企业家应该保持适度悲观的乐观主义

适度悲观的乐观主义,是一种既现实、又积极的逆境生存策略。如果用一句话来形容现在面临的环境,就是百年未有之大变局。今天环境的变化其实是一个结构性变化,包含几个变化因素:一方面,全球化进入深度调整期。在这个深度调整期就会出现地缘政治的变化,大国关系的变化,与此相关的是各国的政策会进行调整,对我们的商业环境也会构成很大的冲击。

青年学生职业使命感与心理幸福感:乐观主义的中介效应

为考察乐观主义在青年学生职业使命感与心理幸福感之间的中介效应,采用职业使命感量表、乐观主义量表、心盛量表对716名青年学生进行了调查。结果显示:1青年学生的乐观主义和心理幸福感都较高,职业使命感处于中等水平。2职业使命感、乐观主义、心理幸福感在性别、所在学校、是否独生子女、家庭所在地、年级等社会人口学变量上存在显著差异;3青年学生职业使命感、乐观主义、心理幸福感彼此之间均呈现显著正相关;4职业使命感对心理幸福感具有正向预测作用,乐观主义在职业使命感和心理幸福感之间起中介效应。结论:职业使命感可以直接影响青年学生的心理幸福感,也可通过乐观主义间接影响青年学生的心理幸福感。

当一个悲观的乐观主义者站在漩涡的中心

现在,我们把视角跳转到旁观者。记者采访获得的编辑部其他岗位同事参与亚运的经历,将构成后面的故事。当10月2日晚,杭州第19届亚运会电竞项目最后一个小项刀塔的金牌赛结束后,再回忆起这段经历时,局内人和局外人的认知完全不同。

大学生到底多易碎:乐观主义背后的自我救赎

近日,继“清澈且愚蠢”后,大学生又发明了专属群体标签:“脆皮大学生”或“脆脆鲨大学生”——用以自嘲他们的脆弱到了令人膛目的程度,且受伤方式千奇百怪,确实令人哭笑不得。

乐观主义研究简介

乐观主义是一种积极的人格特征,是对未来发生事件的正性预期的倾向,也是一种对人对事的态度。本文在回顾了乐观主义的测量、乐观主义的影响因素、乐观主义的作用机制、乐观主义与现实性的关系的基础上,并对今后的研究方向进行了探讨。

中国大学生反事实思维及其表达的乐观主义倾向

本文首先介绍反事实思维及其表达(反事实条件句)的有关研究和争论,然后对从大学生的半结构化访谈中整理出的114个反事实条件句,从产出方式(引导与否)、前提性质(加法、减法、替换)、结论性质(上行、下行、持正)和归因偏向(外部、内部)4个维度进行考察,探讨了前提与结论、归因与前提等不同维度之间的关系。文章发现:在自然话语中,学生们主动进行反事实假设的情况较少,也比较困难;并且,在反事实推理的表达中,常常伴有表达低可能性的词语,来谨慎地表达自己对因果关系的不确定性。通过对前提性质与结论性质之相关性的考察,发现大学生反事实思维与表达的乐观主义倾向;通过归因偏向与前提性质之相关性的考察,发现学生们更容易对不作为(没有做某事)进行反事实思维。最后,文章从认识论和方法论角度,对反事实思维及其表达的效用和局限进行了讨论。

乐观主义-悲观主义量表的编制及信效度研究

对自编的乐观主义-悲观主义量表的项目及其信效度的初步研究结果表明,乐观主义-悲观主义量表包括乐观主义和悲观主义两个因子,因子之间相关为-0.458;量表具有较高的内部一致性信度:乐观主义、悲观主义和总量表的α系数分别为0.7236、0.7440和0.8008;具有较理想的结构效度和实证效度。

技术乐观主义探析

技术乐观主义是人类最古老的技术观之一,它以技术决定论作为其理论前提,以技术的正面效应作为其研究的主要对象,以"技术救世"、"科技是生产力"、"技术创造文化"等思想作为其理论内核,在激励人们发明技术、运用技术、创造生活、改变世界的过程中发挥了极其重要的作用。虽然技术乐观主义存在着技术决定论的单向线性思维的片面性,但它对技术及其功能的认识仍不乏真知灼见的理性之光,依然是我们当今时代"科技立国"战略的思想源泉和新型"和谐技术观"构建的重要理论基础!

