高校专业课教师课程思政主体意识的建设路径探讨

高校专业课教师是课程思政的主体,在开展专业课课程思政的主体意识方面存在不足。本文认为高校专业课教师课程思政主体意识的建设内涵包括政治意识、宗旨意识、担当意识、道德意识等四方面,并基于专业课教师课程思政状况与存在问题分析,通过以组织建设强化专业课教师政治意识,以明确专业课课程思政地位提升岗位意识,以狠抓高校教师师德师风建设夯实专业课教师道德底线,以树典型立示范充分调动专业课教师课程思政主体意识等,对高校专业课教师课程思政主体意识的建设进行探讨。

探析强化职业院校教育事业统计工作主体意识的措施

职业院校作为高等教育的组成部分,承担着为社会培养高素质技能型人才的重要使命,作为统计主体在教育事业统计过程中发挥了必不可少的作用。但目前仍有大部分职业院校存在主体意识缺乏的问题,主要表现为责任意识不够强、自主意识有待提升、个性意识相对匮乏等,需要职业院校在统计过程中积极改进工作思路、转变工作模式、强化思想理念,进一步强化职业院校在教育事业统计工作中的主体意识,积极推动职业院校教育事业高质量发展。

宋庆龄对女性主体意识的探寻及建构

宋庆龄作为中国近现代女性解放道路探索的先驱和女性解放运动的领袖,基于革命家独特的视角与智慧,以女性解放和自由为旨归,对女性“第二性”的地位进行质疑和批判,对女性主体意识予以探究与建构。宋庆龄在对不同时期中国女性主体意识发展及特质的观照中,彰显出中国女性意识从压迫与束缚下的尚未启蒙阶段、反抗与突围的觉醒阶段到独立且自由的成熟阶段的嬗变,客观分析女性主体意识丧失之根源,探寻女性主体意识突围之可能,重构女性自我意识坚守之路径。

清代小说批评家的“主体意识”研究

主体意识是理解主体作用的一个关键介质。以清代小说批评家们的“主体意识”为考察对象,探寻其在小说评点文本中的投射,发现清代小说评点家们在小说审美、小说形式、小说理论方面表现出我自为美、我有我形、我画我像的独立精神和创造精神。这种主体精神使他们在小说评点中既坚持自觉继承,又主动另辟蹊径,完成了对传统小说评点方式的超越,对于新时期文艺批评主体话语的建构意义非凡。

浅析乡村振兴背景下农民主体意识的培育

在乡村振兴战略背景下,为完成乡村振兴战略的总要求,以农民主体意识培育问题为切入点,研究其在发展过程中存在的不足。研究发现,农民主体意识培育存在基础设施不完善、专业人才保障不到位、农民自身存在局限性等系列问题。针对以上问题,全面深入分析,认为农民主体意识培育需要加强党的组织领导、坚持以农民为中心的教育思想、加强政策保障、注重以红色文化对农民进行思想引领。从组织、民主、物质、意识四个维度深入探讨乡村振兴背景下农民主体意识培育的可行性路径,以红色文化培育又红又专的新时代农民,以此激发乡村振兴的内生动力,进而助推乡村振兴实现高质量发展。

晚清上海交际花服饰文化与女性主体意识的萌芽

交际花作为晚清上海时尚的代表性群体,在对我国服饰变革发挥不容忽视的推动作用的同时,也带动了晚清以来女性主体意识的发展。文章以大量历史文献及画报、照片等为依据,在梳理晚清时代背景与此时上海的社会环境和时尚地位的基础上,综合采用文献研究、内容分析与跨学科研究等方法对晚清上海交际花服饰文化形成的原因及其具体特征进行解读。晚清时期上海作为全国时尚中心,交际花是此时上海时尚的代表群体,其衣着打扮给中国服饰文化的发展带来深刻影响。交际花服饰文化的产生既是晚清上海租界内特殊政策与环境下的必然结果,又是这一群体在其身份、地位、职业等影响下满足个体需求的主动选择。晚清上海交际花在引领女性服饰变迁的同时,也自觉或不自觉地打破了传统规范的束缚,对固有的女性身体观念、社会地位与性别角色等提出了质疑,其时尚的传播为女性提供了一种在安全范围内探索与表达自我的机会,具有重要意义。

高职院校学生政治主体意识的培育对策

尽管新时代以来,高职院校学生的政治主体意识已然得到一定的提升,但仍然存在政治认知能力和水平有待提高、政治权利意识两极分化、政治参与意识被动、政治认同意识盲从、政治责任意识淡薄等问题。培育高职院校学生树立正确的政治主体意识,应遵循以人为本、因材施教、理论结合实际、教育与自我教育相结合的原则,加强学生自我教育、重视家庭教育、完善学校教育、优化社会环境。

