人民至上以评促保——以山西祁县历史文化名城保护专项评估为例

2022年,习近平总书记在考察山西时提出,“历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉,不仅属于我们这一代人,也属于子孙万代,要敬畏历史、敬畏文化、敬畏生态”。城乡历史文化遗产既是传承中华优秀传统文化的物质载体,也是广大人民群众生产生活的空间载体。做好城乡历史文化遗传的传承和保护是住房和城乡建设行业义不容辞的责任。建立城乡历史文化资源调查评估长效机制,常态化开展历史文化名城保护评估是城乡历史文化保护传承的重要机制。

学位授权点专项评估的特征、问题与对策研究

学位授权点专项评估是研究生教育评估的重要组成部分。分析当前我国学位授权点专项评估的特点,阐述通过专项评估发现学位授予单位在研究生教育过程中存在的问题,探讨专项评估工作本身存在的不足,提出完善评估工作的具体建议,包括强化专项评估的多方参与意识,充分发挥学位授予单位在评估中的重要作用,优化评估指标体系,完善评估过程,加强约束、激励和反馈机制建设等。

学位授权点专项评估指标体系的效度研究——以法律硕士专项评估为例

学位授权点专项评估指标体系的效度决定了专项评估制度能否发挥对学位与研究生质量的监督作用。以法律硕士专项评估指标体系为研究对象,以自我评估报告为研究基础,分析专项评估指标体系中师资队伍、人才培养、质量保证等指标的效度。通过对专项评估指标体系一级指标权重、二级重点指标设置、二级指标和测评点分布、评测点得分标准、配套表格和材料的分析,发现我国法律硕士专项评估指标体系基本上能够全面反映法律硕士学位点的建设状况,但也存在一些问题。

浅议职业教育德育工作专项评估

在大力发展职业教育、全面提高职业教育教学质量的背景下,为了凸现德育工作在职业教育全面育人工作中＂重中之重＂的地位,提高德育工作的实效性,提出以德育工作专项评估为抓手,避免德育工作和教学质量工作＂两张皮＂的现象,将德育评估和教学质量评估进行一体化设计,在人才培养、课程设置、实训实习和途径创新等方面体现德育工作评估的职业教育特色,体现德育工作全面融入教育教学的理念。

教育部公布2014年学位授权点专项评估结果 撤销不合格学位授权点

3月25日，教育部下发《国务院学位委员会关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》，公布了2014年开展的学位授权点专项评估结果及相应的处理办法。共有41个研究生培养单位的4个博士学位授权学科、4个硕士学位授权学科、42个专业学位授权类别（领域）评估结果为不合格，同时还有不少学位授权点评估结果为“限期整改”。根据《通知》，评估结果为“合格”的学位授权点，可继续行使学位授权。

区域“星级实验室”专项评估的实践与思考

通过“星级实验室”专项评估活动的开展，围绕网络智能管理、实验教学常态、实验员学科素养、课程文化营造4方面阐述了评估的思路与实践做法，以及在此过程中取得的效果。专项评估为提升实验室管理效能起到了“保驾护航”的作用。

我国医药类院校MPA教育发展之道——基于2019年“专项评估”结果的思考

2018年全国有11所医药类院校的公共管理硕士(MPA)教育需要接受专项评估,但仅有5所顺利通过。办学的学科基础薄弱、招生规模过小、培养方向特色凝练不够以及师资力量难以满足培养需求等4个方面是当前医药类院校MPA教育面临的主要困境。起步时间晚、办学时间短,医药类院校自身的性质和特点,学校内部同质化专业学位的竞争以及外部竞争激烈是导致医药类院校MPA发展困境的主要因素。抓住机遇,明确战略目标;科学制定并完善培养方案,以培养方向促进课程体系的设计;加大内涵建设,奠定扎实的学科基础;坚持质量至上,创新培养模式以及讲好“医药MPA故事”,扩大在业界的影响力是医药类院校MPA教育当前及今后很长一段时期发展的必然选择。

医学专业学位授权点专项评估工作总结会暨学位授权点合格评估研讨会在南昌召开

本刊讯（记者周玉清）2016年4月13-14日，由全国医学专业学位研究生教育指导委员会主办、南昌大学承办的“医学专业学位授权点专项评估工作总结会暨学位授权点合格评估研讨会”在南昌大学召开，来自全国各医学研究生培养单位的代表520多人参加了会议。南昌大学、江西省教育厅及国务院学位委员会办公室的有关领导到会并讲话。

上海市中职校德育工作专项评估的实施及效应分析

为全面贯彻落实国家和上海市关于中职校开展德育工作文件精神,上海市自2011年至2014年进行了第一轮上海市中职德育工作专项评估工作。尽管过去也有中职校德育方面的评估,但这次专项评估在评估目标、内容、方式等方面都有较大的创新。本文介绍这次专项评价采用的指标体系以及评估的实施过程,评估中强调以"专项"凸显了"育人为本、德育为先"的理念,以目标达成评估体现学校纵向发展,以多种评估手段的综合运用体现德育工作的多维度的评估特色。这次实践实现了评估目标多元化、评估工作常态化和评估开展周期化,切实提高了中职校德育工作的针对性和实效性,产生了良好的正面效应。

我校召开美术学学位授权点自我评估、艺术硕士(美术)专业学位授权点专项评估自我评估专家评审会

2018年4月25日下午,美术学位点召开美术学学位授权点自我评估、艺术硕士（美术）专业学位授权点专项评估自我评估专家评审会。 会议聘请华中师范大学美术学院院长、博士生导师徐晓庚教授,西南民族大学艺术学院前院长、硕士生导师甘庭俭教授,山西大学艺术学院副院长、硕士生导师刘维东教授,山西大学艺术学院前副院长、硕士生导师刘彩军教授,内蒙古师范大学美术学院绘画系主任、硕士生导师张存刚教授为本次评审会专家.

