基于团队建设的应用型本科院校学生个人能力培养研究

“以学生为中心”是现代工程教育的核心价值理念之一。培养学生个人能力是应用型本科院校人才培养的重要目标之一。个人能力包括领导能力、创新能力、终生学习能力等。文章借教学改革之机,以应用型本科院校的机械设计制造及其自动化专业为例,探究基于团队建设的个人能力培养模式,并通过组建学习型团队、实践型团队和创新型团队,在实践活动中对应用型本科院校学生个人能力的培养进行了初步探讨。

个人能力、团队能力、企业能力的转化扩散机制研究

文章研究了个人能力(知识)、团队能力(知识)(包括非正式团队、正式团队)、企业能力(知识)在三者内部及三者之间的相互转化和扩散,提出了促进能力和知识在个人、团队、企业内部及三者之间转化扩散的策略。

领导者个人能力对单位能力建设的影响及改进建议

领导者个人能力影响员工工作积极性,影响沟通与协调的效果,影响团队工作效率,影响管理技能和管理方法,影响组织目标的实现。领导者加强个人能力建设,应提高沟通能力,注重对行业知识的学习和管理能力的培训,提高决策能力,善于激励下属,获得下属发自内心的认同,计划周详、时间安排合理。

基于大众意志、经济资本与个人能力的现代政治属性分析

西方启蒙运动对于人与人性价值的张扬是现代政治或政治现代性的滥觞,人的目的如何实现内在规定了政治发展的基本走向。时至今日,现代政治的基本价值原则与重要制度安排已经明晰——以市场为基础的人民主权、法治与权力制衡的政治制度安排,发展成为有效容纳社会多元力量与协调大众意志、经济资本和个人能力的权力运作体系。因此,现代政治就具有了两个基本属性:非排他性与竞争性。非排他性决定了现代政治吸纳社会力量进入政治体系之中,并对其有效规制,消解了巨大异己力量的存在,使现代政治避免了政体循环与历史周期之恶;竞争性要求现代政治借助于透明化的民意选举、职位择优来完成权力的有效配置,有利于政治体系长久保持活力。

高校学生个人能力评估在创业教育中的应用

作为受到高等教育的高校学生,具备丰富的知识、较强的技能、较完善的个人素质以及较好的团队协作能力,有一定的创业基础与可塑造性。但是近年来的数据显示,高校学生创业成功案例比较少见,需要将个人能力评估融入创业教育,弥补学生在自我认知、自我定位与发展方面的不足。在高校创业教育中融入个人能力评估,让学生正确看待自身能力与个性,明确创业风险,为学生的自我完善提供依据,从而帮助创业取得成功。

多学科协作教学模式对急诊超声教学中课程综合评价及个人能力的影响

目的探讨急诊超声教学中采用多学科协作教学模式对课程综合评价及个人能力的影响。方法选取2020年2月—2021年1月陕西省人民医院55名急诊超声学员作为对照组,采用常规教学模式,选取2021年2月—2022年1月本院55名急诊超声学员作为观察组,采用多学科协作教学模式,对两组课程综合评价、培训考核成绩、教学模式评价结果、个人能力进行比较。结果观察组课程综合评价满意度(92.73%)较对照组(76.36%)明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);培训后,两组理论知识、读片能力明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),观察组较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组认可教学模式、提升学习兴趣、提高沟通能力、提高操作技能、提高临床思维能力的占比较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组团队合作能力、自主学习能力、临床操作能力、医患沟通能力、临床思考能力较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科协作教学模式应用于急诊超声教学中,可提高课程综合评价满意度,提高培训考核成绩,提高教学模式评价结果满意度,提升个人能力。

基于粗糙集理论的CUBA运动员个人能力提高的影响因素分析

粗糙集理论是处理知识不精确和不完善的一种归纳学习方法,能在保留关键信息的前提下,对数据进行化简并求得最小的知识表达,同时能识别并评价数据之间的依赖程度。文中针对运动员个人能力影响因素的复杂性,将粗糙集理论的技术思想应用于CUBA运动员个人能力影响因素的定量分析中,研究了CUBA运动员个人能力提高与其影响因素的关系,并确定了影响运动员个人能力提高的主要因素。

浅谈准新闻工作者个人能力的提升——以西安O·Y学院文化传媒学院实践教学为例

准新闻工作者指的是还没有正式踏入新闻这个行业的工作者，准确地来说，以在校的与新闻相关专业的学生为主。西安O·Y学院文化传媒学院下面设有新闻采编与制作专业、新闻学专业、编辑出版专业三个专业，本文以文化传媒学院为例进行分析。

个人能力不等于领导能力—项羽失败的启示

纵观“楚汉之争”，弱小的刘邦取得了胜利，而看似强大的项羽却最终失败。关于失败的原因，项羽总结为“时不利兮骓不逝”和“天要亡我”，而刘邦说项羽输在人才的使用上：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为吾擒也。”（《史记·高祖本纪》）当然，项羽的失败是多种因素共同作用的结果，有其历史的必然，但其中显示出项羽与刘邦领导能力上的差距，值得我们认真研究，也能带给我们更多启示。

