习近平青年观引领大学生成长成才研究——以大学生围绕《习近平与大学生朋友们》开展研学实践为视角

《习近平与大学生朋友们》一书记录了习近平在从政不同时期与青年大学生交流交心交友的故事,反映了习近平青年观的形成过程与丰富内涵,为大学生成长成才提供了鲜活教材、指明了正确方向、探索了科学路径。在大学生围绕《习近平与大学生朋友们》开展研学实践的过程中,高校共青团应注重引导大学生把握习近平青年观的精神实质,帮助大学生运用习近平青年观的立场、观点、方法认识社会、研究社会、服务社会。同时,要注重在研学实践中实现三个转化:把习近平的谆谆教导转化为大学生服务国家的政治自觉,把习近平的言传身教转化为大学生服务基层的行动自觉,把习近平的殷切希望转化为大学生的成长自觉,为高校共青团落实立德树人根本任务、增强实践育人实效提供理论依据和行动指南。

苦难教育对大学生挫折教育的重要启示——基于习近平青年观中的苦难教育

挫折教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,对提高大学生的抗压性和耐挫力至关重要。习近平青年观中关于苦难教育的观点既有重要的生成逻辑也有丰富的思想内涵。在它的指导下开展大学生挫折教育要求我们注重理论教育,正确认识挫折;强化问题意识,积极有效引导;倡导多方参与,形成教育合力。只有理论教育与实践教育相结合,培养大学生积极健康的心理品质,提高大学生的综合素质能力,才能满足新时代社会发展的人才需求。

习近平青年观及其对高校思想政治教育工作的引领作用

习近平青年观,是习近平总书记在时代特征变化的新时代,敏锐预见到国家发展面临的机遇和挑战后对青年一代寄予的厚望和对青年人的培养要求,推动了高校思想政治教育工作的发展和改革。

习近平青年观视域下大学生党员示范引领作用发挥路径探析

习近平青年观是凝结了包括青年作用、青年成长成才、青年教育、青年工作等方面的意蕴丰富的理论体系,其在实践、目标、方向、方法上为大学生党员示范引领作用的发挥提供导向。学生党员在政治思想、学习学业、道德品行及生活作风上起着良好的示范引领作用。尽管当前学生党员示范引领作用的发挥取得了一定的成效,但在发挥过程中仍面临着作用难以主动生成、难以持续、影响力有限等挑战。以身份意识教育、良性竞争环境、实践锻炼来增强示范引领作用发挥的内驱力、持续力、影响力,从而进一步推动大学生党员更好地引领青年学生承担起实现中国梦的历史使命。

习近平青年观在高校思想政治教育中的实践研究

习近平青年观为新时代高校青年思想政治教育提供了明确的方向和强大的理论武器。本文深入研究了习近平青年观的生成逻辑、思想内涵、与高校思想政治教育的内在联系以及如何融入高校教育的实践路径,以期为新时期高校青年思想政治教育高质量发展赋能。

习近平青年观引领高职思想政治教育的三维思考

习近平新时代中国特色社会主义思想涵盖习近平青年观。本文从理论渊源、核心要义、引领策略三重维度分析习近平青年观的形成基础、主要内容以及引领高职思想政治教育的理论内力、活动合力、实践推力,有助于高职思想政治教育的改革创新和实效性提升。

习近平青年观及其对高校青年学生成长的积极影响

文章主要分析了习近平青年观的重要内容,包括青年认知观、青年成长观、青年教育观以及青年工作观,并探讨了其对高校青年学生成长的积极影响,即能够帮助青年学生坚定信仰、明确方向,成为坚定的马克思主义信仰者;引导青年学生树立信心、砥砺前行,成为新时代的共产主义接班人;鼓励青年学生不断学习、积蓄力量,成为人类命运共同体的奉献者;支持青年学生知行合一、积极实践,成为助推民族复兴大任建设者。

以习近平青年观引领大学生成长成才

习近平青年观以青年认知观、青年成才观、青年工作观为主要内容,深刻回答了“为谁培养青年、培养什么青年、如何培养青年”的问题。习近平青年观是引领大学生成长成才的行动指南,为大学生确立了人生方向、明确了发展要求、指明了前进道路。以习近平青年观为指引,大学生要坚定理想信念,做到“志存高远、脚踏实地”;要练就过硬本领,做到“勤学苦干、勇于创新”;要担当时代重任,做到“敢于担当、善于作为”。

习近平青年观对大学生思想政治教育的引领研究

马克思曾经对青年人的发展提出有洞察力的见解,其青年观指引一代代共产主义青年人士投身到国家与民族解放和发展的伟大事业中。习近平青年观是对我国马克思主义青年观中国化成果的扬弃,是其发表的一系列有关青年工作成果的集成,对我国的大学生思想政治教育工作有重要的指导价值。文章介绍习近平青年观的主要内容,分析习近平青年观对大学生思想政治教育引领作用,探讨其具体引领路径,带领大学生思想政治教育工作效果进一步提升。