经严格专项评估显示江西省民族地区贫困村实现整体脱贫

近日,江西省民族宗教事务局负责人在向省十三届人大常委会第十六次会议作相关报告时首次透露,经过严格专项评估显示,全省民族地区34个贫困村已于去年底全部实现整体脱贫。各民族乡农民人均可支配收入接近全省平均水平,其中,南康区赤土畲族乡、峡江县金坪民族乡、铅山县太源畲族乡、贵溪市樟坪畲族乡4个民族乡超过当地平均水平。

武警学院召开警务、工程硕士专业学位授权点专项评估会

5月14日至15日,学院邀请公安部人事训练局、清华大学等单位的8名院外专家及5名院内专家,对警务硕士、工程硕士专业学位授权点开展专项评估工作。通过听取汇报、查阅台账、现场质询、检查实践实训场馆等,专家组一致认为,学院警务硕士、工程硕士专业学 位授权点达到了研究生人才培养体系的完备性与规范性的合格要求。

专项评估促规范 督导赋能提质量

为进一步规范幼儿园的办园行为,提升保教工作质量,宿城区政府教育督导室将幼儿园纳入教育督导范畴,进一步扩大教育督导学段覆盖面,为幼儿园的常规管理工作把脉问诊。一、建章立制,明确督导内容宿城区政府教育督导室组建专家团队,制订出台了《宿迁市宿城区幼儿园办园行为督导评估细则》。细则有6项32条105个观测点,分别从党建引领、办园条件、保教队伍、安全卫生、教育教学、管理绩效等六大方面对幼儿园的办园行为进行评价,为幼儿园督导工作的标准化、精准化打下基础。目前,该项目被评为“宿迁市教育督导创新项目”。

浅议职业教育德育工作专项评估

一、职业学校德育工作专项评估的基本思路 职业院校德育工作专项评估定位在与教学质量评估全面融合，突出德育全面融入学校各项工作，而非“两张皮”，充分体现了“育人为本、德育为先”的德育评估工作理念。

专项评估对汉语国际教育硕士人才培养的影响研究——以华北理工大学为例

汉语国际教育专业学位授权点专项评估是针对汉语国际教育专业学位各培养单位培养体系完备性的整体评估。华北理工大学自2017年获得汉语国际教育专业学位授予权以来,还未进行过整体评估,本文以专项评估各项指标为参考,讨论华北理工大学汉语国际教育专业硕士培养现状、优点、现存问题及改进措施,分析专项评估对汉教硕士人才培养的指导价值。

海南省人民政府关于印发海南省建设工程专项评估评审改革措施的通知

琼府[2014]56号各市、县、自治县人民政府,省政府直属各单位:《海南省建设工程专项评估评审改革措施》已经六届省政府第27次常务会议审议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。(此件主动公开)海南省建设工程专项评估评审改革措施为深化行政审批制度改革,提高评估评审效率,切实解决建设工程项目审批提速的瓶颈问题,按照省行政审批制度改革要求,制定以下措施。一、推行区域评估评审改革(一)强化区域(含片区开发)专业规划作用。各类产业园区(片区)管理委员会牵头组织编制地质灾害危险性评估、

双星集团荣获全国国企改革“双百企业”专项评估最高等次“标杆”级

近日,国务院国资委公布了“双百企业”2023年度专项评估结果,双星集团荣获全国国企改革“双百企业”专项评估最高等次“标杆”级,成为青岛市唯一获此殊荣的企业。“双百行动”是国务院国资委实施的深化国企改革专项工程,力求通过综合性改革培育一批改革样板和尖兵。此次纳入评估的地方“双百企业”共258家,其中48家获评“标杆”企业。

定量风险评估在水运工程施工安全专项风险评估中的应用

工程建设施工风险管理在国内外都相当重视,通过对作业活动的安全风险辨识与分级管控,明确了施工单位项目部在项目施工过程中的安全管理重点,促使安全管理从粗放型、随机性向靶向性、精细化管理转变。文中通过对某港池航道工程进行的施工专项安全风险评估,阐述了风险评估方法和流程,以期为航道工程施工安全专项评估工作有所借鉴。

从专项评估看翻译硕士专业学位教育的问题

文依据全国翻译专业学位教育指导委员会2014年12月至2015年8月对2009年-2011年获批翻译硕士（MTI）专业学位授权的144所院校所进行的专项评估数据，分析目前我国翻译硕士专业学位研究生教育存在的五个方面的问题，对翻译硕士专业学位教育的未来发展提出了相应的五点建议与对策，以期对我国翻译硕士专业学位教育质量的提升有所帮助。