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论中共领袖人物画传的党史学习教育功能
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作者 康立芳 《南昌师范学院学报》 2024年第1期42-48,共7页
中共领袖人物画传具有丰富的党史学习教育内容、独特的党史学习教育功能。以中共领袖人物画传推进党史学习教育,有助于教育和引导社会成员学史明理,深刻领悟“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国化时代化马克思主义为什... 中共领袖人物画传具有丰富的党史学习教育内容、独特的党史学习教育功能。以中共领袖人物画传推进党史学习教育,有助于教育和引导社会成员学史明理,深刻领悟“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国化时代化马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”;有助于教育和引导社会成员学史增信,增强对马克思主义和共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心;有助于教育和引导社会成员学史崇德,教育和引导党员、干部崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德,教育和引导普通群众自觉践行社会主义核心价值观和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德规范;有助于教育和引导社会成员学史力行,教育和引导党员、干部在锤炼党性、为民服务、推动发展上力行,教育和引导普通群众“听党话、跟党走”、为强国建设和民族复兴贡献智慧和力量。 展开更多
关键词 中共领袖人物画传 学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行
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中共领袖人物画传的历史记忆传承功能
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作者 康立芳 《老区建设》 2024年第2期83-89,共7页
中共领袖人物画传的历史记忆传承功能,包括历史知识教育、历史记忆塑造和历史自信引导三个层面,历史知识教育是起点,历史记忆塑造是中介,历史自信引导是归宿。通过历史知识教育,在事实性知识、方法性知识和价值性知识三个层次深化社会... 中共领袖人物画传的历史记忆传承功能,包括历史知识教育、历史记忆塑造和历史自信引导三个层面,历史知识教育是起点,历史记忆塑造是中介,历史自信引导是归宿。通过历史知识教育,在事实性知识、方法性知识和价值性知识三个层次深化社会成员对中共领袖人物和党史的历史认知;通过历史记忆塑造,筑牢社会成员对中共领袖人物和党史的符号记忆、情节记忆和价值记忆;通过历史自信引导,坚定社会成员对党的历史成就、奋斗精神、历史经验和光明前景的历史自信。 展开更多
关键词 中共领袖人物画传 历史认知 历史记忆 历史自信
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浅谈中共领导人心目中的蔡锷
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作者 易琳 曾胜程 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2016年第5期29-33,共5页
蔡锷是中国近代杰出的是民主革命家、军事家及爱国主义者。他高尚的人格魅力,炽烈的爱国主义和坚定的民主主义思想,成为鼓舞当时及后来者继续为中国的独立、富强和民主而不懈奋斗的宝贵财富。
关键词 中共领袖人物 蔡锷 研究
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近20年长征精神研究述评 被引量:2
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作者 王磊 《胜利油田党校学报》 2016年第5期9-14,共6页
近20年来,国内学界立足多维视角,对长征精神的形成、基本内涵、当代价值以及继承弘扬等问题进行了探讨,个别论者还对中共领袖人物与长征精神的关系问题进行了考察。这些成果均值得充分肯定,但同时也应看到,这些层面的研究仍存有一些空... 近20年来,国内学界立足多维视角,对长征精神的形成、基本内涵、当代价值以及继承弘扬等问题进行了探讨,个别论者还对中共领袖人物与长征精神的关系问题进行了考察。这些成果均值得充分肯定,但同时也应看到,这些层面的研究仍存有一些空间尚待开拓,需要进一步在研究广度和深度方面作出努力。 展开更多
关键词 长征精神 形成 基本内涵 当代价值 继承弘扬 中共领袖人物 研究述评
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