角色互换法在康复医学临床教学中的应用

目的探讨角色互换法在康复医学临床教学中的运用效果。方法临床实习高等职业学校大专生64名分为传统教学组30名和新式教学组34名,临床实习后对比两组的考试成绩。结果两组学生入科前理论考试成绩无显著性差异(P>0.05);实习期结束后,新式教学组的理论考试及实践考试成绩显著高于传统教学组(P<0.001)。结论角色互换模式在康复医学临床教学中具有一定的应用价值。

运用师生角色互换法提高两课教学实效

师生角色互换法在教学实践中取得了很好的效果,但运用时以下几个方面需要注意:所讲的内容要选择适当;各学生小组中的教学组织者最好多样化,使其各尽所长,形成“合力”;对教学组织者要进行教学形式的辅导;对学生所撰写的教案要适当调整。并掌握好以下几个原则:民主平等原则、合理有序原则、合作性原则、主体性与主导性相结合原则。

角色互换法在护理体格检查教学中的作用

目的:评估角色互换法在护理体格检查中的教学效果。方法:将我校2011级护理本科班学生200人平均分为实验组及对照组各100人,在体格检查教学中分别进行角色互换法教学及高仿真模似人教学,最后进行两组理论考核成绩、实作考核成绩及问卷调查结果的对比。结果:通过在护理体格检查教学中采用角色互换法进行教学,实验组和对照组的理论考核、实作考核成绩存在显著差异(P<0.05)。结论:角色互换法在护理体格检查教学中的效果明显,能较大程度提高护生对体格检查理论知识的掌握及体格检查实践操作的能力,为护生的临床实习打下坚实的基础。

水上地震折射互换法误差分析

在理论上,用源检互换的方法进行折射地震勘探是没有误差的,在某些特殊条件下无法铺设检波器而又必须进行折射地震勘探时它也是唯一的选择,然而,在实际工作中,由于各种因素的影响,其误差是不可忽略的。为此,本文从地震折射运动学的角度对水上地震折射互换法因过河钢丝绳的重量、水的流速和流向、炮点深度等客观因素造成的解释误差进行了分析,揭示了水上地震折射互换法应注意的问题。这对水上地震折射互换法的资料解释进行误差校正提供了理论基础。

物象互换法测凸透镜焦距的误差分析

物象互换法(又称共轭法或位移法)测凸透镜焦距是普物实验中测透镜焦距的主要方法之一。本文对此法的误差作了分析,以求得到合理的、能与其它方法进行比较的实验结果。

师生角色互换法教学法在急诊医学教学中的应用效果分析

急诊医学是医院抢救患者生命、处理各种突发公共卫生事件的第一站,也是医院为患者提供诊疗技术,体现医疗服务质量的一扇重要窗口。它不仅要求医生扎实的专业知识水平;更要求医师在反应速度、协调能力等方面有良好的素质。

角色互换法在健康评估体格检查教学中的作用初探

目的:评估角色互换法在健康评估体格检查教学中的效果。方法:将角色互换法应用于健康评估体格检查教学。结果:角色互换法在健康评估体格检查教学中的效果明显,能较大程度提高护生对体格检查理论知识的掌握及体格检查实践操作水平,提高综合素质,为护生的临床实习打下坚实的基础。

采用互换法拆装CA6140型卧式车床主轴

主轴是车床的关键部件,其旋转精度、刚度和抗振性对工件的加工精度及表面粗糙度有直接影响。互换法装配过程简单、效率高,维修方便。针对CA6140型卧式车床主轴拆卸的方法、步骤及主轴轴承游隙的调整、在使用中主轴损伤后要进行拆卸修复以及修复主轴轴颈的原则进行阐述。

角色互换法在研究生实验动物模型教学中的应用

在研究生《医学实验动物学》的实验动物模型章节的教学中采用角色互换法,通过变换角色,让不同专业的学生在讲台上讲解各自专业所用的实验动物模型,通过师生共同学习的形式,完成实验动物学的教学任务。此方法提高了学生主动学习的热情和口头表达能力,同时也培养了学生的自主创新和团队合作能力,提高了教学效果。

