习近平关于教育家精神重要论述的内在逻辑、思维品质与培育路径

习近平关于教育家精神重要论述具有严密的内在逻辑、独特的思维品质。在内在逻辑上,教育家精神是由逻辑起点、逻辑主线、逻辑支点和逻辑旨归构成的完整理论体系:理想信念是逻辑起点,道德情操是逻辑主线,躬耕态度、仁爱之心、育人智慧是逻辑支点,弘道追求是逻辑旨归。习近平关于教育家精神的重要论述具有四个独特的思维品质:一是与时俱进的创新思维,二是人民中心的价值思维,三是着眼全局的系统思维,四是服务社会的实践思维。教育家培养的路径是:坚定理想信念,践行弘道使命;形成道德典范,完善理想人格;提升育人能力,端正躬耕态度。

习近平关于精神生活共同富裕重要论述的多维探析

习近平关于精神生活共同富裕的重要论述具有严密的逻辑、完备的体系和深邃的意蕴。从唯物史观视域看,论述不仅论及了物质生活与精神生活的辩证关系,还充分突出了人民群众的主体性与创造性;从制度视域看,论述是在中国特色社会主义制度日趋成熟并发挥显著优势的基础上为实现精神生活共同富裕提供制度保障;从价值论视域看,论述指出精神生活共同富裕不仅是满足人民美好精神生活向往的关键向度,也是推进社会主义现代化建设的价值尺度,还是实现人的自由全面发展的重要维度;从方法论视域看,论述彰显出坚持人民至上、坚持辩证思维、坚持系统观念、坚持循序渐进等一系列方法论要求。

习近平总书记关于“务必敢于斗争、善于斗争”重要论述的三重维度

习近平总书记关于“务必敢于斗争、善于斗争”的重要论述具有清晰的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。它继承和发展了马克思主义斗争理论,赓续于中国共产党百年斗争史的伟大实践历程,立足于“两个大局”的现实需要。其内涵包括两方面:“敢于斗争”强调斗争的魄力与勇气,为斗争结果做好准备,敢于直面重大问题、重大挑战;“善于斗争”强调斗争的策略与方法,从斗争的领导核心、目标方向、策略方法、主体力量等方面把握。这一重要论述具有深刻的价值意蕴,能够为实现中华民族伟大复兴提供思想武器,为推进党的建设伟大工程提供行动指南,为应对“世界百年未有之大变局”贡献中国智慧。

习近平总书记关于改革开放精神重要论述的理论意蕴

习近平总书记关于改革开放精神的重要论述是马克思主义立场、观点、方法的集中体现,植根于中华民族优秀传统文化的开放变革思维,承继于中国共产党人不懈追求改革开放的历史流变,立足于中国式现代化的建设实践,具有深厚的理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑和现实逻辑。习近平总书记关于改革开放精神的重要论述,在内容上包括解放思想、实事求是,敢闯敢试、开拓进取,与时俱进、革故鼎新,开放包容、命运与共等精神品质;它立足于科学回答人民之问,是对中华民族精神内涵的极大丰富,对时代精神内涵的最集中、最鲜明的概括,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。新时代,弘扬改革开放精神,将改革开放进行到底,要坚持党对改革开放的集中统一领导,正确认识改革开放精神在新时代全面深化改革开放中的地位和作用,在全面深化改革开放实践中丰富和弘扬改革开放精神。

习近平总书记关于雷锋精神的重要论述研究

习近平总书记关于雷锋精神的重要论述主要经历了知青岁月时期对雷锋精神的思想感悟、艰苦奋斗时期对雷锋精神的进一步学习阐述以及中国特色社会主义新时代学习贯彻雷锋精神的全面部署三个重要阶段,其内容主要包括全心全意为人民服务的内涵本质、创建“社会文明新风”的时代价值、实现中华民族伟大复兴的实践指向等。其重要论述不仅具有丰富的内涵,而且对推进新时代道德建设、社会主义核心价值观建设以及建设社会主义现代化国家具有重大意义。

习近平反贫困重要论述的理论内涵与精神实质

中国经过8年精准扶贫、精准脱贫的伟大实践,取得了决战决胜的伟大脱贫成就,率先在全国范围内彻底解决了绝对贫困的难题,提前10年完成联合国2030年可持续发展议程的减贫目标,得益于指引中国人民反贫困实践的伟大理论成果——习近平反贫困重要论述。这些重要论述围绕“为什么要脱贫攻坚、如何脱贫攻坚并确保脱贫成效”的问题主线,形成了一个以“两个确保”“一个不落”为奋斗目标,以全面小康、共享发展为脱贫方向,以精准扶贫、精准脱贫为基本方略,以脱真贫、真脱贫为实践要求,以坚决打赢脱贫攻坚战为行动方案的宏大理论体系。这些重要论述充分体现了中国特色社会主义的本质要求,体现了中国共产党人的使命担当,体现了共建人类命运共同体的宏大愿景,体现了习近平总书记的人民情怀。这些重要论述标志着中国把人类反贫困事业推进到了一个以解决相对贫困为主题的全新阶段,为人类社会进步做出了历史性的贡献。

