《中国教育报》报道我校就业工作典型经验

6月25日,由我校校长于立国撰写的《河北石油职大把就业工作融入人才培养全过程“四个适应”为高质量就业保驾护航》一文在《中国教育报》第5版刊载。文中介绍了我校扎实做好就业工作的先进经验和典型做法,展现了我校在提高学生就业竞争力、保障毕业生高质量就业等方面的工作成果。

《中国教育报》报道我校教师发展体系建设实践

2月27日,《中国教育报》刊发《河北科技工程职业技术大学构建教师发展促进体系——打造高水平职教“金师”》-文,深度报道我校教师发展体系建设实践。

《中国教育报》刊登甘肃交院郭明维院长文章:做实做细高职华业生就业服务工作

《中国教育报》2023年12月19日第6版“职教周刊·院校实践”栏目刊登甘肃交通职业技术学院党委副书记、院长郭明维文章:做实做细高职毕业生就业服务工作。以下为文章全文:做实做细高职毕业生就业服务工作 甘肃交通职业技术学院党委副书记、院长郭明维 在面临毕业生总量攀升、结构性矛盾突出等多重因素挤压的情况下,毕业生就业预期有明显降低、体制内就业偏好增强、灵活就业趋势加剧、慢就业比例有所上升等特点更加突出。

中国教育报刊社:建设智融平台 深耕行业服务

中国教育报刊社以打造新型教育媒体为主体,“全天候中国教育报”和“中教传媒智库”两翼齐飞。构建教育新闻报、网、微、端全媒体、立体化的宣传格局;建设教育传媒智库,提升报刊功能,由单一纸媒拓展为纸媒、新媒、智库三驾马车齐驱动的多功能媒体智库。中国教育报刊社(以下简称“报刊社”)是教育部主管的教育媒体机构,是教育行业新闻宣传舆论引导的重要阵地,主办有《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》杂志、《中国高等教育》杂志等“两报四刊三网两端”和80个移动端平台号,形成了纸媒、网媒、掌媒三大方阵聚合的立体化、全媒体新闻舆论宣传矩阵。

中国大学生创新创业教育发展历程及阶段特征研究——基于2008-2017年《中国教育报》的文本分析

2008年至2017年的十年间,我国大学生创业教育逐步发展,日趋完善。以《中国教育报》涉及的大学生创新创业教育报道为研究样本,利用Python进行高频关键词提取并构建共词矩阵,以及运用UCINET对共词矩阵进行高频关键词点度中心性分析和高频关键词聚类分析,可得出下述结论:2008-2010年是我国大学生创新创业教育的推进期,在新兴产业市场推动下,创新创业教育以创业指导与实践为重点;2011-2013年是我国大学生创新创业教育的野蛮生长期,在创新创业新政策辅助下,创新创业教育以创业服务为中心;2014-2017年是我国大学生创新创业教育的科学发展期,在双创新环境倒逼下,深化改革创新创业教育,科学化、系统化、全面化和文化化成为新时代创新创业教育新起点。为进一步推进创新创业教育,在分析基础上提出了相关建议。

教育媒体视野下的“创业”问题——基于《中国教育报》2010-2014年报道分析

我国教育媒体视野下的"创业"问题主要集中关注"创业教育"和"大学生创业"两大主题。文章以《中国教育报》2010-2014年报道为来源进行研究,提出构建系统化的大学生创业教育人才培养体系和完善立体化的大学生创业保障体系两大建议,为我国"创业教育"和"大学生创业"领域的改革和发展提供理论支持。

喧嚣的舆论 理性的力量——以《中国教育报》“编辑部评论”为例

除了深入的调查，依靠理性和常识，抽丝剥茧，将人们带回f．-I题的原点看问题，也是专业媒体的价值和力量所在。

《中国教育报》“平台式”转型新探索

在互联网的冲击下，身兼部委机关报与运营主体的行业报也难以独善其身，也必须深化改革和转型，在这种情况下，《中国教育报》以用户为导向，全面深化改革，2012年至今先后三次全面改版，通过打造平台来实现“平台式”转型，取得了较好的成效，也为其他行业报的转型提供了有益的经验借鉴。

做好融合文章在“实”字上下功夫——《中国教育报》的媒体融合探索与实践

今年全国两会期间,《中国教育报》移动端内容各平台推荐量达4.1亿,阅读量超3411万,评论留言2.3万余条,累计出现了36篇"10万+"文章,其中4篇达到了"100万+"。近年来,《中国教育报》把提高传播力、引导力、影响力、公信力作为一个系统工程,在体制机制、媒体布局、内容建设、技术支撑、渠道拓展等方面进行了多方探索。

《中国教育报》“素质教育大讨论”综述

2005年年底,《中国教育报》举办“全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育”大讨论,参与讨论的范围很广,层次较高;由于参与者的视角不同,关注的重点也不相同,社会关心“减负”问题,教育部门和学校更关心教育质量问题,政府部门更关心和谐问题,研究机构关心的则是理论的完善程度。