基于交叉互换法的农户科技吸纳意愿的影响因素研究——以空巢农户为例

以江西省典型农业县市的空巢农户科技吸纳意愿为研究对象,在采用交叉互换关系实证分析了户主特征、家庭特征、生产经营特征等对农户科技吸纳意愿有影响的三类因素后,可以发现户主年龄与农业科技吸纳成显著负向关系,户主文化程度、户主职业、从事农业劳动的人数、家庭收入中农业所占比例、粮食种植面积与农业科技吸纳成显著正向关系,而家庭人口数、农技采纳面积、农作物种植类型等因素与农户科技吸纳的意愿关系并不明显。

互换法装配尺寸链自动求解的AutoCAD二次开发

本文利用C#2015开发工具,在AutoCAD2018环境下,开发了一款利用互换法自动计算装配尺寸链的程序.程序在用户确定封闭环和协调环后,可自动计算尺寸链的各组成环基本尺寸及上下偏差.利用此程序可以减少装配尺寸链的计算工作量,避免计算差错,提高工艺规程设计的工作效率.

角色互换法在康复医学临床教学中的应用研究

本文重点针对角色互换再康复医学临床教学工作当中的应用效果进行探讨。对于医学专业的学生来说,熟练的掌握相应的学习理论知识,康复治疗知识,对后期的职业发展而言可以产生决定性影响。但是在康复医学的教学工作当中,传统的教学方法已经无法跟上时代发展的步伐,学生容易忽视理论知识与临床实践的关联性,在具体的操作环节,并不能熟练应用自身积累知识,也未能强化自身综合素养,所以必须从根本上注重问题解决,专注于角色转换法的教学策略,更好的凸显出康复医学的教学应用。

模型法、扩展广义互换法(EGRM)、沙丘曲线法静校正对比研究及在ZGE沙漠资料处理中的应用

众所周知,静校正问题是沙漠地区地震资料处理的关键问题之一.只有针对不同盆地不同表层结构类型采用相应的静校正方法,才能解决好工区的静校正问题.本文就模型法静校正、扩展广义互换法折射静校正、沙丘曲线法静校正三种静校正方法从理论上、计算方法上进行阐述和探讨,并针对位于沙漠地区的ZGE三维工区的表层结构加以系统研究,同时使用上述三种方法进行对比试验处理,通过分析其静校正和叠加的效果,提出解决本工区静校正问题的方法.经试验对比,我们认为,沙丘曲线法静校正比较适合解决ZGE三维工区的静校正问题.

护患角色互换法在家庭访视教学中的应用

保持护患关系的稳定性和良好性可以让患者形成较好的心理,一定程度上缓解环境、诊疗过程和疾病本身的所带来的压力,护患关系更密切,利于治疗,也可缩短治疗周期。所以,角色互换法在护患关系中尤为重要,在《社区护理学》家庭访视教学中把角色互换法应用到护患关系中,能够提高护理质量。

用比较与互换法检修功率电能表故障

比较法是校验电能表的方法之一,本文介绍了结合运用比较法与互换法检修PS10型功率电能表故障的一个实例。

浅谈角色互换法在体育教学中的运用

结合教学实践并参阅有关文献,对“角色互换法”的涵义,指导思想、教学应用及其优越性进行了论述。

比较与互换法在检修功率电能表故障中的运用

比较与互换法在检修功率电能表故障中具有重要作用，是两种常用的方法。功率电能表的故障，对于人们用电具有重要影响，是电力行业收取电费的依据。功率电能表对用户用电度数进行监测，并通过数据收集汇总，完成用户用电量的收集。功率电能表的故障，对于影响电能数据收集有着重要影响，同时对电力行业的发展来说，也有着重要意义。如何对功率电能表进行故障检修，渐渐成为了电力行业较为关注的热门话题。本文主要采用了比较法和互换法两种方法，针对功率电能表存在的故障问题进行检修研究，并且举出比较与互换法实际应用的案例，以期能为功率电能表检修提供一些依据。

论新型角色互换法在“金属材料”教学中应用

课堂教学是学生获取知识的重要途径,课堂教学质量的高低直接关系到创新型人才培养的效果。金属材料与热处理是一门专业基础课,本课程具有概念多、内容较抽象,材料种类繁杂等特点,学生普遍感到学习难度大。基于此,本文笔者结合自身工作经验和文献参考,提出一种新型角色互换教学法,希望对未来金属材料与热处理的教学有一定的帮助。