分层次教学法在高校乒乓球技术课中的应用

文章以高校乒乓球技术课教学为研究对象,概述了分层次教学法的概念和基本特点,说明了分层次教学法的实施原则、对教师的要求以及分层次教学法的应用意义,指出了高校乒乓球教师在教学中存在的不足,提出了一系列实现分层次教学的相关策略,以期与相关高校体育教学工作者分享及交流。

身体功能训练对大学生乒乓球技术的影响研究

目前,我国高校开设的乒乓球课程大多是以体育训练课、课外训练等方式进行教学,这样的训练方式不利于提高学生乒乓球技术。身体功能训练作为一种科学有效的训练方式,能提高学生身体运动能力和运动素质,促进学生良好身体形态发展,同时还能有效预防运动损伤。因此,高校在引导学生展开乒乓球运动时应注重对学生身体功能进行训练,并将身体功能训练融入课堂教学中。

球拍的创新与乒乓球技术的进步

1 乒乓球技术的进步与球拍的创新也有着极为密切的关系。球拍的改革促进了乒乓球的技术发展,技术的不断提高又孕育了各种球拍的诞生。但是,在球拍变革中,大部仅涉及制造球拍的材质尤其是拍面覆盖物的改变及使用方式的变化,几乎没有涉及球拍形状及结构的改变。到目前为止,规则规定使用的有胶皮拍、正贴海绵拍和反贴海绵拍3类,从球拍的形状看,世界上流行的只有直拍和横拍两大类。

类比与外显学习认知模式对乒乓球技术掌握绩效干预研究

选取36名研究被试,随机分为类比学习、外显学习、类比-外显协同学习3种认知模式组别,以击球落点准确性、动作技评及动作技术相关知识知晓量为学习绩效评价指标,对3组学习认知模式掌握乒乓球正手弧圈球技术绩效进行实验研究。结果:协同组被试定点球与非定点球测试的击球落点准确性、动作技评绩效均好于单一类比学习组和外显学习组;3组被试在正手技术动作知识量知晓绩效对比显示,协同组>外显组>类比组。结论:协同学习模式更有利于弧圈球运动技能掌握,教练员或教师应根据不同认知模式表征对学习者施以不同的认知模式,使学习者技能掌握绩效最大化。

基于现代乒乓球技术的发展,建立完整乒乓球战术体系——评《现代乒乓球运动教程——基本理论与技战术》

乒乓球运动是一项综合性很强的运动,它集竞技、健身和娱乐于一身,在我国的体育事业发展中有着非常坚实的群众基础。乒乓球运动也是各院校以及高校体育中一项非常重要的运动项目,深受广大学生的欢迎,它对于提高学生的身体素质和提高团队协作精神具有非常重要的作用。

分层次教学法在高校乒乓球技术课中的应用

为了更好地提高高校体育课的教学质量,针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题,我们在乒乓球技术课教学中采用“分层次”教学法进行实验和研究,结果发现,“分层次”教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力,有利于学生比较牢固地掌握乒乓球技术,同时,这种方法还为学生终身体育奠定了良好的基础。

浅析乒乓球技术训练与战术运用

乒乓球技术训练说战术运用都有其目的、任务、特点及相关具体要求,必须仔细研究进而掌握。乒乓球的常规训练包括最基本的乒乓球技术训练和乒乓球战术运用,其中,乒乓球战术训练主要有以下几个方面:推攻战术、两面攻战术、拉攻战术、"拉、扣、吊"结合战术、搓攻战术、削中反攻战术、发球抢攻战术等。乒乓球训练中必须在掌握基本技术的基础上,综合运用多种战术才能够有效提升竞技水平,不断强化技术素质和能力。因此,乒乓球运动员必须深入了解和熟练掌握乒乓球技术与战术。

浅析乒乓球技术对网球初学者的影响

浅析乒乓球技术对网球初学者的影响周桂贞，蒋立（沈阳体育学院１１００３２）ＥｆｆｅｃｔｏｆＴａｂｌｅＴｅｎｎｉｓＴｅｃｈｎｉｑｕｅｓｏｎＴｅｎｎｉｓＬｅａｒｎｅｒｓ￥ＺｈｏｕＧｕｉｚｈｅｎｅｔａｌ网球运动适合于不同年龄人们的体力和心理特征，人们可根据自...

GIF动画在乒乓球技术学习中的实验研究

通过文献资料法、实验法、数理统计法等在乒乓球技术学习中应用GIF动画进行实验研究,结果表明:实验组成绩优于对照组。通过GIF动画在乒乓球技术学习中的应用可以激发同学的学习兴趣、完整地呈现击球过程的基本结构和培养学生的自我纠错能力,达到提高乒乓球运动技能的目的。

浅析乒乓球技术的创新与竞赛规则的变革

乒乓球技术的创新既遵循竞赛规则,又可补充和发展规则。本文对乒乓球规则的变革给中国和世界乒坛带来的影响及今后乒乓球技术的发展趋势作一简要分析。

体育教育专业乒乓球技术合作教学的实验研究

对韶关学院体育系体育教育专业2001级和2002级学生进行传统教学和合作教学的对比实验 ,实验结果表明 :乒乓球技术合作教学可以“低耗高效”地完成教学任务 ,这样不仅有利于学生技能目标的实现 ,而且可以使认知、情感教学目标均衡达成.