习近平青年观指导下的高校朋辈自助互助心理教育研究

习近平青年观提出,要相信青年,增强青年的主体意识,砥砺青年全面发展。这为加强和改进高校朋辈心理教育提出了方法论指导。高校朋辈心理干预正是充分发挥学生朋辈自助和互助的主体作用,通过完善的选拔、培训、监督与评估,为同辈提供心理援助和行为示范,达到互帮互信、互助成长的目的,提高高校学生心理健康水平。

以习近平青年观为指引 开拓高校思政工作新局面

习近平的青年观是马克思主义青年观中国化的最新理论成果,为高校进一步做好青年思想政治教育工作指明了前进方向、明确了工作路径。高校应牢牢把握"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"这个根本性问题,围绕学生的成长与发展,从立志修德、勤学笃实、开拓创新等青年成才的多重维度,全力搭建高校思想政治工作的新格局,开拓高校青年育人工作的新局面。

习近平青年观引领高校三全育人模式的构建

习近平青年观中的基本理论、价值理念、实践导向都为高校的三全育人工作提供了很好的引领作用。深入挖掘习近平青年观的科学内涵,对习近平青年观引领高校三全育人模式的特点和指导作用予以分析,探讨创新将其应用于高校三全育人的实践路径和工作方法,对于高校三全育人工作的有效开展具有重要的指导意义。

习近平青年观与大学生思想政治工作

习近平青年观是马克思主义青年观中国化的最新理论成果,涉及青年认知观、青年成才观、青年工作观等内容,具有历史性与科学性、系统性与战略性、时代性与前瞻性等思想特性。高校要紧密围绕"立德树人"的根本任务,切实把握青年工作的"事""时""势",从"围绕学生""关照学生""服务学生"等多重维度切入,做青年的知心人、热心人、引路人,全力开拓思想政治工作的新局面,强力助推青年学生全面成长成才。

习近平青年观的生成逻辑、思想内涵及目标指向

关心青年、爱护青年、重视青年是我们党的优良传统。党的十八大以来,习近平高度重视青年在党和国家事业发展中的重要作用,在推进青年教育、关心青年发展的实践中形成了逻辑严密、内涵丰富、目标明确的习近平青年观。全面认识和深刻把握习近平青年观的核心要义,需要从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑、现实逻辑把握其生成逻辑,从信念之维、价值之维、教育之维、实践之维探究其思想内涵,从“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同”的伟大历史使命中理解其目标指向。

习近平青年观溯源兼论中国共产党人的初心之“初”——以《新青年》的研读为视角

中国共产党历来重视青年和青年工作,与《新青年》创刊的初衷不无关系。《新青年》自创刊之始就一直十分关注"青年"问题,它引领新文化运动,传播马克思主义,培育了整整一代青年。本文认为中国共产党人的初心之"初"是以青年觉悟唤醒全部国民的觉悟,以达到救国的目的。拟从分析《新青年》对青年的影响及素质要求入手,对习近平青年观的渊源做些思考。

习近平青年观的时代价值与实践路径

党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年工作,科学回答了'为什么要高度重视青年工作''怎么样做好青年工作''青年怎样成长成才'的问题。习近平青年观是马克思主义青年观与新时代中国国情相结合的理论成果,是做好青年工作的科学指南,是当代青年成长成才的精神财富。新时代,做好青年工作要准确把握青年成长成才呈现的特点,综合各级党委和政府、学校和家庭力量,为青年成长成才提供良好环境,砥砺青年矢志奋斗,在中华民族伟大复兴中国梦的实践中实现青春梦想。

习近平青年观对高校“三全育人”的引领

为了给社会培养合格的建设者和可靠的接班人,文章首先对习近平青年观进行了论述,然后阐述了习近平青年观引领高校"三全育人"工作的重要意义,最后重点论述了习近平青年观引领高校"三全育人"工作的途径。

习近平青年观对高校大学生思想政治教育内容的引领研究

通过梳理习近平青年观的丰富内涵,引领高校辅导员开展大学生思想政治教育应着重从聚焦马克思主义理论和“四史”教育,坚定理想信念、强化爱国主义教育,厚植深厚家国情怀、传承中国精神,培育艰苦奋斗精神、注重创新创业教育,锻造伟大创造力、践行社会主义核心价值观教育,涵养高尚品德行为等五个方面发力。

习近平青年观的思维逻辑论要

党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年工作,在围绕青年为主题的多次会议和讲话中的重要论断、重要观点和重要思想形成了习近平青年观。深入学习习近平青年观,准确把握"青年的角色和地位是什么","为什么要高度重视青年","怎样培育青年成长成才"的逻辑路线,有助于我们正确认识青年,关注青年,赢得青年。

谈习近平青年观视角下大学生规则意识培育

习近平青年观对大学生规则意识教育提供“应然”指导,丰富大学生思想政治教育内涵,引领大学生核心价值观养成和构建大学生规则意识维度。通过分析大学生规则意识的“实然”,剖析大学生规则意识培育现状和原因,提出大学生规则意识培育的“使然”,包括:社会主义核心价值观的引领、中国梦的奋斗以及规则秩序的实践性培养。