利用双向细目表解决“米和厘米”两极分化难题

两极分化研究由来已久,但实践难题依然亟待解决。本文从“依表把脉两极分化中关键点不清的问题”“借表解决两极分化中预防重点不准的问题”“析表解决两极分化中分层教学的问题”三个方面,论述了利用双向细目表解决“米和厘米”两极分化难题的方法。

小学高年级数学两极分化现象应对策略探析

小学数学在培养学生的理性思维与数学基本能力方面具有至关重要的作用,但是就以现如今的小学数学教学质量来看,虽说新课程改革工作已经在小学教育行业中逐步落实,教学效率与教学质量相较以往也有了一定程度的提升,不过学生与学生之间的差异性却仍然很难缩小,所有学生的知识应用能力和知识理解水平也各不相同,所以在小学数学教学中改变两极分化现象的任务始终难以取得较大的突破.[1]因此,要想从源头上解决这一根本问题,小学数学教师应当详细分析造成小学数学两极分化的具体原因,然后再逐一采取针对性的措施,循序渐进地提升小学生的整体学习水平,进而便能使得小学数学教学的质量获得较大幅度的提高.

数学成绩“两极分化”端口前移的原因及对策

数学学习“两极分化”的端口不断前移,这一现象在很多小学都存在。随着年级的升高,部分学生数学学习越发困难,到了中学,这部分学生极易成为数学“学困生”。“两极分化”端口不断前移必然会影响一部分学生的后续学习及终身发展。如何化解“两极分化”端口不断前移?如何让每一名小学生接受良好的数学教育,学到真数学,是小学数学教育需要认真思考的教育课题。

乡镇小学生英语学习两极分化现状、成因及应对策略研究

《课程标准》作为课堂教学的纲领性文件,提出“面向全体学生”“促进所有学生发展”的教学目标。但在调查中发现,乡镇小学生在英语学习中还存在明显的两极分化现象,难以实现所有学生的发展。立足于这一现状,剖析其产生的原因,并坚持“对症下药”的原则,提出针对性的改进策略,如因材施教,减少两极分化现象;灵活开展课堂教学,提升学习效率;构建学习共同体,相互帮助共同进步;创建良好的学习环境,激活其学习动机;改善教学评价,增强其学习自信心等。

小学六年级数学学习“两极分化”原因及对策研究

小学六年级是学生从小学向初中过渡的阶段,学生学习成绩出现两极分化的问题是非常普遍的现象,教师必须重视这一现象。小学六年级学生在数学学习上表现出两极分化问题,主要是因为学生对数学基础知识掌握不牢,也没有掌握学习方法和技巧,导致学生学习成绩出现严重下滑。教师必须意识到小学六年级数学学习“两极分化”的现象存在的现实意义,并且结合教学经验和教学实践,提出合理解决策略,让学生在学习过程中得到有效提升。本文将围绕小学六年级数学学习“两极分化”问题展开研究,并提出合理的解决对策,希望对提高小学六年级数学教学质量有所帮助。

我国居民收入两极分化的特征及影响分析——基于EGR指数的研究

根据中国1998~2014年的数据,利用EGR方法测算了中国居民收入的两极分化指数,并对居民收入两极分化的特征、原因及其对经济和社会的影响进行了分析,同时还对中国的极化指数和基尼系数进行了国际比较。分析得出:中国居民收入两极分化的增长速度小于收入不平等增长速度;中等阶层规模的缩小以及低收入阶层向高收入阶层流动性的减少促进了居民收入两极分化;收入分配两极分化的加剧对经济的发展并没有明显的负面影响,而两极分化对劳动参与率和财产犯罪率均有显著影响;另外两极分化的增加以及收入不平等处于较高的国际水平,更应引起政府高度关注。

明代嘉、隆、万时期农村的贫富两极分化

农村贫富两极分化明显加快,是明中叶以后十分引人关注的社会现象和严重的政治问题。它是当时社会大变动的必然反映,又制约着社会的进一步发展。贫富两极分化是随着私有制的产生而出现的。物质财富是分化的基础,私有观念是分化的动力。核心问题是,富者如何富与贫者何以贫。嘉、隆、万一百年间,明代社会经济空前繁荣,人们的私有意识迅速膨胀,农村贫富日益尖锐的对立就产生于这种环境。在以农耕为主和特权统治的明代社会,争夺土地始终是构成两极分化的中心内容;凭借权势或改变种植结构进行多种经营是一部分人致富的主要途径,但两者的性质完全不同;政治、经济压迫是导致一些农民贫困的重要原因。

对我国现阶段是否已出现两极分化现象问题的再思考

文章认为,我国目前尚未出现存在阶级分化、对立与斗争的严重两极分化现象,也不存在“穷人越穷、富人越富”的本来意义上的绝对性两极分化现象;当前我国实行的社会主义经济、政治、文化制度为我国避免出现严重的绝对性两极分化现象提供了强有力的制度保证;我国政府应该高度警惕局部的相对性两极分化现象转化为全局的绝对性两极分化现象。

收入差别特征:由城乡两极分化向城市两极分化转变的理论与对策

目前中国劳动收入差别特征主要表现为城乡收入差别严重;然而,进一步的理论和实证分析表明这一特征正在发生重要转变。近年来,中国城市开始涌现庞大的低收入群体,其根本原因是,转轨期间大量低文化特征的农民工与下岗工人会集于城市次级劳动力市场,极大抵消了劳动力需求扩张可能带来的工资增长,这与产业结构急速升级条件下高级劳动力市场需求扩张明显强于劳动力供给从而引致工资快速增长形成鲜明对比。理论认为,随着次级劳动力市场相对工资的下降,城市劳动收入差别趋于扩大不可避免。