个人能力素质对大学毕业生就业质量的影响研究:来自198家用人单位的调查

基于北京、上海、天津、河北198家用人单位的调查数据,本研究运用探索性因子分析法从就业机会获得与稳定、就业单位特征、工作岗位质量、社会保障和职业发展4个方面构建大学毕业生就业质量评价指标,重点探讨了大学毕业生个人能力素质对其就业质量的影响。研究表明:个人能力素质对大学毕业生就业质量有着显著的正向影响,其中专业素质、工作能力和基本素养对提高其就业质量有积极的促进作用;家庭背景、学历层次、毕业院校、担任学生干部对提高就业质量有显著的正向作用,而性别、政治条件、学校老师推荐未能通过显著性检验。据此,从高校的功能定位、大学生的角色以及政府的职能定位三方面提出了提高大学毕业生就业质量的政策建议。

户外拓展培训对个人能力及团队能力的提高

通过叙述户外拓展培训的发展历史及发展现状,通过比较学员参加拓展培训前后的表现,结合个人实践体会,简单讨论户外拓展培训对个人能力以及团队能力的提高作用,为企事业单位人员培训和团队培训提供参考。

烟草学专业特点及学生个人能力培养

高校学子就业率及就业质量是学生及学生家长选择专业时非常重视的问题之一。通过分析烟草学专业的3个显著特点,以学生就业难为出发点,提出了学生需着重培养在社交、表达、管理、实践、创新、竞争等方面的个人能力,提高烟草学子多方面的综合素质,意在培养学生的就业能力,为其更好抓住就业机会,适应社会需求,成为优秀人才打下良好基础。

高等职业院校教师如何通过教学诊改工作提高个人能力

文章从通过教学诊改工作领会职业教育理念、通过教学诊改工作制定教师个人目标、通过教学诊改工作提高教师个人教学质量等四个方面阐述了高等职业院校教师如何通过教学诊改工作提高个人能力。

个人能力论──中国社会主义政治经济学的深层思索

本文根据马克思对未来社会是个人自由、全面、充分发展的论述，首次提出个人能力取代私人资本，是社会主义经济制度区别于资本主义经济制度的基础性标志。个人能力为基础的经济是社会经济制度经历暴力经济、权力经济、资本经济阶段后的更高级制度。论述了能力经济作为社会主义经济制度关系的基石出与标志，它规定与影响社会生产关系的运行、结构与趋势。指出能力经济分析将有助于社会主义政治经济学研究的创新、发展。

工科毕业生职业适应性的影响因素研究——基于个人能力的视角

通过对576名工科毕业生的问卷调查,采用描述性统计、因子分析、相关分析及回归分析等方法,从个人能力视角对工科毕业生职业适应性的影响因素进行实证分析。结果表明,交流表达能力、进取发展潜能、从业道德修养、工程设计能力和工程问题实践能力对工科毕业生职业适应性有显著性影响。

社会资本、个人能力与研究生涉农就业选择及绩效--以农林院校学生就业为例

学生是否选择涉农就业,关键在于就业岗位是否能够满足其个人偏好。本文基于农林院校毕业生及应届毕业生问卷调研,运用二元Probit、有序Probit两阶段模型进行实证分析。研究结果表明:农林院校毕业生的涉农就业水平并不高,只占40%;社会资本中,家庭收入、人际关系网络对涉农就业选择具有显著负向影响,而家庭收入和导师课题数量对薪资水平具有显著正向影响;个人能力中,学历、农业知识储备和三农情怀对涉农就业选择具有显著正向影响,其次学历和组织协调能力对薪资水平具有显著正向影响。鉴于此,为提高农林院校毕业生涉农就业选择率,要从家庭、导师、社会等方面进行积极引导。

试论职业体系和个人能力的动态发展及其互动关系

试论职业体系和个人能力的动态发展及其互动关系严新明在传统的计划经济体制下，我国经济发展不快，社会结构变化也不大，就业者所面对着的是以条条、块块为分界的职业体系。由于经济体制的原因，这种职业体系是很少变化的，从而在人们的观念中就被认为是静态的。因为就...

科技期刊编辑如何提高个人能力

编辑是一个杂家,没有哪个高等学校有编辑专业,在编辑的行当里都是老编辑带小编辑,从最基础的编辑加工开始言传身教,年轻编辑在工作的一点一滴中学习成长,终其一生投身在为别人做嫁衣的幕后工作中。科技期刊编辑作为编辑行业里更为专深的职业类别不仅要具备较高水平的专业知识,还要不断涉猎编辑行业内所接触到的知识与技能,这就需要他们的学识既专又博,工作能力既扎实又娴熟,科技期刊编辑只有不断提高自身素质才能适应这激烈的社会竞争,要想短时间卓有成效的提高编辑个人能力可以采取如下几种措施。