论新规则对乒乓球技术的影响

乒乓球直径由38mm改变为40mm、赛制由21分制改为11分制、发球采用开放式的发球技术,这些新规则的采用使乒乓球运动进入一个新的历史时期。分析了这种改变对运动员的心理素质、身体素质训练及技战术水平以及对世界乒乓球运动的格局产生的重要影响。提出了正确认识和把握乒乓球运动规律、掌握先机和占据主动的方法。

乒乓球技术课程结构与定向化教学的实验研究

本文通过乒乓球技术课结构与定向化教学方法与常规教学方法的对比实验研究,获取客观的指标进行定量分析,尝试研究结构与定向化教学方法对乒乓球技术课教学效果,探索优化乒乓球教学过程、提高乒乓球教学效果的有效途径,为切实培养有专业素质并具有良好适应能力的人才提供理论依据。

自主互动型教学模式在乒乓球技术课教学中的运用

借鉴现代教学理论设计了一种新的自主互动型教学模式，并运用乒乓球教学实验进行了验证。结果表明：自主互动型教学模式有助于提高乒乓球技术课教学的质量。

探析发球新规则对乒乓球技术的影响

国际乒联已经对乒乓球的发球规则做了重新修订,主要从三个方面入手对乒乓球的发球规则进行修订,其中对发球规则进行的一个重大修改就是发球无遮拦。新规则实施后对乒乓球运动产生很大影响,站位不同及发球方式的不同对乒乓球运动都会产生影响。本文分析了乒乓球发球新规则对乒乓球技术产生的影响,以此引起人们的注意,更好地适应新规则。

乒乓球新赛制对乒乓球技术的影响探析

随着乒乓球比赛的不断发展,在世界范围内影响力逐步增加,其赛制也在发展中产生变化,尤其是近年来出现的"大球"制和"11分"制的乒乓球新赛制,在乒乓球改革过程中影响重大,也是乒乓球历史上的重大变化。新赛制的出现不仅在促进整体赛程节奏的加快,同时对于运动员的日常训练也产生一定的影响,对乒乓球技术提出新的挑战,促进乒乓球技术的进步。该文主要针对乒乓球新赛制对乒乓球技术的影响进行探讨。

少儿乒乓球技术训练合理化探究

在进行少儿乒乓球技术训练时动作是否正确,训练方法是否合理,基础打的是否牢固直接关系到一个运动员今后的成长及运动寿命长短。通过文献法对少儿身体机能及心理特征进行分析,探讨少儿训练中容易出现的误区,提出科学合理的训练方法,为少儿乒乓球运动员提供有益参考。

分层次教学法在高校选项乒乓球技术课中的应用研究

乒乓球虽然不发源于我国,但是在我国乒乓球运动有着良好的社会环境和氛围,而多数学生在基础教育阶段,就已经接触了乒乓球运动。但是,我们应该看到高校学生在参与选项乒乓球技术教学课中,仍然存在身体素质、技术熟练度等多个方面的问题和不足。该文拟从分层次教学法的具体内涵和特征分析入手,结合高校选项乒乓球技术课的教学不足及客观要求,从而探究分层次教学法在高校选项乒乓球技术课中的具体应用思路。

庄则栋谈乒乓球技术训练(二)

（上接第１期）４．２“一步蹬跳式”步法及训练法“一步蹬跳式”步法是指，当来球离身体约有１ｍ以内的距离时，采用蹬跳一步就出手击球的步法。４．２．１蹬跳式步法的优点（１）由于采用蹬跳式的发力，脚对地面的作用力较大，因而地面对脚的反作用力相应也大，这样从步...

40+新型塑料球对乒乓球技术的影响研究

随着2014年仁川亚运会的结束,赛璐珞球易燃不安全的特点再次被提出讨论,在巴黎举行的世界乒乓球锦标赛上,国际乒乓球联合会通过了决议——包括国际乒联的公开赛和总决赛在内的重要国际比赛中都要使用新型塑料乒乓球作为比赛用球。国际乒联对于此次标准比赛用球的替换给予了为期2年的过渡期。直到2016年6月末之前,赛璐珞球和新型塑料球可以同时在乒乓球市场上进行流通销售,但是自同年7月起,国际乒联不再认可赛璐珞球作为国际重大比赛用球,也就说明了有120多年历史的赛璐珞球正式告别重大乒乓球赛事,退出乒乓球运动的历史舞台。本文通过实践调查法,主要研究了使用40+新型塑料球对乒乓球运动员竞技技术和战术的影响,也充分体现了乒乓球运动员们积极应对改革,勇于面对挑战的体育竞技精神。