习近平给中国传媒大学全体师生的回信

中国传媒大学全体师生:你们好!来信收悉。值此中国传媒大学建校70周年之际,向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候!新时代新征程,希望你们落实立德树人根本任务,聚焦新闻舆论工作需要,突出办学特色,深化改革创新,不断提高教学科研水平,努力培养更多高素质新闻传播人才,为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献。

第二批中国文艺评论基地巡礼 中国文艺评论(中国传媒大学)基地

中国文艺评论(中国传媒大学)基地是由中国文艺评论家协会、中国文联文艺评论中心与中国传媒大学共建的第二批中国文艺评论基地。由中国传媒大学文科资深教授张晶牵头组织并任基地主任,由中国传媒大学戏剧影视学院戴清教授、中国传媒大学传媒艺术与文化研究中心执行主任张国涛研究员担任基地副主任,戏剧影视学院李胜利教授和人文学院陈友军教授、王永教授、赵莹副教授、谷疏博副教授等为基地骨干成员。

第二十届中国网络科学论坛在中国传媒大学成功举办

2024年5月17日-19日,第二十届中国网络科学论坛在北京中国传媒大学成功举办。本次论坛由中国工业与应用数学学会主办,中国传媒大学、中国工业与应用数学学会复杂网络与复杂系统专委会承办,中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室。

《中国传媒大学学报(自然科学版)》征稿启事

《中国传媒大学学报(自然科学版)》是由中国传媒大学主办、媒体融合与传播国家重点实验室(中国传媒大学)提供学术支持的学术期刊,于2021年2月以全新面貌出版。新改版的《中国传媒大学学报(自然科学版)》定位于面向媒体融合相关学术领域,以信息学科为主,结合交叉学科的高层次学术期刊。主要刊登媒体融合与传播相关的通信技术、信息技术、媒体融合交叉领域的最新研究成果,发现与培养我国从事媒体融合与传播研究的中青年科技人才,推进我国媒体融合与传播研究工作的发展。《中国传媒大学学报(自然科学版)》的办刊目标是入选“中国科技期刊卓越行动计划”。

《中国传媒大学学报(自然科学版)》征稿启事

《中国传媒大学学报(自然科学版)》是由中国传媒大学主办、媒体融合与传播国家重点实验室(中国传媒大学)提供学术支持的学术期刊,于2021年2月以全新面貌出版。新改版的《中国传媒大学学报(自然科学版)》定位于面向媒体融合相关学术领域,以信息学科为主,结合交叉学科的高层次学术期刊。主要刊登媒体融合与传播相关的通信技术、信息技术、媒体融合交叉领域的最新研究成果,发现与培养我国从事媒体融合与传播研究的中青年科技人才,推进我国媒体融合与传播研究工作的发展。《中国传媒大学学报(自然科学版)》的办刊目标是入选“中国科技期刊卓越行动计划”。

《中国传媒大学学报(自然科学版)》征稿启事

《中国传媒大学学报(自然科学版)》是由中国传媒大学主办、媒体融合与传播国家重点实验室(中国传媒大学)提供学术支持的学术期刊,于2021年2月以全新面貌出版。新改版的《中国传媒大学学报(自然科学版)》定位于面向媒体融合相关学术领域,以信息学科为主,结合交叉学科的高层次学术期刊。主要刊登媒体融合与传播相关的通信技术、信息技术、媒体融合交叉领域的最新研究成果,发现与培养我国从事媒体融合与传播研究的中青年科技人才,推进我国媒体融合与传播研究工作的发展。《中国传媒大学学报(自然科学版)》的办刊目标是入选“中国科技期刊卓越行动计划”。

《中国传媒大学学报(自然科学版)》征稿启事

《中国传媒大学学报(自然科学版)》是由中国传媒大学主办、媒体融合与传播国家重点实验室(中国传媒大学)提供学术支持的学术期刊,于2021年2月以全新面貌出版。新改版的《中国传媒大学学报(自然科学版)》定位于面向媒体融合相关学术领域,以信息学科为主,结合交叉学科的高层次学术期刊。

《中国传媒大学学报(自然科学版)》征稿启事

《中国传媒大学学报(自然科学版)》是由中国传媒大学主办、媒体融合与传播国家重点实验室(中国传媒大学)提供学术支持的学术期刊,于2021年2月以全新面貌出版。新改版的《中国传媒大学学报(自然科学版)》定位于面向媒体融合相关学术领域。

习近平给中国传媒大学全体师生的回信

中国传媒大学全体师生:你们好!来信收悉。值此中国传媒大学建校70周年之际,向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候!新时代新征程,希望你们落实立德树人根本任务,聚焦新闻舆论工作需要,突出办学特色,深化改革创新,不断提高教学科研水平,努力培养更多高素质新闻传播人才,为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献。

南方报业与中国传媒大学签订就业育人基地协议

1月8日,南方报业传媒集团与中国传媒大学就业育人基地协议签约仪式在中国传媒大学举行。今后双方将在供需对接、就业指导等方面深入交流、加强合作,继续谱写合作新篇章。双方约定,以共建“就业育人基地”为纽带,聚合双方优势教学科研资源与实战实践经验,在供需对接、就业指导、校外导师聘用、日常互访交流等方面建立长效合作机制,并在重点研究课题共研、互聘互用专业人才、共同打造品牌项目等方面探讨合作空间.