论“新工人诗歌”主体意识的空间想象——以《新工人文学》杂志中的诗歌为例

“新工人诗歌”在不同的时期呈现出不同的形态,其主体意识也趋向复杂化。《新工人文学》杂志展示了21世纪以来“新工人诗歌”主体意识的复杂性。在语言表达上,这种主体意识通过“我们”来体现;在内容上,以城市、乡村和诗人的精神故乡为承载空间。《新工人文学》中的诗歌通过减少修辞、直白语言等策略,展现了新工人与城市之间的距离感,表现出“新工人诗歌”主体意识的迷失。诗歌通过想象和美化故乡的方式,使主体意识产生分裂。在诗歌所描绘的精神故乡中,新工人诗人试图锻造自己的语言,以表达自我认同的回归。这种复杂形态的出现,是“新工人诗歌”主体意识在新的历史条件下的表现形式,也是“新工人诗歌”的另一拓展路径。

乡村振兴视域下农民主体意识提升研究

农民主体意识作为乡村发展的重要内生动力,对乡村振兴具有重要意义。文章采用文献研究法和理论研究法分析农民主体意识现状,结果表明,现阶段农民主体意识的提升主要受限于农民自我认同感不高、农民收入水平较低、农民创新意识不足以及农村缺乏人才支撑等方面,要从厚植乡村文化沃土、推动农村经济发展、提高农民综合素质以及完善农村基层民主建设四个方面入手赋能农民主体意识的提升,激发农民主动性和创造性,协调推进农村物质文明和精神文明丰富发展,助力实现乡村全面振兴。

新媒体电商背景下乡村女性主体意识建构分析——以陕西省渭南市下辖县域为例

新媒体电商的飞速发展为农村地区催生了新的经济增长引擎,也为农村女性提供了更多实现自我价值的机会和平台。研究采用质性研究手段,考察陕西省渭南市县域农村地区从事新媒体电商的女性群体,剖析其参与行为的内在逻辑及在此新型业态中主体意识的重构过程。研究发现,新媒体电商的兴起形成了一种新型生产劳动模式,乡村女性通过自主实践,打破固定角色与期待,转型成为拥有独立主体性、追求个体价值及生命意义的现代化农村女性。但是乡村女性也面临技能获取不足、信息不对称及社会支持体系有限等挑战,这在一定程度上限定了她们的成长空间与全面发展的潜力。

高职院校学生在“大思政课”中主体意识提升的路径研究

在全面推进“大思政课”建设的背景下,提升学生的主体意识成为上好“大思政课”的关键,但是当前高职院校学生在“大思政课”中仍存在主体意识不强的问题。对此,高职院校可以从继续加强思政课主阵地的引导作用、抓好学生的社会实践、利用好课程思政的平台、发挥学生党员干部社团的引领作用几方面入手,达到学生在“大思政课”中主体意识提升的效果。这将有助于学生自觉将思想政治教育理念内化于心、外化于行,实现立德树人的根本目标。

法治乡村建设背景下村民主体意识培育的现实检视与困境纾解

培育村民主体意识是迈向中国式农村现代化的现实之需,也是加强法治乡村建设的大势所需。立足于新的时代背景之下,法治乡村建设的具体实践对村民主体意识的培育提出了制度之维、权义之维与秩序之维三个维度的制度要求与基本任务。村民主体意识的培育、形成与发展是一个循序渐进、不断累积的过程,需要面对权利失语、数字失能、秩序失灵等多个方面的具体挑战。为此,需要进一步厘清行政权力的界限范围、形成多元共治的新格局。从话语掌控、数字优化、文化认同三个方面培育村民的主体意识。

论建构中国特色的比较法学学科体系的主体意识

建构具有中国特色的比较法学学科体系,研究者的主体意识是不容忽视的,但其也是最容易被忽视的。建构自主的学科体系,研究者须怀有独立而不依附、平等而不卑微、稳重而不封闭、开放而不媚外的胸怀,增强求同存异、借鉴与创新、工具与思想的融合提升的研究意识。如果缺少了这种主体意识,所构建的学科体系不仅不能起到预期效果,反而会产生副作用。鉴于主体意识之重要性,因此,需要从主动与被动、保守与开放等多角度对主体意识进行分析阐述,在此阐释基础上,进行深化整合,研究者须秉持主体意识,在整体性视域下自主地、创新地进行比较法学研究,以期实现本土化的比较法学学科体系的构建。