乐观主义-悲观主义量表在老年人中应用信效度

目的检验乐观主义-悲观主义量表(OPS)在老年人中应用的信、效度。方法采用OPS、老年抑郁量表、纽芬兰纪念大学幸福度量表和自尊量表对664名老年人施测。结果 OPS及其分量表的Cronbachα系数在0. 781~0. 791,4 w后重测信度在0. 695~0. 837,条目间平均相关系数在0. 254~0. 431,条目与量表相关系数在0. 567~0. 738。乐观、悲观分量表与OPS总分相关系数分别为-0. 825和0. 857,乐观与悲观分量表相关系数为-0. 416。OPS及其分量表与抑郁、幸福感、自尊分均呈显著性相关。验证性因素分析的各个拟合指标达到测量学要求。乐观组自评健康状况优于悲观组,城乡老年人、不同养老方式老年人的OPS总分及分量表分均有显著性差异(P<0. 05)。结论 OPS在老年人群中具有较好的信度、效度,可适用于老年人的相关研究。

初中生乐观主义与其学业成绩的关系及中介效应分析

通过问卷考察了初中生乐观人格和乐观解释的关系、乐观主义与学生学业成绩的关系以及积极应对策略的中介效应,分析表明两种乐观主义存在着联系,乐观主义与学业成绩存在密切关系,不同水平的乐观对学生学业成绩产生的影响不一样,积极应对策略的中介效应不明显。结论:乐观主义是影响初中生学业成绩的一个重要影响因素,不同乐观主义对学业成绩产生的直接影响不一样,高水平的乐观是有利于学业成绩的。

国内外乐观主义的测量概述

目的介绍国内外有关乐观主义的测量现状,探讨乐观主义在中国文化背景下的研究展望。方法文献综述法。结果介绍了乐观主义的概念,包括乐观人格倾向和乐观解释风格;乐观主义的结构及相应的测量方法;乐观主义在国内的测量状况。结论乐观主义是一种积极的稳定的人格特质,是积极心理学研究的核心概念之一。乐观主义是国内积极心理学研究的新视角,开展乐观主义的研究具有很大的应用前景。

初中生的家庭环境与乐观主义-悲观主义关系及中介分析

采用生活取向量表、自我概念量表和父母教养方式量表对502名初中生进行了调查,探讨初中生家庭环境变量与其乐观主义-悲观主义的关系及自我概念的中介效应。父母教育文化程度对学生乐观主义和悲观主义的影响存在差异;父母的接受维度对他们既有直接的影响,也有通过自我概念产生的间接作用;自我概念受父母教养方式的影响,对学生的乐观主义-悲观主义有一定影响。因此,家庭环境变量对初中生的乐观主义-悲观主义有一定程度影响,自我概念的部分中介效应显著。

梳理与反思:技术乐观主义思潮

以学术发展和社会嬗变为基点梳理技术乐观主义思潮 ,指出 2 0世纪以前盛行的技术乐观主义思潮是科技非理性运用的重要根源 ,并从功用。

追寻生命的意义:积极心理学视野下的乐观主义价值

乐观是当前西方积极心理学的核心概念和研究热点,有关乐观主义的价值问题凸显出了积极和消极的乐观主义两种对立的解释取向。事实上,乐观往往与悲观并行存在,乐观主义能否促进健康关键取决于对危机源刺激的过程性判断。有限度的现实乐观能够赋予个体独特的生命意义和价值,有助于个体在乐观与现实之间寻求到心理和谐和平衡的支点。当前的乐观研究已汇成了一股强劲的乐观主义潮流,必将成为心理世界发展新的生长点。

