，使内容更加完整。

中国网,宽天下——2004北京国际通信展之中国网通专稿

目前，网通集团已经确立了统一而鲜明的大品牌战略，即围绕“中国网 宽天下”主题的“宽带、国际化和奥运”三大核心战略。

上海市教育委员会教学研究室专稿(一) 关于改进中学思想政治学科学业评价的建议

数学学业评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水平做出评判，其目的并不只是为了对其数学学习结果作出认定，而是通过评价及时反馈并诊断数学课堂教学中的问题，从而调节和改进教师的课堂教学。因此，为了改进评价环节，特提出以下建议：

中国电信向世界级现代电信企业加速前行——2004北京国际通信展之中国电信专稿

江西上饶电信抗建路营业厅，所有营业员必须以航空服务员的站立标准迎候用户，为用户办理业务时，以标准姿式坐下受理，必须用双手递送发票……

上海市教育委员会教学研究室专稿(六) 关于改进中学物理学科学业评价的建议

中学物理学科的学业评价是学科教育评价的基本内容，应针对物理学科特点，建立与物理新课程理念相对应的学业评价体系。对学生物理学科的学业评价应包含知识、技能的评价；方法、能力的评价；情感、态度、价值观的评价；个性特长的评价。

上海市教育委员会教学研究室专稿(七) 关于改进中学化学学科学业评价的建议

学业评价是备课、上课、作业、辅导和评价五个环节中非常重要的一个环节，把握好这一环节，对于提高教学有效性具有重要的意义。教师在化学学科的学业评价中往往存在一些疑问或困难，现针对这些普遍存在的问题提出一些建议。

上海市教育委员会教学研究室专稿(五) 关于改进中学地理学科学业评价的建议

地理学习评价是一个复杂的价值判断过程，其指向是：学生学习的过程和结果在何种程度上满足了学生生命、身心、社会化发展和认知发展的需要。为此，特提出以下地理学科学习评价的建议。

上海市教育委员会教学研究室专稿(三) 关于改进中学英语教学评价的建议

评价是检验学校教学质量和学生学习成果的主要方法，评价的结果应该对学校各项语言教学活动和学生语言学习体验起到积极的反驳作用。

图书馆与未成年人阅读服务专稿引言

进入新世纪的中国图书馆学人,曾为中国图书馆界带来一种可称之为＂公共图书馆精神＂的理论魔法,他们在种种质疑声中始终孤独地守护着那道魔法,以圣教徒般的执着宣扬与培育着它。