中部地区城乡收入两极分化程度分析及其时空特征变化

ER型指数测算表明,中部地区88个地市(州)城乡居民收入两极分化程度存在明显的时空变化和地区分异;根据2000年、2009年各地市ER指数值,分别将88个地市分为四大类型区,根据2000—2009年各地市ER指数值的变化情况,将88个地市又分为三类地市,综合分析2000—2009年中部地区城乡收入两极分化程度的时空特征变化。分析结果显示:2000—2009年,中部地区城乡收入两极分化程度越来越严重,绝大多数地市的城乡收入极化程度变化呈现出加速上升或一般化上升趋势,各省城乡居民收入两极分化程度也有很大差别;城乡收入极化程度各类型区的空间分布情况发生了明显的变化,各省收入极化程度变化不同类型区的分布存在明显的差异。

不同年级大学生学习状态变化的实证研究——某大学本科生两极分化现象网络问卷的调查与分析

为了解本科阶段大学生学习状态的变化规律,文章以问卷调查的形式对北京某高校进行了实证研究。问卷调查了183名在校的大一年级和大三年级的学生。统计结果表明：从整体上来看,随着年级的升高,学生个体之间的差异越来越大,即出现两极分化现象。经分析,高年级的学生与低年级的学生在学习行为模式上有着非常明显的差异。因此,若想防止两极分化的现象,提高大学生的学业成绩,本科教育应该从低年级开始,重点关注其学习行为的变化。

拜耳法种分氢氧化铝粒度“两极分化”的探讨

通过对拜耳法种分氢氧化铝粒度分析，提出“两极分化的问题，并对“两极分化”的原因进行初步分析，提出改善两极分化的措施和建议。

当前我国业已出现两极分化问题的实证分析

两极分化是我国目前收入分配领域中的突出问题,它严重地损害了社会公平,使社会阶层之间的利益摩擦增加,矛盾加剧,这必然会对我国的经济发展和政治稳定带来极大的隐患。因此,客观而深入地研究当前我国出现的收入差距持续拉大现象的现状及其严重性、产生原因和治理对策,具有很强的理论价值和实践意义。本文着重分析了上述问题,并给出了治理对策建议。

也谈中国的两极分化现状

两极分化是一种趋势,也是一种状态。从收入不良指数开始入手研究我国两极分化问题,又从收入不良指数的变化趋势和国际比较两个角度来分析我国是不是已经进入两极分化状态。结论非常明确,中国已经进入明显两极分化的社会。

湖北高职教育发展两极分化问题及其对策

湖北省高等职业教育发展因区域差别、财政拨款以及地缘距离等因素造成生源录取、经费投入、政策影响的两极分化,这种分化必将形成新的教育不公平。通过严格控制各高职院校招生规模、实现高职生均拨款省级统筹、加强对发展弱势学校的政策支持、注重宣传舆论引导均衡发展等避免两极分化的应对策略,促进湖北高职又好又快的发展。

论收入差距与两极分化之关系

收入差距、贫富差距、两极分化,是既相互联系又有区别的收入分配现象。中国目前的收入分配虽然呈现出贫富差距的特征,但无论是从量的规定性、质的规定性和发展趋势的规定性来看,还是从社会承受力角度看,并没有出现两极分化。目前收入分配领域存在的问题,主要是改革和发展过程中的问题。

当前中国社会两极分化问题的成因及对策探讨

本文主要研究当前我国社会贫富差距加大、社会两极分化的现状和表现,具体分析了形成社会两极分化的原因,并提出了解决由贫富差距和地区发展不平衡引起的社会两极分化问题的一些对策,以期健全社会主义市场经济体制,提倡社会主义荣辱观,共创和谐社会。

中国中等收入群体规模动态变迁与收入两极分化:统计描述与测算

利用中国健康和营养调查(CHNS)微观收入数据,对中等收入群体的比重进行测算,研究其动态变迁,并计算收入两极分化指数,结果表明:1988—2005年,中国中等收入群体比重呈不断下降趋势,与之伴随的是两极分化程度不断提高,收入分配不平等程度加深;长期来看,城镇内部两极分化的增速高于农村内部两极分化的增速;高收入群体和低收入群体内部聚集程度的加深进一步扩大了收入两极分化程度。要缓解收入两极分化,降低收入分配不平等程度,关键是要扩大中等收入群体比重,培育稳定的、规模壮大的中等收入群体。

收入不平等与两极分化的估算与控制--以上海城镇为例

本文介绍了利用历年《上海市统计年鉴》发布的城镇居民收入分组数据测算基尼系数和极化指数的一种方法,并对1995-2007年上海市城镇居民收入不平等和两极分化程度进行了估算。结果表明,上海市城镇居成收入的基尼系数和极化指数在过去13年间上升较快,收入不平等和两极分化均明显扩大。从最近三年上海城镇居民收入不平等和两极分化略有下降的情况来看,不断健全的社会保障制度有助于控制收入不平等和两极分化。

随机环境中线性控制分枝链及其两极分化性质

引进了随机环境中线性控制分枝链的概念,讨论了各类母函数的关系,并用生成母函数精确表达了其他母函数;采用图论的方法,引进了随机根树,随机环境中的随机根树,以及随机环境中控制随机根树等一系列的概念,证明了它们分别与分枝链,随机环境中的分枝链,及随机环境中的控制分枝链的一一对应关系,在此基础上得到了随机环境中线性控制分枝链的两极分化性质.