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探究中学英语教学与中国古典伦理思想的融合
1
作者
李瑶
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期111-114,共4页
2016年5月17日国家指出坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。北京大学陈汝东教授十年前提出加强国家文化、国家价值和国家道路输出,积极构建国家话语体系,引领全球话语建构。2019年深圳成为广东省第二个实施...
2016年5月17日国家指出坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。北京大学陈汝东教授十年前提出加强国家文化、国家价值和国家道路输出,积极构建国家话语体系,引领全球话语建构。2019年深圳成为广东省第二个实施新中考方案的城市,本文在2022年新版《义务教育英语课程标准》的指导下,以初三年级英语教学为例,探索英语课程设置和教学内容与中国古典伦理学的融合。
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关键词
中国古典伦理思想
英语教学
融合
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题名
探究中学英语教学与中国古典伦理思想的融合
1
作者
李瑶
机构
深圳大学附属中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期111-114,共4页
文摘
2016年5月17日国家指出坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。北京大学陈汝东教授十年前提出加强国家文化、国家价值和国家道路输出,积极构建国家话语体系,引领全球话语建构。2019年深圳成为广东省第二个实施新中考方案的城市,本文在2022年新版《义务教育英语课程标准》的指导下,以初三年级英语教学为例,探索英语课程设置和教学内容与中国古典伦理学的融合。
关键词
中国古典伦理思想
英语教学
融合
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
探究中学英语教学与中国古典伦理思想的融合
李瑶
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
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