中国农村题材影视剧中女性主体意识的建构路径——从《秋菊打官司》到《幸福到万家》

从20世纪90年代至新世纪初期,随着中国“依法治国”国策从城市向农村的逐步贯彻推进,农村地区正经历着从人情乡土社会向现代法治社会的深刻转型。中国农村题材影视剧捕捉到农村女性在现代化进程中主体意识的觉醒与成长。从电影《秋菊打官司》《我不是潘金莲》到电视剧《幸福到万家》,这些影视作品在法律与伦理、城市与乡村的双重线索中,聚焦于不同时代背景下农村女性对“权益诉求”的表达,进而呈现出多样化的女性形象,体现了中国农村女性主体意识的发展脉络与价值表达方面的共性特征。

现代性视域下女性主体意识的回归——从《你好,李焕英》到《热辣滚烫》

与传统的宏大叙事题材电影不同,《你好,李焕英》和《热辣滚烫》通过女性叙事视角,消解了男性话语霸权的历史语境,展现了女性特有的“她力量”。影片在性别空间、女性身份以及影像符号上对女性主体构建,展现了对传统性别定式的突破,实现了女性自我认同、自我解绑,促进了女性“她力量”话语体系表达的生成。影片以日常生活为基点,融入个人经历和抱负,不仅在春节档影片中脱颖而出,而且也为女性自我书写的电影叙事模式提供了新的表达范式。

戏剧导演艺术创作中的主体意识探讨

戏剧导演作为艺术创作的核心,不仅负责将剧本转化为舞台上的现实,更通过自己的视角、理解和创意来赋予作品独特的生命力。主体意识,作为导演个人对世界的独立看法和自我认识的体现,是艺术创作中不可或缺的元素。本文围绕导演在创作过程中如何展现对民族文化的深刻理解、对人性美的独到见解、创作中的独特性追求,以及对现实社会的敏锐洞察四个方面进行分析。旨在揭示导演在艺术创作中应如何有效地运用和展现自身的主体意识,进而创作出既具有深度思考又能引起观众情感共鸣的戏剧作品。希望能够为戏剧艺术创作提供一定的参考,促使更多的戏剧作品在保持艺术性的同时,深刻反映人类社会和文化的多样性。

基于主体意识的音乐与影像多元融合创新研究

基于人的主体意识的觉醒,以及多元信息传播渠道的构筑,音乐与影像的个性化多元融合成为时代发展趋势。从主体意识角度审视、分析音乐与影像融合发展的效果,结果发现:(1)从历史维度看,二者的深入融合有助于拓展音乐传承的广度和深度,改变了音乐欣赏的传统方式,给人们带来了新的音乐体验与审美享受;(2)从现实折射看,二者的深入融合仍存在一些问题,具体表现为缺乏多维模式的现代化构筑、有序性的主体融合机制、有逻辑性的高质量贯通体系。故此,提出基于现代化视角的主体意识表达多维模式构筑、基于融合性视角的不同主体协同发展、基于逻辑性视角的不同主体贯通三方面对应策略,为未来音乐与影像多元融合发展研究提供参考。

动物眼谛视下中西方小说背后的主体意识——以《莫格街凶杀案》《猴子》为例

文学作为人的文学,长期以来以对人的认识和理解为中心,动物的主体性和主体意识经常被埋没于文本中,消失在读者视野里。本文以《莫格街凶杀案》《猴子》为例,通过比较动物在故事的建构中所起到的作用,分析文本中体现的动物的主体意识,以及背后所隐含的作者对犬儒式顺从的社会的批判。

从《曹雪芹》看编导主体意识在当代中国古典舞剧实践中的呈现

在舞蹈艺术实践过程中,编导的地位和作用不言而喻,尤其是编导的主体意识在其中起着基础和支配的作用,是编导行动力、决策力和指导力形成的关键因素。中国古典舞剧《曹雪芹》的成功问世,与编导主体意识的融入密不可分,从此剧中编导主体意识的呈现看,主要体现五个方面,即结构布局意识、史料还原意识、文化传承意识、舞台设计意识和文化自信意识。正是由于该剧编导具有以上五个方面的主体意识,使《曹雪芹》成为一部具有内涵深度、情感温度、艺术高度的当代优秀中国古典舞剧作品。

新时代新闻编辑的主体意识与受众意识分析

本文从新闻编辑主体意识和受众意识的概念入手,分析了新时代对新闻编辑的影响,讨论了新时代背景下新闻编辑应具备的能力,通过分析研究发现,加强培训与教育、增强沟通与互动、创新新闻内容与播报形式、提升新闻编辑综合素质以及加强受众为本的服务意识等策略成为增强新闻编辑主体意识与受众意识的关键举措。