“以学生为中心”的大学课堂教学改革路径——以《中国教育报》“聚焦‘大学课堂教学改革’系列报道”为例

《中国教育报》“聚焦‘大学课堂教学改革’系列报道”作为“以学生为中心”课堂教学改革方面的典型代表,对高校教学改革具有示范引领作用。对18篇改革报道统计分析发现:各高校课堂教学改革成果显著,其改革目的各有侧重,改革范围以全校和某门或某类课程为主;改革的高校类型聚焦在行业类、综合类、理工类和师范类,高校层次以地方高校最为突出。“以学生为中心”理念下的大学课堂教学改革呈现四方面特点:以加强顶层设计为基础;以改革课堂教学为重点;以构建师生学习共同体为根本;以系统整合教学资源为保障。其课堂教学改革成功经验为我国高校教学改革提供了四条合理建议:注重自下而上与自上而下改革路径相结合;加强教学研究与教学改革实践相结合;提升教师课堂教学改革的素质能力;构建高校教学支持系统。

回顾与展望:2010年我国职业教育校企合作研究概述——基于对2010年《中国教育报》的统计分析

文章在对2010年《中国教育报》有关校企合作文章归类分析的基础上,以2010年3月～4月报道的八所职业院校校企合作案例为重点,从目的、途径、结果三个方面论述了2010年我国职业教育校企合作的实践探究,并以此为基点,尝试给出2011年我国职业教育校企合作研究和实践探索的方向。

阅读打开了一个美丽世界 专访“中国教育报2020年度推动读书十大人物”刘波

我也曾做过相当失败的阅读推广J:刘老师好!祝贺您获评"中国教育报2020年度推动读书十大人物"。对这个荣誉,您自己怎么看?L:2020年,《中国教育报》评选推动读书十大人物的方式与往年有所不同,往年是通过自荐或专家推荐的方式,今年则要求以各地教育行政部门的名义推荐。

新媒体时代教育报刊品牌传播研究——以《中国教育报》为例

新媒体时代,教育报刊的生存发展遭遇空前的挑战,读者群体流失,市场份额被不断挤压,教育报刊的教育光环和品牌影响力逐渐淡去,步入平缓发展时期。正视新媒体发展带来的挑战,把握相应的机遇,是当下教育报刊品牌传播必须解决的重大课题。文章在深入分析新媒体时代教育报刊品牌传播困境的基础上,以《中国教育报》为实例系统解读教育报刊新媒体时代品牌传播的着力点和具体对策,以期为教育报刊的品牌传播提供有益参考。

《中国教育报》发表文章 深思大学英语改革走向

3月4日《中国教育报》以整版的篇幅，发表上海复旦大学蔡基刚的长文《深思大学英语改革走向》。全文共五部分。(一)教学定位——听说优先还是读写优先；(二)多媒体教学——当主角还是当配角；(三)大学英语——是基础英语还是专业英语；(四)四六级考试——是绊脚石还是试金石；(五)双语教学——是殖民化还是国际化。

中国教育报2015年高考报道分析

媒体关于高考的报道,备受公众关注。本文试对中国教育报2015年的高考报道作一分析,总结其经验,探讨其不足。研究方法本文采用内容分析法作为研究方法。选择中国教育报2015年1月至12月标题中含有“高考”二字的所有以高考为主题的报道作为研究样本,共计73篇。

改革开放以来我国中小学教师形象的历史变迁——基于《中国教育报》典型中小学教师事迹的报道

选取《中国教育报》创办以来有关典型中小学教师事迹的报道作为样本展开研究,将研究视角伸向这些教师事迹背后的内在逻辑,从教师的价值观念及具有稳定性和整体性的教育教学行为出发,归纳、总结并凝练出教师形象的历史变迁及其特征:改革开放至1991年间,毫不利己、专门利人的无私奉献型教师形象;1992—2000年,注重教育教学改革和学术研究能力的专业型教师形象;2001—2018年,善于在实践中反思和成长的创新型教师形象。据此,提出未来教师形象塑造中,应统整教师个体、教师群体和社会三者的力量,构筑完善的教师社会支持网络;以教师形象变迁过程中历经浪潮冲刷却未有褪色、历久弥新的价值观念为指引,形塑符合时代精神的教师形象,同时,避免媒体中无意识的性别、地位等偏向。

中国教育报主办“教师最想拥有的5本书”评选揭晓

据中国教育报11月4日报道，“教师最想拥有的5本书”评选结果日前揭晓。人民教育出版社独占鳌头，在5本书中占有3本，高等教育出版社和北师大出版社各占一本。人民教育出版社入选的3本书是苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《做人的故事》和《育人三部曲》，以及张庆林等人的《高效率教学》。《做人的故事》精选了540个故事，

议程设置理论视域下校园足球报道研究——以《中国教育报》为例

新一轮校园足球受到了全国的广泛关注,《中国教育报》作为全国最权威和最具影响力的教育新闻媒体,是展示和宣传校园足球的重要窗口同时也肩负着监督校园足球发展的职责,其报道议题设置合理有利于校园足球的可持续发展。以2014年11月26日至2018年8月26日为时间限度,以"议程设置"理论作为基础,主要采用定性和定量相结合的内容分析法对筛选出的429篇报道进行分析,发现《中国教育报》对校园足球报道的关注从重视到趋于平静,报道形式相对单一,报道议程设置丰富,但议程设置也存在缺少对目前校园足球发展薄弱环节的关注和问题的反思,缺少对当前校园足球发展的监督。

中国教育报中国教育电视台联台评选 2013年全国十大教育新闻

1．习近平向联合国“教育第一”行动发视频贺词让13亿中国人民享有更好更公平教育 9月25日，联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动在联合国总部举行。活动一开始，与会者观看了中国国家主席习近平为活动发来的视频贺词。习近平对“教育第一”的倡议表示坚定支持，并提出努力让中国13亿人民享有更好更公平的教育。今年以来，习近平总书记发表了一系列关于教育工作的重要论述，