守望电视剧的精神家园:作为一种学术品格和文化立场——访中国传媒大学博士生导师曾庆瑞教授

本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之五。针对十几年来中国电视剧创作中出现的一些误区和严重偏差,如,世俗关注的异化导致的平面化、庸俗化,作为理念反叛的解构主义对于艺术精神的消解和伤害,曾庆瑞教授给予了尖锐而深刻的批判,并对由此而蔓延的电视剧艺术“恶性娱乐化”的不良倾向表示了忧虑和愤慨,并寄希望于电视剧艺术批评担当起以言立说、净化荧屏的职责,推动中国电视剧艺术事业和文化产业的健康发展。

打造高校产学研创新实践新高地——关于中国传媒大学文化产业孵化器建设的思考

“孵化器”是一个聚集创新项目和初创企业的“温室”发展空间，是介于企业和市场之间，兼具社会效益和经济效益的组织机构，其功能主要是为项目开发、企业成长提供商务配套、商务代理（如办公场地和基本设施、工商注册和税务登记等）和信息、技术支持，以及创业指导、投融资服务等。从问世至今，“孵化器”走过了半个多世纪的发展历程，已成为激发创意、培育企业的摇篮。

当代中国国际新闻报道发展与学科建设——中国传媒大学国际新闻专业创办30周年研讨会综述

2012年12月23日,中国传媒大学国际新闻专业创办30周年研讨会在中国传媒大学举办。本次研讨会由中国传媒大学外国语学院主办,旨在与主流媒体、兄弟院校就如何做国际新闻报道和怎么抓国际新闻教育等议题进行深入交流,为进一步提高中国国际新闻专业办学水平建言献策。来自《人民日报》、新华社、《求是》、《光明日报》、

传媒变局对播音主持人才培养的影响和要求——基于对中国传媒大学毕业生的问卷与访谈

中国传媒大学作为最早培养播音主持人才的院校,毕业生遍布中央及省市级媒体。播音主持人才培养模式该如何创新是教育工作者思考的问题。应用问卷调查法、质化访谈法等研究方法,试图从不同年代毕业生就业取向的变化、就业指导老师的工作记录及对毕业生就业情况的动态追踪这三个维度,结合传播学、语言学、播音主持艺术学,探究传媒变局对播音主持人才培养模式的影响与要求。

新文科背景下广告学科变革与发展——以中国传媒大学广告学院的实践为例

2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出:"要培养创新思维,着重培养创新型、复合型、应用型人才。"2019年4月,教育部、科技部等13个部门联合启动"六卓越一拔尖"计划2.0,全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。新文科建设受到广泛关注,许多高校迅速行动,纷纷召开新文科建设会议或出台新文科建设方案。

在影视艺术实践中探索产学研一体化--以中国传媒大学影视艺术实践为例

在知识经济时代,产学研合作是提高创新能力、培养创新人才的有效途径。改革开放以来,以1995年和2006年两次全国科学技术大会为界,我国高等院校的产学研合作经历了从＂产学研联合＂到＂产学研结合＂,再到＂产学研用结合＂三个阶段。过去十多年中,国内很多理工科高校在产学研结合方面作出了突出贡献。

媒介技术变革时代的新闻传播教育——从中国传媒大学研究生教育综合改革谈起

8月3日,中国传媒大学召开研究生教育会议,涉及招生考试、培养管理、学位授予、导师评聘、质量监控、学科设置等事项的重大改革。会议经媒体报道,不仅被兄弟高校广泛关注,也被整个社会广泛关注。

特色与实践:独立学院编辑出版学专业人才培养研究——以中国传媒大学南广学院为例

激烈的市场竞争与出版产业的变革,使独立院校编辑出版学专业的人才培养面临新的挑战。发挥优势,凸显实践性,坚持特色化,是独立学院编辑出版学专业人才培养的有效途径。中国传媒大学南广学院编辑出版学专业坚持特色办学,寻找适合自身发展的新兴市场空间,合理地设计了实践应用型人才的特色化培养方案,逐渐探索出适合自我发展的可持续化之路。

全媒体时代的广播发展机遇——专访中国传媒大学副校长、教授、博士生导师胡正荣

2011年12月，借着第三届中国广播学术研讨会暨中国广播改革二十五周年高端论坛在广州召开的机会，我们采访了中国传媒大学副校长、教授、博士生导师胡正荣先生，就全媒体时代的广播发展战略和推动我国广播事业的振兴繁荣发展等问题，展开了一场对话。在采访中，

重识广播与重塑广播——专访中国传媒大学博士生导师曹璐教授

1959年北京广播学院（现中国传媒大学）创办新闻系。这是当时中国第一所重点研究广播电视的高等学府，直属广播事业局领导，办学体现了鲜明的理论联系实际特色。就是这一年，曹璐从中国人民大学新闻系毕业，分配至北京广播学院新闻系任教。转瞬五十多年过去了，这所大学为中国的广播电视和新闻事业培养了大批优秀人才＇曹璐教授也成为了“桃李满天下”的“妈妈老师”。