网络是民主的引擎?——技术乐观主义的困境与网络民主前景

互联网的诞生与普及激发了人们对现代民主发展的信心,网络和民主的关系问题成为当代政治学的前沿问题。技术乐观主义基于对网络独特的接入建构模式、网络空间的多维发散性和自由开放性、网络公共领域的形成、投票网络化变革等问题的认识,而坚信网络就是民主的引擎,网络以其自身的技术优势能够推进与创造现代民主。然而,网络信息不对称和信息失真、网络不平等和网络鸿沟、网络政治参与的非代表性和非理性、网络精英主义和网络暴政等现象使乐观主义的网络民主观念陷入了困境。网络在性质上只是一种信息传播工具和中性的技术力量,它无法自我民主化,只能在既有的制度框架内发挥着制度指向的政治功能。因此,网络民主的发展前景取决于网外制度设施的民主化程度,从网络的行政化监管转向公民的网络知情权、表达权和参与权的法律保护是推进网络民主的战略之路。

文艺复兴时期乐观主义的技术哲学思想

文艺复兴时期技术以家庭手工业作坊的工匠技艺为主并开始向手工业工场专业技艺转变 ,后者逐渐占上风。技术与科学之间出现早期结合 ,表现为技术向科学提供观察实验的手段与理论提升的经验资料。人文主义从人的自然属性、理性和自由的角度为技艺提供间接的人性基础 ;自然哲学从哲学角度阐释技术的本体存在 ,并影射到人工制品的二重性问题。

大学生乐观主义对应激和危机的干预效应

为了探索乐观主义在大学生应激与危机之间的中介效应,采用"学生生活应激调查"(SLSI)和自编"大学生乐观主义量表",从大学生中抽样441人,采用AMOS拟合结构方程模型进行实证分析。得出结论,在直接效应模型中,生活应激对心理危机有显著诱发效应,乐观主义对心理危机产生显著干预效应;在中介效应模型中,乐观主义对生活应激产生显著缓解效应,并对心理危机产生显著干预效应。认为,乐观主义是一种积极心理品质和独特心理资本,其核心品质或资产是高乐观、高效能与低悲观、低失败。乐观主义在生活应激与心理危机之间具有缓解应激和干预危机的双向中介效应,为大学生心理危机的干预提供了实证参数和工作依据。

幼儿元认知“乐观主义现象”研究述评

儿童元认知发展是当代发展心理学研究的热点领域之一,其中儿童对自身能力的认识与评估又是研究者很感兴趣的课题。大量研究表明,与年长儿童和成人相比,年幼儿童特别是学龄前儿童往往对自己的能力和在各种任务中的成绩作出不切实际的高估,这种高估具有跨领域的一致性,并且具有内在固执性,即通常不受过去失败经验的影响。这就是所谓幼儿元认知“乐观主义现象”。本文对这一领域的相关研究进行整体回顾与分析,并在此基础上尝试对这一现象产生的原因及影响因素作出解释和说明。

心理学视野中乐观主义研究的新进展

随着人们生活质量、生活态度的转变,乐观主义成为西方积极心理学的核心概念和研究热点。心理学视野中乐观主义研究的主要目的是要探索、理解、开发并培养人类自身所具有的潜在优势,而不是仅仅局限于启发人们避免自身的不足与劣势;对于乐观主义的研究极富实证性,强调学术的研究性和精确性。通过对心理学关于乐观主义研究的新进展的介绍,我们应该相信,人类的生活信念必须实现从悲观主义到乐观主义模式的转换。

美国的乐观主义之源

美国是个乐观主义的国家,那么其乐观主义根源的成因何在呢?为此有必要从思想观念、历史文化、宗教、政治、经济等方面对美国的乐观主义进行了深入的探讨和研究。