关于中声区训练方法的探讨

声乐是一门技术性很强的艺术,教师的责任是让学生掌握科学的歌唱方法和各种技巧,正确的方法和高难度技巧的获得,又必须从中声区的训练着手。这是我所遵循自然、科学的嗓音训练方法之一,并在实践中证明是颇有成效的。

高师声乐教育浅谈——高音训练要打好中声区基础

声乐课是一门内容丰富、记忆性很强的技巧课程。演唱一首声乐作品,高音常常是其中的亮点。高音训练,不能急于求成,必须打好中声区基础,逐渐过渡,使声区连接起来,才能浑然一体。

借助“微格教学”手段进行声乐教学中中声区训练的方法

声乐是一门技术性很强的艺术，教师的责任是让学生掌握科学的歌唱方法和各种技巧，正确的方法和高难度技巧的获得，又必须从中声区的训练着手。中声区是歌唱者嗓音发展的基础，必须切实训练好。

谈中声区的共鸣及其运用

歌唱者学习与掌握科学的唱法的目的，就是要寻找好的歌唱共鸣，因此，中声区的共鸣运用是娴熟歌唱技能的重要组成部分。

关于声乐教学中声区问题的解决方法

在声乐训练过程中,会出现各种各样的问题。其中,声区不统一的问题普遍存在着,这同时也是声音训练过程中的一个难点。在日常的声乐训练中,常常会出现这样一些问题:如女声训练中常见的'真假声'打架。

声乐基础教学应注重对中声区的训练

本文结合声乐教学实践,总结出在声乐基础教学中对中声区重视的必要性和行之有效的训练方法。

男高音中声区和换声区的训练

上海音乐学院声乐系前几年招收的新生中,男高音所占比例较大。我系教师组织了一个“攻关小组”,希望在男高音的培养、训练问题上能有所突破,有所前进,以下是我们小组和我本人在发声训练方面几点体会的初步归纳。训练好中音区的问题中音区是歌唱者嗓音发展的基础,必须切实训练好。对男高音来说,建立一个流畅而不费劲的,音色优美而颤动(vibrato)正常的中声区尤其重要。因为,不论哪一种类型的男高音,只要中声区稍显滞重,或气息、喉头共鸡器官之间的配合失当。

浅谈声乐教学中加强中声区训练的重要性

声乐，从其教学模式、教学方法和学习方法上看，是一门特殊的学科，在授课过程中，最能体现出个别对待、因材施教的原则。文章从呼吸、胸腔共鸣、喉器的位置、歌唱的语言和情感等方面阐述了声乐教学中加强中声区训练的重要性以及作者在演唱时的体会和观点。

女高音中声区的发声训练

在音乐院校招收的学生中,女生所占比例较大,其中女高音声部在女生中又占有相当的比例。由于生理结构、声带结构的不同等因素,女高音中声区的训练较之其他声部有明显的弱势。作者根据多年的教学体会,对此问题进行了细致地探讨。

声乐教学中声区刍议

建立稳定、良好的中声区。学会并熟练地运用扩展音域与统一声区的换声区唱法,高声区合理利用头腔共鸣进行深呼吸。中声区与高声区保持统一的共鸣音色和均衡的声音力度,使声区自然变换,没有痕迹,逐步达到声区统一的要求。

声区的统一在歌唱中的地位与作用

本文阐述了声区统一在歌唱中的重要性 ,提出了中声区是声区统一的基础环节 。

论声乐艺术中的声区统一

声区的统一是声乐艺术深入的重要基础,我们要正确理解声区统一的概念,明确声区的正确划分就要了解男、女声声区划分点的不同之处,从而最终达到声区的统一。

声乐教学中声区过渡的训练

在声乐教学中,经常会遇到这样的问题:当学生在发声方法、声音概念及心理因素等方面缺乏知识和训练时,一旦声音高度超过自然嗓音发声功能的音域界限,就会出现一系列问题。例如:学生常在过渡声区内出现虚声、暗声、音色不统一现象;进入高声区时共鸣腔体由口腔。

论声区理论在声乐教学中的实践

歌唱发声时常常出现的技术性困难和发声障碍无不与声区问题有关。如:声音分成两截或三截,里出外进并伴有破裂音;音域窄,高音上不去,低音下不来,女中音、男高音、男中音没有高音或高音区尖、白、细,有的女高音没有低音或低声区虚弱、苍白;在一个音上渐强渐弱的能力差;声音的弹性或灵活性不足,缺乏穿透力;声音不集中,唱多了低音唱不上高音,而高音唱多了低音下不来……等,这些都与声区相关。只有恰当地运用声区理论进行声乐教学。

论歌唱中的声区问题(下)

(七)声区与音高的关系一般人以为声区只是与音高有关,高音部份是头声区,低音部份是胸声区。其实音高本身还不是决定声区的唯一因素,只有音高与音量一起才决定声区。此外,电不要把它理解成进入胸声区之后就都是胸声。

论歌唱中的声区问题

(一) 声区问题的重要性一八八七年英国著名外科医生及权威性声乐理论家马肯齐爵士(Sir Morell Mackenzie)在他所著的《发声器官的卫生学》(Hygiene of the Vocal Organs)一书中宣布了他的研究结论,声称歌唱发声中的声区问题是‘美声唱法的全部奥秘’。

男高音高声区训练中的几点体会

准确上高音是歌唱技术的一个重要问题。如何上好高音也是众说纷纭。有人认为解决好高声区关键是中声区基础要打结实;喉咙打开;声音有气息支持等等。这些是上好高音的重要因素,但我们观察不少歌唱者,用漫长时间练中声区,中声区气顺,音园,可转入高声区时常常无法控制喉结往上提的毛病。有的人喉咙也打得开,可上高音颈肌还是堵塞感。有的人到了高声区转成另一种发暗发紧的声音,缺少男高音那种特有的辉煌的魅力。更有甚者到了高声区常常“咔嚓”出破音。可见以上观点不是解决高音的关键所在。

论声乐教学中的男高音训练

本文从男高音声部的特性、中声区的构建、声区过渡技术的运用等方面对男高音训练的几个主要环节进行了阐述,提出正确理解打开喉咙是建立一个通畅自如的中声区的前提,而整个声区声音位置的统一和准确渐进的母音变化,则是完成过渡建立男高音高声区的关键。

歌唱的换声原理与声区统一

在歌唱艺术中 ,换声与声区统一出现的“换声点”问题是客观存在的 ,是人的声带与共鸣腔体的相对运动产生的。要克服“换声点”达到声区统一 ,首先要建立稳定良好的中声区 ,然后扩展音域 ,统一声区 ,在换声点上进行“关闭”。在换声区的演唱中要避免肌肉加力 ,以自信的心理 ,熟练的运用“关闭”和“换声”的技巧 ,达到各个声区的统一。