习近平关于哲学的重要论述是新时代精神的精华

习近平关于哲学的重要论述,是对马克思主义时代观、实践观、矛盾观以及群众史观等的创新性运用,是新时代的方法论和中国化马克思主义哲学创新性发展。因此,习近平关于哲学的重要论述是新时代精神的精华,也是21世纪马克思主义哲学的系统创新和发展。习近平关于哲学的重要论述内容丰富、内涵深厚。深刻把握其归纳总结并提出的中国特色社会主义进入了新时代的重要命题、做出的社会主要矛盾发生转变的重大判断、新起点新征程新战略将我国基本实现现代化提前15年的战略、倡导的人类命运共同体思想和党政军全面深化改革思想等,无疑有利于为全面系统科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想添砖加瓦、抛砖引玉。

习近平关于红船精神重要论述的历史贡献

习近平关于红船精神重要论述的历史贡献体现在5个方面:一是丰富和发展了中国共产党革命精神史宝库;二是丰富和发展了中国共产党思想建党理论;三是推进了中国特色社会主义伟大实践;四是为伟大建党精神的提出奠定了基础;五是确立了中国共产党的先进性之源。

简析习近平愚公移山精神重要论述的两个维度

近年来,习近平高度重视愚公移山精神,把愚公移山精神视为中华民族的宝贵精神财富和中国共产党人革命创业精神的卓越代表,多次在不同场合对愚公移山精神进行阐述,极大地提升了愚公移山精神的理论影响。习近平对愚公移山精神的重要论述,从传统维度上体现了愚公移山精神扎根于我国的优秀传统文化;从实践维度上体现了愚公移山精神升华于新中国的革命和建设实践。

习近平总书记关于美育重要论述的传统文化基因

中华优秀传统文化中的美学思想和美育理念为习近平总书记关于美育重要论述构筑了历史文化基因,是“中华美育精神”重要理论来源,启迪了新时代美育建设中的美学理念、美育要求、美育方法和美育理想。总体上,习近平总书记在论述美育的过程中,基于中华美学思想中的朴素唯物主义和实践本体论之精华,突出了“美”及美育问题的现实性本质。通过凝练传统教育思想中的“成人”精神和“德性”要求,将“立德树人”作为美育建设的核心要义;通过汲取传统“礼乐”教化的积极因素,为美育工作搭建了以艺术教育为重点,以系统视野为高度的实践路径;通过弘扬传统文化中的“和美”情怀,最终将美育通向了对于广大人民群众自由全面发展的伟大追求,构建了实现“真正的自然主义”和“真正的人道主义”的宏伟蓝图。

多重“论”域透视:习近平关于教育重要论述八题

习近平关于教育重要论述内涵丰富、博大精深,包含了“战略地位”“指导思想”“根本任务”“基本原则”“发展动力”“发展方向”“队伍建设”“重要保障”等多重“论”域。这些富有科学性、战略性、前瞻性、全局性的内容初步构成了较为系统的中国特色社会主义教育理论体系,既极大地丰富了马克思主义教育思想,又开启了习近平新时代中国特色社会主义思想的“教育篇”,为当前和今后较长时期内我国教育事业的改革与发展提供了根本遵循和行动指南。

习近平总书记关于雷锋精神的重要论述研究

雷锋精神是构筑中国共产党人精神谱系的重要元素。党的十八大以来,习近平总书记以“雷锋精神是永恒的”、“雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现”和“以实际行动书写新时代的雷锋故事”等为核心内容作出重要论述,深刻揭示了雷锋精神的时代价值:雷锋精神不是短暂的而是永恒的精神、不是固化的而是流变的精神;不是一元的而是多元的精神、不是个人的而是阶级的精神;不是形上的而是实践的精神、不是抽象的而是具体的精神。

习近平关于革命精神的重要论述及其时代价值

党的十八大以来,习近平总书记十分重视革命精神、发扬革命传统、传承革命基因。习近平总书记多次对中国共产党革命精神的具体内涵、继承路径做出重要论述。深入学习习近平总书记关于革命精神的重要论述,有助于实现中华民族的伟大复兴、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、建设社会主义文化强国、巩固中国共产党的执政地位。

习近平关于精神文明建设工作重要论述的哲学意蕴

习近平关于精神文明建设工作的重要论述是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的时代产物和理论成果,是运用马克思主义立场观点方法指导新时代中国特色社会主义精神文明建设工作的杰出典范。它丰富和发展了中国特色社会主义精神文明建设工作理论体系,具有坚持马克思主义精神文明观的唯物论底蕴、坚持理论与实践相统一原则的认识论意蕴、续写精神文明建设工作新篇章的价值论意蕴、整合多重力量助推精神文明建设的方法论意蕴。

加强乡风文明建设 提升农民精神风貌——学习贯彻落实《习近平关于“三农”工作论述摘编》

《习近平关于'三农'工作论述摘编》一书集中体现了习近平总书记对'三农'工作的理论创新、实践创新、制度创新,为深入实施乡村振兴战略指明了方向、提供了遵循。该书的不同专题中,收录了习近平总书记关于乡风文明建设的一系列重要论述。这些重要论述立意高远,从战略和全局的高度,突出强调乡风文明建设在实施乡村振兴战略中的重要性和紧迫性,深刻阐明农村精神文明建设在做好'三农'工作中的重要地位;这些重要论述思想深邃,深刻揭示乡村振兴塑形与铸魂的内在逻辑、自治法治德治的辩证关系,鲜明提出要特别注重提升农民精神风貌.

加快推进广东省灌区水效“领跑者”创建的思考

深入学习习近平总书记治水重要论述精神,在新阶段进一步推进节水工作,挖掘灌区节水潜力。跟进我国灌区水效领跑者引领行动的积极进展,总结各省的先进做法和经验,聚焦分析行动过程中的实施难点,立足广东省实际和农业用水管理发展需求、新阶段水利高质量发展要求,为广东省加快创建灌区水效“领跑者”提供基础支撑和有效思路。

论新时代中国精神的三个基本问题

什么是新时代中国精神,为什么要弘扬新时代中国精神、怎么样弘扬新时代中国精神,是当今中国和世界共同关注的一个重大问题。以爱国主义为核心的民族精神构成中国精神的民族特质,以改革创新为核心的时代精神构成中国精神的时代特征,社会主义核心价值观是新时代中国精神的集中体现。在新时代弘扬中国精神要从思想上坚定理想信念信心,要培育和践行社会主义核心价值观,要传承和弘扬中华优秀传统文化,要大力加强思想道德建设,要学习劳动模范、先进人物,要担当尽责、勤勉实干。

中国古代画论中蕴含的中华美学精神

中华美学精神是"中国精神"的美学层面。中华美学精神既源自于中国古代文学艺术创作及文艺理论的历史发展中,又活跃于当下文学艺术的精神内核。习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中强调传承和弘扬中华美学精神,并用三个"讲求"(讲求托物言志、寓理于情;讲求言简意赅、凝练节制;讲求形神兼备、意境深远)精准概括中华美学精神的内涵。三个"讲求"是从中国古代文艺理论及美学资源中整合提炼出的基本美学命题,凝聚着中华民族数千年来的审美意识,在不同门类的艺术中都有充分体现。中国古代画论是非常丰富、颇具活力的美学思想资源,与中国哲学的一些基本观念有内在的紧密关系。三个"讲求"在中国古代画论中普遍存在。以三个"讲求"为观照视点,可更为深刻地感受到中华美学精神在中国文艺中的深度存在,同时,也可以把握中国古代画论中更重要的思想内涵。

习近平关于培育革命军人战斗精神重要论述探要

党的十八大以来,习主席高度重视部队战斗精神的培育问题,深刻阐述了培育革命军人战斗精神的重大意义,准确揭示了培育革命军人战斗精神的生成机理,明确提出了培育革命军人战斗精神的标准要求。习主席关于培育革命军人战斗精神的重要论述,为提高我军战斗力水平,实现"能打胜仗"的强军目标,提供了根本遵循和科学指南,具有极其重要的理论价值和实践意义。

大力弘扬唯实求真精神——学习贯彻习近平同志关于调查研究的重要论述

党的十八大以来,习近平同志对调查研究作出一系列重要论述,丰富和发展了《寻乌调查》体现的唯实求真精神,为做好新时代的调查研究提供了思想指引和行动指南。要把坚持实事求是作为调查研究的根本原则,把坚持问题导向作为调查研究的基本前提,把坚持群众路线作为调查研究的有效途径,把坚持与时俱进作为调查研究的具体要求,把坚持制度规范作为调查研究的有力保障,切实提高政治站位、聚焦突出问题、掌握真实情况、明确努力方向,奋力开创经济社会发展新局面。